Gry do nauki czytania

Nauka gry jest bardziej skuteczna. Z licencją

Do Gry do nauki czytania, I że zarówno dzieci, jak i nauczyciele dobrze się bawią, jest to możliwe i konieczne. Znaczące uczenie się następuje, gdy dana osoba kojarzy to, czego się uczy w chwili wysokich emocji, a zabawa zwykle powoduje takie odczucia.

W ten sposób dzieci uczą się szybciej i lepiej w przyjemny sposób, bez generowania udręki lub presji. Ponadto są to zajęcia, które można wykonać zarówno w szkole, jak i w domu.

Gry Nauczyć się czytać i pisać

1. Teksty z obiektami

Dobrym zajęciem dla dzieci nauki identyfikacji liter jest praca z różnymi materiałami, takimi jak plastyna. Możesz zaoferować dziecku plastynę i uformować ją, aby utworzyć każdą z proponowanych liter.

Wskazane jest, aby zacząć od samogłosek, a następnie rozszerzyć się z spółgłoskami.

Inną opcją jest tworzenie liter z ludzkim ciałem. Możesz na przykład zrobić dwoje dzieci, które spotykają głowy i podawać ręce (tworząc A).

2. Gry, aby poznać sylaby

Możesz pracować przez palmaty. Proponujesz dziecku listę różnych słów (może je zaproponować, aby bardziej go motywowały), takie jak motocykl, światło lub gołębia, i dajesz obok dziecka, który jest bliski zgodnie z liczbą sylab.

Jeśli słowo to „gołębi”, powiedziałbyś dziecku: „pa” (Palmada) „lo” (Palmada), „Ma” (Palmada), dając klepanie razem.

Inne działania do pracy fonologicznej świadomość może być tworzenie tylu wierszy pod słowem, co sylabami lub umieszczenie tak wielu naklejek lub rysunków, jak sylaby mają słowo.

3. Zidentyfikuj samogłoski

Aby zidentyfikować samogłoski, możesz zaproponować grupy słów, które zaczynają się od różnych samogłosek, na przykład:

Woda / niedźwiedź / słon

Prosisz dziecko o zidentyfikowanie słowa, które zaczyna się od.

Inne alternatywy to zrobienie tego z obrazami i że dziecko mówi, czym jest obiekt (woda, niedźwiedź, słon. Na poniższym obrazie zidentyfikuj ten, który rozpoczyna się od 0 (niedźwiedź) lub E (słonia).

Później możesz rozwinąć i zrobić to z spółgłoskami.

Inne alternatywy mogą być literami z różnymi obrazami i pięcioma koszami, po jednym dla każdej samogłoski. Każdy z koszy jest pomalowany innym kolorem.

Twórz karty z rzeczami, które zaczynają się od samogłosek (samolot, słonia, kościół, oko, winogrona itp.) I prosisz dziecko, aby głośno powiedzieć, czym jest obiekt, i sklasyfikowanie go w odpowiednim polu samogłoski.

Aby sprawdzić, czy zrobiłeś to poprawnie, umieść naklejkę pudełka, do której należy, i zapisz słowo za kartą.

Może ci służyć: motywacja do nauki

3. Dołącz rysunki

Weź pionowe folio i umieść osiem rysunków w dwóch kolumnach (cztery w każdej części). Prosisz dziecko o narysowanie rysunku z drugim po przeciwnej stronie linią. Kluczem jest wykrycie obiektów, które mają tę samą liczbę sylab.

Z jednej strony można je narysować: kot, piłka, chleb i samochód. W drugim: książka, dom, ryby i farba. Dziecko musi dołączyć do CAT-CAA, Ball-Paint, Pan-Laz, CAR-Book.

4. Tablica magnetyczna

Pisz na różnych słowach, niekompletne i umieszczaj się w pojemniku. Poproś dziecko, aby napisało je na tablicy magnetycznej:

Przykład: _amara.

Dziecko będzie musiało napisać brakujący list.

5. Piosenki i samogłoski alfabetowe

Prostą grą jest nauczenie pieśni dziecięcych zawierających litery alfabetu.

Innym jest śpiewanie znanych piosenek i proszenie dziecka o próbę śpiewania ich tylko samogłoską (z A, z E).

Istnieje wiele popularnych piosenek, w których samogłoski zmieniają się, aby skupić się tylko na jednym.

Przykład (z rytmem piosenki):

(Oryginalne teksty) Mam, ooh oooh! Mrówka w nodze, aah aaah
Co jest łaskotanie, aah aaah
To swędzi, że swędzi mnie.

Z A:

Tanga, aah aaah! Ana harmagata i ziemniak, aah aaah
Ca Ma to Cascallata Haasanda, aah aaah
CA MA PACA, CA MA PACA.

6. widzę widzę

Widzę, że-Veo jest doskonały do ​​rozpoczęcia czytania. Wariantem jest zrobienie tego w następujący sposób: „Rozumiem, widzę jedną rzecz, która zaczyna się od au-” (autobus) lub mówienie, jak to się kończy: „Rozumiem, widzę jedną rzecz, która kończy się na -bus”.

7. Karty z sylabami

Przygotuj różne karty z różnorodnymi sylabami, na przykład: pa, bądź, in, ta, po, ra, li ... i prosi dziecko o utworzenie słów z kart.

Kiedy biorę pierwszą sylabę, na przykład PA, możesz zapytać, jakie słowo wyobrażasz sobie, że możesz sformułować.

8. Rozpoznaj listy

Działanie, aby nauczyć się widzieć, jakie litery są takie same, a które różne, zwłaszcza niektóre, które wyglądają fizycznie (P i Q, B i D), może to być napisanie ich wiele razy: B B D B B D B B B D.

Prosimy dziecko, aby zaznaczył różne teksty.

9. Książki z piktogramami

Pepptogram to historie, w których niektóre słowa są zastępowane rysunkami.

Możesz sprawić, by te książki wymyśliły małe historie lub biorąc już niektóre już wykonane i zastępując różne elementy (drzewo, samochód, kot) na rysunek.

10. Litery liter i crossgrams

Zupy z literami są bardzo przydatnymi zajęciami, gdy dzieci zaczynają czytać. Na początku możemy prosić o poszukiwanie określonych liter.

Później będziesz musiał zlokalizować słowa listy i możesz wyglądać pionowo, poziome lub przekątne.

Może ci służyć: psychologia kryminalistyczna: historia, jakie badania, funkcje, wyjścia

jedenaście. Jakie słowo ma ten list?

Przedstaw dziecku różne słowa i poproś go o współpracę tych, którzy mają. Możemy napisać słowa lub umieścić rysunki.

Na przykład: banan, oko, flan, ucho, kurczak, szczotka.

Dziecko będzie pokolorować tylko słowa.

12. Wszystkie słowa, które ci przychodzą

Zrób różne karty, tak jak litery alfabetu lub tylko samogłoski. I inna grupa kart o różnych kategoriach (zwierzęta, owoce, kolory).

Losowo rysujemy jedną z liter, P. Musimy wybrać inny list z drugiego stosu. Na przykład zwierzęta. Zegarek z piaskiem i odwracamy.

Musimy wskazać dziecku, że w tym czasie musi powiedzieć tyle zwierząt, ile mogą wymyślić, że zaczynają od p: kaczka, pisklę, kucyk.

13. Kolor

Umieść różne rysunki w grupach: dziewczyna, pies, słońce, morze. I prosisz dziecko, aby pomalował tylko te słowa, które są czytane z ciosem głosowym. Powinien malować słońce i morze.

14. Sylaby robocze

Napisaliśmy różne słowa: na przykład Paloma, paella i piłka.

GOŁĄB

Pod nim piszesz _ lo

Poniżej _ _ Ma

I poniżej _ _ _

Prosisz dziecko, aby napisało pełne słowo i narysowało je.

piętnaście. Duże i małe litery

W tekście przeplatanym kapitałem i małymi literami, stawiając każdy inny kolor. Na przykład litery kapitałowe mogą być czerwone i małe niebieskie.

Musi go pokolorować zgodnie z górną lub dolną skrzynką. Możesz poprosić cię o to, co ta sama litera byłaby wręcz przeciwna (wielkimi/małymi literami).

16. Pamięć ze słowami

Zrób podwójne karty (na przykład kurczak/kurczak, drzewo/drzewo, dom/dom), tyle, ile chcesz.

Następnie baw się dzieckiem, który tasuje karty i odkłada je twarzą w dół. Gra jest taka, że ​​z kolei musisz je wychować i zobaczyć, co to uczyni, a następnie podnieść kolejne, aby sprawdzić, czy się pokrywają.

17. Bingo liter, sylab lub słów

Zrób bingo ze słowami, sylabami lub literami.

Jeśli wykonane z literami, utwórz karton z różnymi literami. I każda z piłek będzie miał list z alfabetu. Tak więc, Chancely, będziemy rysować piłki z literami i będziemy głośne.

Każdy gracz musi wyjść z tektury, jeśli go ma, i można go zrobić zarówno linii, jak i bingo, jeśli oznaczył wszystkie litery swojego kartonu.

18. Łańcuch słów

Zaczyna się od słowa, na przykład Paloma, a dziecko jest proszone o utworzenie nowych słów z ostatniej litery lub ostatniej sylaby (istnieją dwa warianty tej samej gry).

Tak więc, jeśli zaczniemy od Dove i bawimy się sylabami, dziecko musi kontynuować inne słowo, które zaczyna się po mama, jako ręka i kontynuowalibyśmy NIE, noc i tak dalej.

Może ci służyć: teoria osobowości Carl Rogers

19. Sylabowa Goan

Narysuj gęś i w każdym pudełku, umieść sylaby.

Zaczynasz od pudełka wyjściowego i rzucasz kostką. Zastosowane pudełka zgodnie z tym, co pojawia się w kości. Do osoby, która dotyka sylaby, którą wkłada do swojego pudełka, i utworzy słowo.

Jeśli osoba ma rację, nadal gra i jeśli się nie uda, jest to kolejna osoba.

20. Puzzle

Utwórz zagadkę z kartonem. Każda z liter alfabetu musi mieć dwie zakładki razem jako puzzle. W pliku piszesz list (a), a w innym rysujesz coś, co zaczyna się dla tej litery (samolot).

Dziecko musi zjednoczyć każdą litery z odpowiednim obiektem.

dwadzieścia jeden. Gry rymowane

Różne grupy słów są proponowane dziecku. Oferujemy na przykład pierwszy: Paloma.

Poniżej piszemy lub rysujemy (dwa różne warianty tego samego ćwiczenia) różne słowa, na przykład: guma, tuńczyk i ryby. Dziecko musi je przeczytać i wybrać słowo, które rymuje się z propozycją.

22. Dom

Wydrukuj zdjęcie domu (domek dla lalek), w którym widoczne są wszystkie pokoje: kuchnia, salon, sypialnia, łazienka.

Tworzymy karty z różnymi obiektami, które możemy znaleźć w domu: mydło, łóżko, łyżka. I prosimy dziecko, aby umieściło każdy z żetonów na odpowiednim pobycie.

23. Wybierz poprawne słowo

Umieszczamy rysunek obiektu, na przykład chleb i piszemy poprawnie słowo i dwa niepoprawne sposoby napisania go.

Na przykład: pin z piórem chlebowym. Prosimy dziecko o wybranie właściwego formularza.

24. Rozwiązać zagadkę

Ta gra polega na przedstawieniu arkusza, który ukrywa słowo. Na przykład: dentysta.

Musimy wymienić każdą z liter (d e n t i s t a) rysunkiem, który zaczyna się od tej litery (na przykład delfina i słoniem, n nosem, t dla pomidorów i dla ognia, s na ropuchę, t na Tobogán i a przez drzewo).

Zatem będzie lista różnych rysunków online. Chodzi o odkrycie, dlaczego się zaczyna i umieszczanie go pod spodem.

25. Słowo ucieka

Napisz słowa, do których brakuje tekstów. Na przykład: _Omate, żółty_, zaostrzony_.

Dziecko musi dodać brakującą literę.

Bibliografia

1. National Council for Educational Development of Meksyk (2011). Uczę się z moim imieniem: Przewodnik po nauczaniu czytania z własnego imienia.
2. Máñez Aracil, m., Martínez Martínez, m. P. (2009). Przeczytaj, przygoda: przewodnik po dobrych czytelnikach. Walencian Generalitat.
3. Romero, L. Nauka uczenia się.