Charakterystyka i przykłady zawartości postaw

 Zawartość postaw Są to elementy procesu nauczania, które mają związek z wartościami, normami, przekonaniami i postawami. Ogólnie rzecz biorąc, zachowują bliskie relacje z „edukacją moralną”, to znaczy tego, który jest odpowiedzialny za zapewnienie uczniom odpowiedniej moralności dla społeczeństwa, w którym żyją.

Treść postaw jest jednym z trzech rodzajów możliwych nauk w dowolnej dziedzinie edukacji. Pozostałe dwa to koncepcyjne (związane z czystymi danymi i wiedzą) oraz procedurami (umiejętności i sposoby wykonywania pewnych działań).

Źródło: Pixabay.com

Tradycyjnie treść postaw nie była tak ceniona jako konceptualna i proceduralna. Są jednak równie ważne jak pozostałe dwa typy; a w wielu przypadkach mogą one przynieść znacznie ważniejsze wyniki niż inne rodzaje treści.

Zawartość postaw jest tworzona przez normy, wartości, postawy i przekonania. Te treści nie można nauczyć w taki sam sposób, jak czyste umiejętności lub dane, ale można je również opracować w formalnym kontekście edukacyjnym. W tym artykule zobaczymy dokładnie, z czego się składają.

[TOC]

Charakterystyka

Robert Gagné, jeden z pierwszych psychologów, który zbadał różne rodzaje treści obecnych w nauce, zdefiniował postawę takie jak stan mentalny, który predysponuje ucznia do zachowania się w określony sposób. Dla tego i innych autorów postawa powstaje w wyniku emocji, zachowań i przekonań.

Na poziomie praktycznym zatem kwestia postaw w edukacji ma cel wpływu uczniów w określony sposób w różnych sytuacjach. Dokładna zawartość pracująca w tym obszarze będzie określona przez wiek ucznia i kontekst, w którym się znajduje.

Może ci służyć: Richard Beckhard: Biografia i wkład w administrację

Na przykład kwestia postaw do pracy nie będzie taka sama w środowisku katolickim, co w buddyjskim lub muzułmaninie; Nie będą też mieć takich samych cech w małym hiszpańskim mieście, jak w dużym mieście w Stanach Zjednoczonych. W ten sposób ten element edukacyjny jest jednym z tych, które zmieniają się najbardziej w zależności od środowiska.

Jednak treść postaw ma serię cech niezależnie od tego. Następnie zobaczymy, które są najważniejsze.

Mają związek z normami, postawami, wartościami i przekonaniami

Chociaż istnieją pewne różnice zdań w tym względzie, istnieją w zasadzie cztery rodzaje treści postaw: normy, postawy, wartości i przekonania. Każdy z nich reprezentuje podstawowy aspekt etycznego i moralnego nauczania, oprócz pomocy uczniom w prawidłowym funkcjonowaniu w ich społeczeństwie.

Norma to wszystko, co wzorzec zachowania zaakceptowane przez różnych członków grupy społecznej, a to jest uważane za właściwy sposób działania. Normy domyślnie regulują to, co uważa się za prawidłowe i niepoprawne, i kierują sposobem działania ludzi w sposób dorozumiany lub jawnie.

Z drugiej strony postawa jest predyspozycją osoby dotyczące niektórych zjawisk, jednostek, sytuacji lub przedmiotów. To, co prowadzi kogoś do konsekwentnego działania wbrew podobnym scenariuszom. Mogą być zarówno pozytywne, jak i negatywne lub neutralne, w zależności od reakcji, która powoduje element jednostki.

Wartości to zasady i standardy behawioralne, które wskazują na to, co jest ważne dla jednostki w jego życiu. Mają swoje pochodzenie zarówno w społeczeństwie, w którym osoba żyje, i we własnych indywidualnych cechach; I są one fundamentalne przy kierowaniu działalnością osoby.

Może ci służyć: Meadow: Charakterystyka, typy, flora, klimat, fauna, przykłady

Wreszcie przekonania są myśli (często nieświadomymi), które służą do oceny różnych sytuacji, przedmiotów, zachowań i zjawisk oraz do tworzenia mentalnego modelu o tym, jak działa świat. Mogą powodować zarówno pozytywne, jak i negatywne skutki, w zależności od tego, która ma osobę.

Mogą pracować bezpośrednio i pośrednio

Klgatę postaw można zaszczepić studentom zarówno bezpośrednio, jak i pośrednio. Pierwszy sposób zwykle występuje w kontekstach takich jak podmioty etyki i filozofii, w których uczniowie muszą bezpośrednio zastanowić się nad tym, co jest ważne w ich życiu, jak się zachowują i ich przekonania.

Jednak bezpośrednie podejście nie jest jedynym dostępnym do pracy w treści postaw; I często nie jest to najbardziej skuteczne. Na poziomie pośrednim istnieje wiele narzędzi, które można użyć do modyfikacji wartości, przekonań, postaw i norm zinternalizowanych przez studentów.

Niektóre z najczęściej używanych narzędzi w tym względzie to modelowanie behawioralne, gry role, używane historie, tworzenie dysonansów poznawczych pokazujących niezgodne dane z przekonaniami uczniów lub próbka negatywnych wyników zachowania, które chcesz wyeliminować.

Tradycyjnie uważano, że nauczanie treści postawowych powinno być odpowiedzialne za rodzinę uczniów, religii do wyznaczenia tego i ogólnie kultury, w której byli zanurzeni. Jednak coraz ważniejsze jest bezpośredni nacisk na tego rodzaju treści na poziomie formalnego wykształcenia.

Przykłady

Spośród trzech rodzajów możliwych treści edukacyjnych, postawy są często tymi, którzy są gorsze i najmniej pracowane. Następnie zobaczymy dwa przykłady, aby zilustrować, co dokładnie i jakie konteksty mogą się rozwijać.

Może ci służyć: 200 pięknych zwrotów na Dzień Matki [z obrazami]

Przykład 1: klasa filozofii

Podczas studiowania pracy Arystotelesa nad etyką nauczyciel filozofii sprawia, że ​​jego uczniowie zastanawiają się nad tym, co dla nich oznacza szczęście, jak wierzą, że mogą to osiągnąć, i co nadają największe znaczenie w swoim życiu w życiu. W ten sposób sprawiasz, że myślisz o swoich wartościach.

Przykład 2: Rozmowa narkotykowa

Grupa ekspertów ds. Narkotyków idzie do insynuta, aby wypowiedzieć się na temat szkodliwych skutków tych substancji. Mówiąc o ich niebezpieczeństwach i pokazując dane i obrazy na temat konsekwencji ich konsumpcji, uczniowie nabywają do nich negatywne podejście i internalizują normę społeczną, która zabrania ich konsumpcji.

Bibliografia

1. „Spis treści” w: Slideshare. Źródło: 02 maja 2019 z Slideshare: To jest.Slajdeshare.internet.
2. „Spis treści” w: Przewodnik. Źródło: 02 maja 2019 z przewodnika: edukacja.Laguia2000.com.
3. „Konceptualna, proceduralna i postawowa zawartość” w: Pomysłach na kompilację. Źródło: 02 maja 2019 z kompilacji: pomysły na kompilację.Blogspot.com.
4. „Szybki przewodnik po treningu postawowym”: trener eLearning. Pobrano: 02 maja 2019 r.com.
5. „Jakie są wartości?”W: etyka mędrca. Źródło: 02 maja 2019 z Etyki Sage: EthicsSsage.com.