Zasady teorii adwokackiej, okresy i wzorce

 Teoria załącznika miski Jest to model psychologiczny, który początkowo skupił się na opisie rozwoju relacji między dziećmi z ich głównymi opiekunami na wczesnych etapach ich życia. Później jednak ich wnioski zostały uogólnione, a obecnie są uważane za stosowne do wszystkich relacji międzyludzkich, w tym z pary.

John Bowlby, twórca teorii, był psychoanalitykiem, który myślał, że zdrowie psychiczne ludzi w wieku dorosłym ma związek z ich najważniejszymi doświadczeniami w dzieciństwie. Jednocześnie na jego pomysły była pod dużym wpływem etologii, tak że ten badacz wierzył, że potrzeba tworzenia wąskiej więzi z opiekunem była czymś wrodzonym.

Źródło: Pexels.com

Podczas swoich badań Bowlby odkrył, że wszystkie dzieci rozwinęły podstawową więź przywiązania z jednym z ich opiekunów, zwykle z matką. Jednak jego charakter może się znacznie różnić w zależności od tego, jak był jego związek z tym opiekunem; I w zależności od rodzaju przywiązania, które zostało utworzone, dziecko ostatecznie wykazywałoby bardzo różne cechy z czasem.

Dziś teoria przywiązania Bowlby'ego jest uważana za jedno z najważniejszych odkryć w całej dziedzinie psychologii. Wyniki tego badacza są wykorzystywane do wyjaśnienia zarówno pochodzenia wielu chorób psychicznych, jak i sposobu, w jaki ludzie reagują w różnych sytuacjach związanych z naszymi intymnymi relacjami.

[TOC]

Zasady teorii

John Bowlby

W teorii Bowlby koncepcja przywiązania. W ten sposób dziecko przewiduje pewną reakcję jego opiekuna i próbuje go wykorzystać, aby czuć się bezpiecznie i chroniony.

Według badań przeprowadzonych przez Bowlby i innych psychologów, którzy rozszerzyli swoją teorię, tendencja do tworzenia więzi przywiązania jest wrodzona zarówno u naszego gatunku, jak i w innych pobliskich. Na poziomie ewolucyjnym dzieci musiały mieć wsparcie osoby dorosłej, która chroniła ich przed niebezpieczeństwem i pozwolić im bezpiecznie odkrywać, lub w inny sposób nie byłyby w stanie przetrwać.

Z drugiej strony, w zależności od odpowiedzi przywiązania i tego, czy jest ona dostępna przez większość czasu, czy nie, dziecko regularnie generuje serię odpowiedzi. Podczas gdy niektórzy z nich promują niezależność i eksplorację dziecka, inne są szkodliwe.

Może ci służyć: 100 wyrażeń spokoju, spokoju i spokój

Początkowo uważano, że teoria przywiązania dotyczyła tylko zachowań ludzi w dzieciństwie; Ale później odkryto, że rodzaj przywiązania wygenerowanego w tej chwili miał ogromne znaczenie przez całe życie jednostki. Tak więc teoria ta jest dziś używana do wyjaśnienia wszelkiego rodzaju sytuacji i doświadczeń obecnych w wieku dorosłym.

W całej historii psychologii przeprowadzono wiele badań teorii przywiązania Bowlby, zarówno z dziećmi, jak i dorosłymi, oraz ze zwierzętami od innych gatunków. Wszyscy pomogli nam lepiej zrozumieć, jak rozwija się ten specjalny związek między dziećmi i ich opiekunami i jakie są ich skutki przez całe życie osoby.

Okresy rozwoju

Chociaż Bowlby nie pogłębił zbyt wiele o sposób tworzenia relacji przywiązania, inni późniejsi badacze kontynuowali pracę i dokonali wielu odkryć związanych z tym aspektem. Najważniejsze pod tym względem byli Rudolph Schaffer i Peggy Emerson.

Schaffer i Emerson przeanalizowali charakter i liczbę relacji przywiązania, które dzieci tworzą w różnych momentach ich rozwoju w badaniu podłużnym, w którym wykorzystali 60 uczestników. Dzieci były obserwowane raz na cztery tygodnie w pierwszym roku życia i po raz kolejny, gdy skończyły półtora roku.

Na podstawie obserwacji, które podjęły. Następnie zobaczymy, z czego składa się każdy z nich.

1- Okres do przywiązania

Od momentu urodzenia do półtora miesiąca, dzieci nie wykazują konkretnego oznak, że rozwinął bliski związek z dorosłym, ani z głównym opiekunem, ani z jakimkolwiek innym. W ten sposób dzieci nie płaczą, gdy dorosły przestaje zwracać uwagę, ani nie wykazują pozytywnych reakcji na ich opiekę.

Jednak w tej chwili dzieci już prowadzą zachowania, które mają przyciągnąć uwagę dorosłych, takich jak płacz lub poruszanie się. Te sposoby działania są wrodzone i mają na celu wzmocnienie opiekunów do ochrony i pokrycia ich potrzeb.

Może ci podać: 20 pokarmów, które wytwarzają gazy i ich cechy

2- Niedyskryminowane przywiązanie

Od sześciu tygodni życia i w przybliżeniu do siedmiu miesięcy, dzieci zaczynają wykazywać określone reakcje na różne liczby przywiązania, zarówno pierwotne, jak i wtórne. Nadal jednak akceptują opiekę i uwagę obcych i zwykle reagują pozytywnie na wszystkich dorosłych, którzy z nimi wchodzą w interakcje.

Na przykład dzieci w tej fazie płaczą, gdy dorosły przestaje zwracać na nich uwagę i bardzo łatwo się uśmiechają zarówno z powodu znanych ludzi, jak i nieznajomych, nie pokazując strachu przed tym ostatnim.

Im bardziej zaawansowany jest stadium przywiązania do masowego, tym większe dziecko musi rozróżnić znane i nieznane ludzi i dyskryminować na korzyść ich głównej figury przywiązania. Mimo to przed siedmioma miesięcy dzieci nadal wykazują bardzo wyraźną tendencję społeczną, która nie jest obecna w następującej fazie.

3- Dyskryminowane przywiązanie

Między siedmioma do jedenaście miesięcy dzieci zaczynają wykazywać silne oznaki najlepiej dla jednego z głównych opiekunów. Zasadniczo wybrana osoba jest matką, ale w niektórych przypadkach może to być ojciec, inny krewny lub inna osoba, która miała z nimi bliski kontakt.

Od tego momentu i do kilku miesięcy później dzieci wykazują oznaki, że nie czują się dobrze z uwagą nieznajomych i ludzi, którzy nie wiedzą. Ponadto będą miały również reakcje stresowe, gdy ich główna postać przywiązania odchodzi, tak zwana lęk separacji.

4- Wiele załączników

Gdy opuści fazę przywiązania dyskryminowaną, która zwykle zdarza się w wieku około 11 miesięcy, dzieci zaczynają rozwijać silne powiązania emocjonalne z innymi głównymi opiekunami oprócz ich głównej liczby przywiązania.

Od tego momentu uwaga nieznajomych staje się coraz bardziej tolerowana, aż do normalizacji przez kilka lat. Jednak związek z główną postacią przywiązania wciąż ma szczególny niuans przez długi czas, czasem przez całe życie osoby.

Wzory przyczepności

Pierwotnie teoria przywiązania Bowlby opisała trzy możliwe relacje między dzieckiem a jego główną postacią referencyjną. Jednak z czasem odkryto czwartą możliwość, rozszerzając w ten sposób teorię, dopóki nie przyjmuje dziś najbardziej używanej formy.

Może ci służyć: bardziej znane bokserzy w historii

Cztery rodzaje, które istnieją, to następujące: bezpieczne, ambiwalentne, unikanie i zdezorganizowane. W tej sekcji krótko zobaczymy, z czego składa się każdy z nich.

Bezpieczne przywiązanie

Bezpieczne przywiązanie charakteryzuje się stresem, które odczuwa dziecko, gdy jego opiekun odchodzi i radość, którą odczuwa, gdy wraca. Maluch czuje się bezpiecznie i wierzy, że może polegać na swojej figurze odniesienia. Nawet gdy zostanie porzucony przez swojego opiekuna, w pełni ufa, że ​​w końcu wróci.

Ponadto dzieci z pewnym przywiązaniem nie mają problemu z podatnością na rodziców i proszenie o pomoc lub wsparcie, gdy czują się zmienione.

Ambiwalentne przywiązanie

Dzieci z ambiwalentnym przywiązaniem nie ufają, aby zachować ostrożność do postaci referencyjnej, gdy jej potrzebują, ale jednocześnie czują się bardzo zmienione, gdy nie zwracają uwagi.

Uważa się, że ten styl związku może wystąpić z powodu niskiej dostępności rodziców w momentach potrzebnego dziecka. Około 10% dzieci wykazuje ten trend.

Aviatywne przywiązanie

W przywiązaniu do unikania dziecko ma tendencję do unikania rodziców i opiekunów i nie wykazuje dla nich wyraźnej preferencji przed nieznajomym. Ten styl przywiązania występuje, gdy dziecko otrzymuje kary, gdy jest wrażliwe lub prosi o pomoc, więc jest wynikiem obecności obraźliwych lub nieostrożnych opiekunów.

Niezorniczne przywiązanie

Dezorganizowane przywiązanie było jedynym, które nie opisano w oryginalnej teorii Bowlby, ponieważ jest to najmniej częste. Dzieci, które go prezentują, wykazują wzór nieregularnego zachowania, który może się różnić między unikaniem a ambiwalentnym w zależności od momentu. Ogólnie uważa się, że ten styl przywiązania daje najbardziej negatywne konsekwencje w życiu osoby.

Bibliografia

1. „Teoria przywiązania”: po prostu psychologia. Źródło: 25 stycznia 2020 r. Z Simply Psychology: SimplyPsychology.com.
2. „Teoria przywiązania Bowlby”: po prostu psychologia. Źródło: 25 stycznia 2020 r. Z Simply Psychology: SimplyPsychology.com.
3. „Bowlby & Ainsworth: czym jest teoria przywiązania?”W: różni się umysł. Źródło: 25 stycznia 2020 r. Z Vry Well Mind: Varewellmind.com.
4. „Teoria przywiązania (Bowlby)” w: Teorie uczenia się. Pobrano w: 25 stycznia 2020 r. Z teorii uczenia się: teorie uczenia się.com.
5. „Teoria przywiązania” na: Wikipedia. Pobrano: 25 stycznia 2020 r. Z Wikipedii: w.Wikipedia.org.