Czego powinny nauczyć się dzieci i młodzi ludzie z XXI wieku?

Kiedy zadajemy sobie pytanie, jakie dzieci i młodzi ludzie z XXI wieku powinni nauczyć się działać w dzisiejszym świecie, zwłaszcza obszary związane z technologią, zdolnościami uczenia się, duchem współpracy i przywództwem.

W epoce cyfrowej, w której żyjemy, w której wszystko porusza się i zmienia się w zawrotną prędkość, dzieci muszą rozwijać serię umiejętności i umiejętności różniących się od tych, których ich rodzice i dziadkowie potrzebowali życia.

Umiejętności technologiczne są fundamentalne dla dzieci i młodych ludzi z XXI wieku. Źródło: Pixabay.com

Chłopcy muszą poprawić swoje umiejętności uczenia się, wiedzieć o technologii, rozwijać kreatywność i krytyczne myślenie, działać z elastycznością i pracą nad umiejętnościami komunikacyjnymi, między innymi kluczowymi umiejętnościami jako kluczowymi elementami, które pozwolą im zaspokoić wymagania dzisiejszego świata i przyszłość.

Rozwój tych umiejętności jest wyzwaniem zarówno dla systemu edukacji, jak i dla rodziców dzieci, ponieważ zwykle nie rejestrują się one w tradycyjnym formalnym programie nauczania; Dlatego będą wymagać bardziej aktywnego akompaniamentu przedstawicieli.

8 umiejętności niezbędne dla dzieci i młodych ludzi XXI wieku

Pojemność uczenia się

Szybkość, z jaką podano zmiany w dzisiejszym świecie, które z pewnością będą bardziej gwałtowne w przyszłości, sprawiają, że dzieci i młodzi ludzie zwiększają ich zdolność uczenia się.

W środowisku biznesowym termin został wymyślony Uczenie się, która tłumaczy się jako „uczenie się”, co oznacza, że ​​nie jest jeszcze rozpoznawane przez królewską akademię hiszpańską. Uczenie się Odnosi się do możliwości opracowywania do ciągłego uczenia się, aktualizując według środowiska.

Pojemność uczenia się jest bardzo przydatna i rozpoznana w Millenialowie Oraz w pokoleniu Z, które już w DNA samowystarczalne zarządzanie wiedzą podczas spaceru internetowego.

Może ci służyć: wywiad edukacyjny: co polega na cechach, fazach

Ci, którzy nie zwiększają zdolności uczenia się, są zagrożone stagnacją, a konsekwencją.

Technologia

Cyfrowe myślenie jest jednym z podstawowych kompetencji, których dzieci i młodzi ludzie muszą się nauczyć rozwijać się w dzisiejszym świecie i patrzeć na przyszłość.

To implikuje kreatywne, analityczne i praktyczne wykorzystanie nowych technologii jako wielkich habilitatorów osiągnięcia celów. Już dzisiaj nie jest do pomyślenia wykonywania małych i codziennych zadań bez pośrednictwa technologii; Dlatego ponieważ są dzieciami, dzieci są więcej niż przyzwyczajenia do manipulacji tymi narzędziami.

Jednak rozwój myślenia cyfrowego nie ogranicza się tylko do wykorzystania technologii, ale wymaga dalszego przejścia: implikuje pracę w analizie informacji, aby rozróżnić to, co jest naprawdę istotne.

Kreatywność i ciekawość

W dzisiejszym świecie standardy zwykle narzucają się. Właśnie dlatego ci, którzy dają się ponieść iskry, która budzi ciekawość i ten ruch zawsze promujący ich kreatywność, podkreślają.

Ciekawość i wyobraźnia są typowe dla dzieci, które są stale wymyślane niesamowite sytuacje w trakcie zajęć rekreacyjnych. Jednak tradycyjny system edukacji formalnej zwykle wynosi bariery w tej pomysłowości, gdy przyszłość naprawdę wymaga jeszcze więcej.

Promowanie kreatywności nieustannie prowadzi do innowacji, a wraz z tym problemem w inny sposób, co może przełożyć się na większy postęp dla środowiska.

Krytyczne myślenie

Jedną z umiejętności, które są dziś wymagane i które będą miały większy sens w przyszłości, jest krytyczne myślenie i rozwiązywanie problemów.

Może ci służyć: 100 fraz osobowości i postaci do myślenia

Aby naprawdę zrozumieć problem, musisz zacząć od jego analizy, oceny go, znając jego części i sprawdzanie, jak funkcjonują jako całość. Właśnie dlatego konieczne jest wzmocnienie u dzieci i młodych ludzi ich zdolności do analizy, aby mogli znaleźć i zarządzać różnymi wizjami każdej sytuacji.

W związku z tym mogą skutecznie wykorzystywać wiedzę, aby zaproponować nowe rozwiązania.

Elastyczność i zdolność adaptacyjna

Obecny już wymaga wiedzy z zwinnością zmian. Jesteśmy ciągle w ciągłym ruchu, a przyszłość z pewnością będzie bardziej zawrotna.

Z tego powodu, od dzieciństwa, dzieci muszą być zachęcane do elastyczności wobec siebie, innych i środowiska, pokazując, że wszystko jest w ciągłej zmianie. Promowanie ich do narażenia się na nowe sytuacje i odważą się zmienić, jest sposobem promowania tych umiejętności w nich.

Asertywna komunikacja

Aby dorosły w przyszłości mógł asertywnie przekazywać swoje pomysły, albo ustnie lub pisemne, konieczne jest, aby ta zdolność działała od najmłodszych lat. Jest to szczególnie konieczne w trakcie ery cyfrowej, w której żyjemy.

Aby osiągnąć asertywną komunikację, konieczne jest ulepszenie analizy, a także rozumowanie ich poglądów i praca w budowie argumentów, jednocześnie rozwijając empatię i aktywne umiejętności słuchania.

W zakresie, w jakim asertywność jest promowana u dzieci i młodych ludzi.

Duch współpracy

Zdecydowanie świat profesjonalny, a nawet personel, wymaga od dzieci i młodych ludzi, aby rozwijać swoją zdolność do powiązania z innymi i tworzyć sprzęt zorientowany na osiągnięcie wspólnych celów.

Może ci podać: 20 pokarmów, które wytwarzają gazy i ich cechy

W kontekście cyfrowym, w którym komunikacja może być generowana na różne sposoby o różnych cechach, ważne jest, aby zwyciężył sens współpracy we wszystkich interakcjach.

W tym celu konieczne jest, aby dziecko nauczyło się cenić i szanować różnice, jak najlepiej wykorzystać cechy swoich kolegów z klasy i dodać testamenty do osiągnięcia proponowanego celu.

Z kolei wymaga to koniugacji innych umiejętności krytycznych, takich jak komunikacja, empatia, zdolność adaptacyjna, kreatywność i zdolności uczenia się.

Przywództwo

Zdolność do wpływania na innych jest coraz bardziej ceniona w środowisku zawodowym, a XXI wiek nie jest wyjątkiem. W coraz bardziej konkurencyjnym świecie ci, którzy wiedzą, jak wykonywać przywództwo, będą bardziej atrakcyjne do odgrywania roli większego popytu.

Kluczem jest, aby od najmłodszych lat dzieci są motywowane do tych, którzy podejmują inicjatywę, że są aktywnymi podmiotami zarówno w swoim życiu, jak i w środowisku, aby zaczęli pracować w swoich umiejętnościach przywódczych.

Bibliografia

1. „Ucz się w XXI wieku: 7 umiejętności, które studenci muszą rozwijać, aby odnieść sukces” (1 kwietnia 2017 r.) Na University Continental. Pobrano 29 kwietnia 2019 na Continental University: Blogs. Uncontinal.Edu.pe
2. „Umiejętności większego sukcesu na świecie” (30 września 2017 r.). Pobrano 29 kwietnia 2019 w tygodniu: tydzień.com
3. Sánchez, J. (23 lutego 2017 r.) „Edukacja na XXI wiek” w Diario de Sevilla. Pobrano 29 kwietnia 2019 w Diario de Sevilla: Diriodsevilla.Jest
4. Severín, E (8 lutego 2012 r.) Ucz się w 21. wiecznym podejściu w edukacji. Pobrano 29 kwietnia 2019 r. W edukacji edukacji: blogi.AIDB.org
5. Scott, c. (2015) „Futures of Learning 2: jaki rodzaj nauki na XXI wiek?„W bibliotece cyfrowej UNESDOC. Pobrano 29 kwietnia 2019 w UNESDOC Digital Library UNESDOC.UNESCO.org