Stwierdzenie problemu

Pokazujemy, jakie jest podejście problemu i jak się to robi. Ponadto pokazujemy kilka przykładów podejścia problemowego.

Jakie jest podejście problemowe?

On Stwierdzenie problemu Jest to część prac badawczych, w której jest ona wyznaczona i opisuje temat, który należy omówić; to znaczy, co zostanie zbadane. Aby to zrobić, wybrano ogólny problem i dotyczy tego samego tego samego aspektu.

Na przykład: Grupa studentów chce wykazać, że istnieje związek między godzinami snu a wynikami akademickimi. Będąc tak szerokim problemem, należy go udoskonalić. 

Po wykonaniu wszystkich odpowiednich kroków sformułowanie problemu kończy się: „Związek między godzinami snu a wynikiem akademickim studentów trzeciego roku studentów Instytutu Matki Bożej Guadalupe w Meksyku”.

W podejściu problemu jest serce śledztwa. Jeśli jesteś słabo zaproponowany, możesz zrujnować pracę badacza, marnować czas i zasoby. Gdy jest prawidłowo ograniczony, Problemem jest przewodnik, który wskazuje, co i jak zbadać, powodując przepływ pracy we właściwym kierunku.

Jak sprawić, by problem zbliżał się?

Istnieje wiele kroków, aby poprawnie podnieść problem badawczy.

1. Rozpoznaj problem

Identyfikacja problemu oznacza Określ, jakie aspekty wybranego tematu zostaną zbadane. Nie jest tak samo, aby zidentyfikować temat studiów jako identyfikacja problemu związanego z tym tematem. Temat jest ogólnym aspektem, podczas gdy problem jest szczególną wykryty w tym temacie.

Sposobem przejścia od ogólnego do konkretnego jest zadawanie pytań, które mogą prowadzić do identyfikacji problemu. 

Na przykład badacz społeczny chce przeprowadzić badanie na temat gastronomii w Hiszpanii, ale jest to bardzo szeroki temat. Jeden z aspektów gastronomii ma związek z wynagrodzeniami, więc badacz mógł zapytać: czy istnieją różnice między wynagrodzeniem mężczyzn i kobiet poświęconych gastronomii? Jeśli istnieją te różnice, który zarabia więcej pieniędzy?. Jak wygląda sytuacja wynagrodzeń w Madrycie, stolicy kraju? Tak więc jednym z problemów zidentyfikowanych w tym obszarze może być:

„Różnice w wynagrodzeniach między mężczyznami i kobietami w madrycie gastronomii."

2. Kontekstualizacja

Kontekstualizacja problemem jest Wspomnij o badaniach, które przeprowadzono wcześniej Aby to zająć, teoretycznie lub praktyczne. Pozwala to pokazać i zrozumieć obecną sytuację postawionego problemu, a także określić, jaki poziom wiedzy istnieje na temat problemu podczas przeprowadzania badań.

Na przykład, w przypadku badań nad różnicą w wynagrodzeniach między mężczyznami i kobietami w dziedzinie gastronomii Madrytu, przeprowadzono dochodzenie w 2017 r. Sposobem na kontekstualizację tego odkrycia byłoby:

„Chociaż obecnie nie ma różnorodności pod względem badań dotyczących różniczalności wynagrodzeń w hiszpańskiej dziedzinie gastronomicznej, które mogą służyć jako odniesienie, możliwe jest podkreślenie pracy wykonanej przez Haddaji, Albors-Garrigós i García-Sigovia w 2017 r. Wspomniano, że wspomniano, że wspomniano, że pensja kobiet gastronomicznych wynosiła 28,3% poniżej wynagrodzenia ich mężczyzn."

3. Rozbija problem badawczy

Rozgraniczenie problemu jest Zrób to tak specyficzne, jak to możliwe, Przechodząc od ogólnego do konkretnego, biorąc pod uwagę „globalną wizję społeczeństwa referencyjnego, w którym pojawia się problem, manifestuje się i wyraża”.

Oznacza to, że biorąc pod uwagę zmienne, które zostaną uwzględnione w celu zbadania problemu, należy również rozważyć kontekst geograficzny, ekonomiczny lub kulturowy, w którym wyrażony jest problem.

Na przykład w dochodzeniu w sprawie nierówności wynagrodzeń w dziedzinie gastronomicznej może być ograniczenie problemu:

„Rozbieżność pensji genitycznej to problem na całym świecie. I ogólnie nierówności spada wobec kobiet, których praca jest zwykle nie tylko nagradzana ekonomicznie, ale także mniej uznana społecznie. 

Według badań przeprowadzonych przez Europejską firmę, opublikowaną w Hiszpanii w Hiszpanii w Hiszpanii co najmniej 40% restauracji jest prowadzone przez kobiety. Nie oznacza to jednak, że luka wynagrodzeń nie istnieje. 

W przypadku autonomicznej społeczności Madrytu, w 2019 r. Ogólna luka wynagrodzeń wynosi 18% na korzyść mężczyzn, zgodnie z danymi z National Statistics Institute. Dane te zmuszają nas do zadać sobie pytanie, czy ta ogólna luka jest również replikowana w branży gastronomicznej Madrytu ”.

4. Uzasadnić problem

Uzasadnienie problemu oznacza Wyjaśnij, dlaczego jest to uważane za tak istotne o przeprowadzeniu dochodzenia w tym zakresie. To znaczenie, jak wyjaśnia Miriam Balestrini w swojej książce „Jak opracowano projekt badawczy”, może odpowiedzieć na osobisty lub zawodowy interes autora, na wykonalność przeprowadzenia dochodzenia, na znaczenie społecznej, regionalnej lub globalnej natury, itp.

Przykładem uzasadnienia problemu byłoby:

„Dużą część rządów zachodnich dało zadanie analizy przyczyn i konsekwencji luki w wynagrodzeniach płciowych, a nawet istnieją inicjatywy rządowe i prywatne mające na celu skorygowanie tego zjawiska. W tych ramach wydaje się właściwe i istotne znać sytuację wynagrodzenia w dziedzinie gastronomicznej Madrytu. Uważamy, że wyniki tych badań mogą dostarczyć danych odsetkowych do badania tego problemu i w ten sposób w jakiś sposób przyczynić się do poszukiwania rozwiązań, które generują bardziej sprawiedliwe środowiska pracy."

5. Formułuje podejście problemowe

Zidentyfikuj problem i sformułowanie to dwa różne działania. Sformułowanie problemu jest konkretna prezentacja aspektu do zbadania, opisane w taki sposób, że jasno okaże się jego zakresem i ograniczeniami. Można to zrobić w sposób przesłuchujący lub ekspozycyjny.

Byłby przykładem tego, w jaki sposób problem z luką wynagrodzeń może być:

„Czy w gastronomicznej przemyśle społeczności w Madrycie istnieje luka na wynagrodzenie płciowe?"

Przykłady podejścia problemowego 

• Związek między zanieczyszczeniem powietrza a występowaniem przypadków astmy u niemowląt w dzielnicy Villa Crespo, Buenos Aires.
• Analiza czasu ekspozycji u młodzieży na poziomie wtórnym w Meksyku.
• Jak pandemia wpłynęła na MŚP w sektorze tekstylnym w Kolumbii?
• Konsekwencje długotrwałego użycia słuchawek u młodych ludzi z Los Clarines Educational Institution, w Miranda, Wenezuela.
• Jakie są motywacje do nauki nauczania w Ameryce Łacińskiej?

Bibliografia

• Balestrini, Mirian (2006). Jak powstaje projekt badawczy. BL Associated Consultants. Caracas, Wenezuela.
• Bolívar, Adriana i Belle, Rebecca (.) (2011). Czytanie i pisanie do badań. Caracas: Central University of Wenezuela. Naukowa i humanistyczna Rada Rozwoju. 
• Haddaji, m., Albors-Garrigós, J., i Garcia-Segovia, str. (2017). Kobiety Chefs' Experience: Bariery kuchenne i czynniki sukcesu. International Journal of Gastronomy and Food Science. Tom 9, str. 49-54.