Etap przedoperacyjny

Etap przedoperacyjny

Jaki jest etap przedoperacyjny?

 Etap przedoperacyjny Piaget Jest to jeden z czterech etapów rozwoju poznawczego, którego dzieci doświadczają od urodzenia, dopóki nie osiągną całkowitego dojrzewania mózgu. Będąc drugim z czterech, ten etap pojawia się w wieku około 2 lat i rozciąga się mniej więcej do 7.

Początek etapu przedoperacyjnego Piaget występuje wraz z pozyskiwaniem mowy. Dzieci zaczynają rozumieć symbole i ćwiczyć zabawę symboliczną, ale nie są jeszcze w stanie zrozumieć ani zastosować konkretnej logiki. Badanie czterech etapów rozwoju poznawczego służy psychologom do zrozumienia więcej o dojrzewaniu ludzkiego mózgu.

Ponadto badania te pozwalają psychologom lepiej zrozumieć fazy, w których dzieci przechodzą w drodze do dorosłych. Umożliwia to wygenerowanie najbardziej optymalnych warunków w celu wspierania rozwoju pełnego samopoczucia.

Charakterystyka etapu przedoperacyjnego

Chociaż nabycie języka mówionego jest najbardziej uderzającą cechą dzieci, które są na tym etapie rozwoju poznawczego, nie jest to jedyne. Niektóre z najbardziej niezwykłych to:

- Brak zrozumienia konkretnej logiki.

- Rosnące użycie symboli, szczególnie w grze.

- Niemożność zrozumienia punktu widzenia drugiej osoby (egocentryzm).

- Centrum lub trudności w skupieniu się na więcej niż jednym aspekcie jednej sytuacji jednocześnie.

- Animizm lub przekonanie, że wszystkie obiekty są żywe lub mają cel.

- Nieodwracalność.

Brak użycia betonowej logiki

Zastosowanie logiki pojawia się po raz pierwszy w trzecim etapie rozwoju poznawczego, więc dzieci na etapie przedoperacyjnym nadal nie są w stanie jej użyć.

Może ci służyć: strategie dydaktyczne: cechy, po co oni są przykładami

Oznacza to, że dziecko, które jest na tym etapie, nie będzie w stanie skorzystać z odliczenia do wyciągania wniosków. Jednym z eksperymentów, w których najlepiej widać tę cechę, jest ochrona masy.

W tym eksperymencie pokazano kilka dzieci w wieku od 2 do 7 lat. Po tym, jak poprosił ich o spojrzenie na ich rozmiar, badacz zmiażdżył ją ręcznie, nadając jej wydłużony kształt. Dzieci zapytano, kiedy było więcej plastyny, czy to w piłce, czy w „churro”.

Bez wyjątku wszystkie dzieci na etapie przedoperacyjnym odpowiedziały, że w Churro było więcej plastyny, ponieważ zajmowało ona więcej miejsca. Ten eksperyment był jednym z wielu, które zostały wykonane w celu wykazania braku logiki u dzieci znalezionych na tym etapie.

Użycie symboli

Symbole to obiekty, słowa lub działania używane do reprezentowania innych koncepcji. Najwyraźniejszym przykładem symbolu używanego na etapie przedoperacyjnym jest język, który jest niczym więcej niż zestawem dźwięków używanych w odniesieniu do innych elementów świata.

Jednak dzieci na tym etapie używają również symboli podczas gry. To jest w tych wiekach, kiedy dzieci użyją kartonowego pudełka z informacją, że jest to statek kosmiczny, albo zostaną przekazane przez superbohaterów lub dżentelmenów.

Używanie symboli pozwala im intuicyjnie zrozumieć, co je otacza; W ten sposób na tym etapie pojawiają się również pamięć i pierwsze wyjaśnienia świata.

Może ci służyć: teoria bramy

Egocentryzm

Jedną z najciekawszych cech etapu przedoperacyjnego Piaget jest to, że dzieci, które są w tym, nie są w stanie odróżnić ich własnych myśli od emocji od innych.

Na przykład dziecko, które jest na tym etapie i którego ulubionym jedzeniem jest pizza, uwierzy, że jest to również ulubione jedzenie na całym świecie. Z powodu tej cechy dzieci między 2 a 7 są niezwykle samolubne, ponieważ nie rozumieją, że ich potrzeby mogą zakłócać potrzeby innych.

Z drugiej strony nie są w stanie umieścić miejsca innych ludzi, więc jeśli wiedzą coś, pomyślą, że wszyscy też to wiedzą. Ta funkcja została wykazana przez kilka klasycznych eksperymentów w psychologii, będąc najbardziej znanym z nich eksperymentem trzech gór.

W tym eksperymencie dziecko jest umieszczone przed stołem z trzema górami i jest pytane, jaka zobaczy inna osoba, która porusza się pod różnym kątem. Dziecko zawsze odpowiada, biorąc pod uwagę pogląd, który ma, bez uwzględnienia drugiej osoby.

Centrum

Ponieważ ich mózg jest nadal w pełni rozwój, dzieci w fazie przedoperacyjnej nie są w stanie jednocześnie skupić się na kilku aspektach tego samego zadania. Wręcz przeciwnie, muszą patrzeć tylko na część tego, co robią za każdym razem.

Ta funkcja staje się jeszcze bardziej wyraźna w sytuacjach społecznych, takich jak gra. W tego rodzaju zadaniu widać, że dzieci mogą myśleć tylko o pomyśle za każdym razem, szybko zmieniając się między nimi, ale bez możliwości utrzymania kilku jednocześnie w ich umyśle.

Może ci służyć: znęcanie się nad dziećmi

Animizm

Inną typową cechą etapu przedoperacyjnego Piaget jest animizm lub przekonanie, że wszystkie obojętne obiekty są żywe lub wypełniają określoną funkcję.

Jednak w przeciwieństwie do reszty tego etapu animism jest przekształcany w latach, które trwają i rozciąga się na następujące etapy:

  • Do 4 lub 5 lat dzieci uważają, że prawie wszystkie przedmioty i rzeczy żyją i mają określony cel.
  • Do około 7 lat dzieci wierzą, że tylko obiekty, które się poruszają.
  • W następnym etapie i do 9 lat dziecko uważa, że ​​tylko jeśli obiekt porusza się spontanicznie żyje.
  • Wreszcie, na ostatnim etapie rozwoju (od 9 do 12 lat) dziecko zdaje sobie sprawę, że tylko zwierzęta i rośliny mają życie.

Nieodwracalność

Nieodwracalność jest niezdolnością do znalezienia początkowego punktu początkowego sytuacji, patrząc na ostateczne wyniki tego samego. Dzieci nie rozwijają odwracalności myślenia, dopóki tylny etap rozwoju poznawczego.

Przykładem zadania, które wiąże się z odwracalności myślenia, jest podanie dziecku postaci (na przykład 13) i poproszenie go o znalezienie dwóch liczb, które dodały do ​​tego wyniku. Według Piaget, dzieci na etapie przedoperacyjnym nie byłyby w stanie wykonać tego zadania.

Bibliografia

  1. „Przed operacyjny etap rozwoju poznawczego”: różni się umysłem. Pobrano w Varewellmind.com.
  2. „Etap przedoperacyjny”: Po prostu psychologia. Pobrano w SimplyPsichology.com.
  3. „Piaget Cognitive Stages of Development” na: Web MD. Pobrano w WebMD.com.
  4. „Psychology Classics: Piaget's Stages of Cognitive Development” w psychologii w akcji: psychologia.org.
  5. „Piaget's Theory of Cognitive Development”: Wikipedia. Odzyskano w.Wikipedia.org.