Teoria biografii NOLA Pender i promocji zdrowia

Nola Pender. Źródło: pielęgniarstwo.Umich.Edu

Nola Pender Jest amerykańską pielęgniarką, która opracowała model promocji zdrowia. Główną cechą tego modelu zapobiegania jest to, że podkreśla on te środki zapobiegawcze, które ludzie muszą podjąć, aby uniknąć chorób w ogóle.

Ten model opisuje ważną rolę pielęgniarek w pomaganiu pacjentom w zapobieganiu chorobom poprzez własną opiekę i inteligentne decyzje. Podczas swojej długiej kariery Nola Pender wspierał i nadal wspierał różne organizacje związane z pielęgniarstwem, przyczyniając się do czasu, służby i wiedzy.

Biografia

Wczesne lata

Nola Pender urodził się w mieście Lansing, State of Michigan, Stany Zjednoczone, w 1941 r. Jej rodzice, którzy mocno wierzyli w szkolenie edukacyjne kobiet, wspierali ją do śledzenia jej studiów.

Pender, który zawsze odczuwał wielką skłonność do edukacji i naturalne powołanie, aby pomóc ludziom, postanowił studiować pielęgniarstwo.

Edukacja na Uniwersytecie

W 1964 roku uzyskał stopień naukowy nauk pielęgniarskich na Michigan State University, a następnie otrzymał mistrzostwo na tym samym uniwersytecie. Przeprowadził się na Northwestern University w Evanston w stanie Illinois, aby uzyskać doktorat.

Nola Pender stała się pielęgniarką terapeutyczną. Następnie model promocji zdrowia zaczął pracować nad jego teorią, w 1972 roku. Ta teoria została przedstawiona w jego książce Promocja zdrowia w praktyce pielęgniarskiej, I od tego czasu został dokonany dwukrotnie przejmowany.

Wiadomości i życie osobiste

Obecnie jest mężatką Alberta Pendera, nauczyciela i ekonomisty, który przyjął nazwisko. Para ma dwoje dzieci, a ich miejsce zamieszkania pozostaje stan Michigan.

Może ci służyć: Panama Flaga: historia i znaczenie

Studia

Podczas swojej kariery na Michigan State University od ponad 40 lat Pender poinstruował swoich studentów na poziomie licencjackim i podyplomowym. Była mentorem wielu postoktoranckich stypendystów.

Był także aktywnie zainteresowany badaniami i przeprowadził wiele badań na temat swojego modelu promocji zdrowia z nastolatkami i dorosłymi.

Wraz ze swoim zespołem badawczym Pender opracował program „Chicas en Movimiento”. Bada i mierzy wyniki interwencji, dzięki którym starasz się pomóc młodym ludziom wdrożeniu aktywnych stylów życia. Jednocześnie walcz z siedzącym modelem życia.

Pender jest teraz emerytowanym profesorem na Michigan State University. Od emerytury jako aktywnego nauczyciela ma wielkie zapotrzebowanie jako konsultant ds. Badań zdrowotnych zarówno na szczeblu krajowym, jak i międzynarodowym.

Pracuje również jako wybitny profesor pielęgniarski w School of Nursing na University of Loyola w Chicago w stanie Illinois. Oprócz sześciu edycji swojej książki, Pender napisał wiele artykułów na temat tekstów i czasopism.

Ostatnie uczestnictwo

Od 1962 roku był członkiem American Nurses Association. Jest współzałożycielem pielęgniarstwa Towarzystwa Śledczego na Zachodzie, tego, co było jej prezydentem w latach 1985–1987. Od 2009 roku pracował również jako powiernik swojego fundacji.

Oprócz tego, że jest liderem American Nursing Academy w latach 1991-1993, był także członkiem Rady Dyrektorów Organizacji Researchamerica w latach 1991-1993. Ponadto był członkiem grupy roboczej United States Preventive Services w latach 1998-2002.

Może ci służyć: biblioteka: podstawy, znaczenie, prawa, wyzwania

Teoria promocji zdrowia

Model promocji zdrowia został zaprojektowany przez Pendera jako uzupełniającego odpowiednika istniejących modeli ochrony zdrowia.

Definiuje zdrowie jako pozytywny stan dynamiczny zamiast po prostu brak choroby. Promocja zdrowia ma na celu zwiększenie poziomu studni pacjenta, opisanie wielowymiarowej natury ludzi, jednocześnie oddziałując w środowisku, aby szukać dobrego samopoczucia.

Model Pender koncentruje się na trzech obszarach:

• Indywidualne cechy i doświadczenia.
• Poznania i szczególne uczucia zachowań.
• Wyniki behawioralne.

Indywidualne cechy i doświadczenia

Teoria wskazuje, że każda osoba ma unikalne cechy i osobiste doświadczenia, które wpływają na ich kolejne działania.

Zestaw zmiennych dla konkretnej wiedzy i przywiązania zachowania ma ważne znaczenie motywacyjne. Zmienne można modyfikować poprzez działania pielęgniarskie.

Zachowanie promocji zdrowia jest pożądanym rezultatem behawioralnym. Zachowania te powinny skutkować lepszym zdrowiem, lepszą zdolnością funkcjonalną i lepszą jakością życia na wszystkich etapach rozwoju.

Na ostateczne zapotrzebowanie behawioralne wpływa również zapotrzebowanie i bezpośrednie preferencje konkurencyjne, które mogą zakłócać działania dostarczone w celu promowania dobrego samopoczucia.

Poznania i szczególne uczucia zachowań

Czynniki osobiste są klasyfikowane jako biologiczne, psychologiczne i społeczno -kulturowe. Czynniki te przewidują pewne zachowanie i kierują się naturą obiektywnego zachowania, które jest rozważane.

Biologiczne czynniki osobiste obejmują zmienne, takie jak wskaźnik masy ciała według wieku, zdolność tlenowa, siła, zwinność lub równowaga.

Może ci służyć: dyskusja na temat wyników: Charakterystyka, jak się to robi, przykład

Osobiste czynniki psychologiczne obejmują zmienne, takie jak samoocena, osobista ocena, postrzeganie zdrowia i definicja zdrowia.

Społeczno -kulturowe czynniki osobiste uwzględniają takie czynniki, jak pochodzenie etniczne rasowe, kultura, edukacja i status społeczno -ekonomiczny.

Wpływy sytuacyjne to postrzeganie osobiste i poznawcze, które mogą ułatwić lub zapobiegać zachowaniu. Obejmują one postrzeganie dostępnych opcji, a także cechy popytu i cechy estetyczne środowiska, w którym proponowana jest promocja zdrowia.

Wyniki behawioralne

W wyniku behawioralnym istnieje zaangażowanie w plan działania. To koncepcja intencji i identyfikacji planowanej strategii prowadzi do wdrażania zachowań zdrowotnych.

Wymagania konkurencji to te alternatywne zachowania, na których ludzie mają kontrolę. Dzieje się tak, ponieważ istnieją codzienne nieprzewidziane zdarzenia, takie jak obowiązki związane z pracą lub opieką rodzinną.

Zachowanie promocji zdrowia jest końcowym lub działającym wynikiem mającym na celu osiągnięcie pozytywnego wyniku zdrowia, optymalnego samopoczucia, osobistego spełnienia i produktywnego życia.

Podsumowując, teoria uwzględnia znaczenie procesu społecznego i poznawczego, a także znaczenia, jakie mają w zachowaniu jednostki i jak to wszystko wpływa na promocję zdrowia u osoby.