Cechy czytania naukowe, znaczenie i przykłady

czytanie naukowe odnosi się do bardzo konkretnego rodzaju odczytu używanego w badaniach. Nie ogranicza się to do problemów naukowych, ale do zestawu czynników i procesów, które czytelnik tworzy, aby wykonać krytyczne czytanie wyspecjalizowanego tekstu.

Jest to znacznie głębsza lektura, która wymaga wcześniejszej wiedzy czytelnika, ponieważ jest ona nie tylko przeznaczona, ale także analizuje, a nawet dodaje informacje.

Czytanie naukowe jest starannym procesem umysłowym

Czytanie naukowe lub krytyczne to poprzedni i obowiązkowy krok, aby uzyskać dostęp do nowej wiedzy, zrozumieć je, a następnie opracować jakiś tekst naukowy z wnioskami wygenerowanymi przez czytanie.

[TOC]

Gdzie istnieje czytanie naukowe?

Ten rodzaj czytania jest powszechny w dziedzinach uniwersyteckich, instytucjach szkolnictwa wyższego, instytutach badawczych i tym podobnych, w których teksty naukowe lub artykuły zwykle podlegają rozpatrzeniu kolegów przed ich rozpowszechnianiem.

Konieczne jest wskazanie, że pod tym względem zarówno artykuły naukowe, jak i odczyt nie są redukowane do takich tematów, jak inżynieria, biologia, chemia itp., Ale obejmują wszystkie kategorie wiedzy, od literatury i filozofii po administrację biznesową, prawo lub medycynę.

Czytelnik wymaga wcześniejszej wiedzy, która umożliwia wykrycie, czy zawarte informacje są prawdziwe, czy w każdym razie, co pozwala na rozpoznanie i generowanie nowych pomysłów z czytania.

Możemy podsumować koncepcję, mówiąc, że czytanie naukowe jest tym, co jest używane do badania, refleksji i zbadania.

Charakterystyka czytania naukowego

Ten rodzaj czytania obejmuje proces podobny do tego, który ma miejsce w pisaniu wyspecjalizowanych tekstów: jeśli teksty muszą być obiektywne, jasne, weryfikowalne i precyzyjne, czytanie naukowe muszą być uważne, powolne i podlegać refleksji.

Może ci służyć: Ramón Menéndez Pidal

Wcześniejsza wiedza

Oczywiste jest, że czytelnik musi mieć minimum wcześniejszej wiedzy przed rozpoczęciem czytania naukowego, w przeciwnym razie intencja komunikacyjna nie zostanie ustalona. Specjalistyczny tekst potrzebuje czytelnika zdolnego do zrozumienia oferowanych pojęć.

Uważne i powolne czytanie

W celu uzyskania nowej wiedzy wymagane jest uważne i refleksyjne czytanie

Oznacza to, że w procesie czytania stała uwaga w tekście powinna panować, stosując metody takie jak opracowanie streszczeń lub arkuszy tematycznych w celu lepszego zrozumienia tego samego.

Czytaj i porównaj

W czytaniu naukowym zwykle opracowywane są badania porównawcze tekstów, których cel jest taki sam, ale w których użyte argumenty sprawiają, że osiągają radykalnie różne wnioski.

W takich przypadkach czytanie naukowe osiąga refleksyjną podstawę w celu uzyskania wiedzy i jej pogłębienia. Kiedy porównano dwa różne badania naukowe, czytelnik często buduje oryginalną i oryginalną koncepcję, dzięki mentalnemu procesie interakcji między myślą a językiem.

Znaczenie

Dzięki naukowym czytaniu możliwe jest opracowanie nowej wiedzy i rozwinięcie krytycznego nastawienia

Znaczenie czytania naukowego polega na zdolności czytelnika do rygorystycznego różnicowania pojęć, refleksji nad konkretnym tematem i generowania nowej wiedzy z tekstu.

Jest niezbędny dla studentów uniwersytetów (i ogólnie dla każdego, kto chce zagłębić się w przedmiot), dla nauczycieli, naukowców i naukowców ze wszystkich obszarów, ponieważ w tym typu rozwija się krytyczny duch czytelnika.

Może ci służyć: słowa z Blable Bli Blu

Uczy myśleć, ponieważ jednym z jego celów jest precyzyjnie uczenie się, poprzez uważne czytanie, rozbić tekst, analizować go z różnych punktów widzenia, co w praktyce oznacza, że ​​czytelnik lub przestrzeń refleksyjna jest możliwa w tym do opracowania nowych pomysłów lub wiedzy.

Służy również jako narzędzie do profesjonalnej aktualizacji.

Przykłady

Przykład 1: Układ krążenia (biologia)

„Układ krążenia lub układ krążenia to struktura anatomiczna złożona z układu sercowo -naczyniowego, który prowadzi i krąży krew, oraz przez układ limfatyczny, który prowadzi limfę jednokierunkowo w kierunku serca.

W ludzkiej istocie układ sercowo -naczyniowy powstaje przez serce, naczynia krwionośne (tętnice, żyły i naczynia włosowate) oraz krew oraz układ limfatyczny, który składa się z naczyń limfatycznych, zwojów, narządów chłonnych (śledziona i śledziona i śledziona i grasica), szpik kostny i tkanki limfatyczne (takie jak płytki migdałkowe i pewersy) i limfa ”.

Przykład 2: ciemna materia (fizyczna)

„Mikroskopowy skład ciemnej materii i bezpośredniej lub pośredniej obserwacji jej obecności, poza jej efektem grawitacyjnym, stanowi jeden z najpilniejszych problemów stojących przed fizyką cząstek, astrofizyki i kosmologii.

Przez kilka lat różnego rodzaju przeszukiwania eksperymentalne były przeprowadzane bez żadnego rozstrzygającego wyniku. Wszystkie dowody wskazują, że mikroskopowe składniki ciemnej materii nie mogą należeć do standardowego widma modelu ”.

Przykład 3: Stopniowa ontologia egzystencji (filozofia)

„Sucintly i bez chęci dokładności, w ten sposób przechodzi główny argument na rzecz udzielania stopni rzeczywistości lub istnienia: 1) Istnieją w rzeczywistości rozproszone właściwości i zestawy, i.I., które są podawane według stopni; 2) ekstrakcja: w stopniach posiadania lub przynależności odpowiadają prawdom; 3) Definicja prawdy: że zdanie jest prawdziwe, równa się istnienia faktu, że odnosi się; Dlatego: istnieją stopnie istnienia ”.

Może ci służyć: słowa z przerwą

Przykład 4: Analiza literacka

„Pierwotna, przedwczesna,„ magiczna ”wizja, Bogini Wody Odpowiada jej zachowanie narracyjne: oprócz wzburzonego potoku intertekstów i gatunków zweryfikujemy rozmycie granic między czuwaniem a snem -z odpowiednim zatrudnieniem surrealistycznego automatyzmu; Evanescence wszystkiego, co oddziela napisane od ustnej -dają tutaj parataksję, równoległość, jak w literaturze folklorystycznej lub prymitywnej; I, jak to zrobiłem, bariery między wzniosłymi a świątecznym rozpadają się ”.

Przykład 5: Bakteryjna genetyka molekularna (biologia)

„Chociaż bakterie nie mają rozmnażania płciowego (chociaż kiedy Lederberg i Tatum odkryli w 1946 r., Koniugacja uznała to za formę przekraczania seksualnego), mogą przeprowadzić rekombinację z częścią genomu bakterii dawcy w określonych warunkach. Główny mechanizm zmienności, a zatem dywersyfikacja i ewolucja, występuje w bakteriach w mutacji ”.

Bibliografia

1. López Yepes, j. (2014). Czytanie naukowe. Cyfrowy słownik nowych form czytania i pisania. Zaczerpnięte z Dinle.usal.Jest.
2. Vargas Garduño, m.L. (2017). Czytanie naukowe, strategia promowania integralnego szkolenia nauczycieli i uczniów. San Luis Potosi. XIV National Educational Research Congress. Zaczerpnięte z Commie.org.MX.
3. Bernal, c. (2010). Proces badań naukowych. Metodologia badań, t. 3, pp. 74-230.
4. Cassany, zm., I Morales, lub. (2008). Przeczytaj i pisz na uniwersytecie: w kierunku czytania i krytycznego pisania gatunków naukowych. Memoraalia Magazine, tom. 5, n ° 2, pp. 69-82.
5. Struktura i charakterystyka tekstu naukowego (2020). Zaczerpnięte z bloga.Conricyt.MX.