Wpływ technologii na edukację

On Wpływ technologii na edukację Można to zaobserwować w zmianach w nauczaniu i wzorem do naśladowania nauczyciela i ucznia, w możliwości samodzielnego ułatwienia lub największej dostępności informacji.

Technologia zmieniła sposób, w jaki żyjemy dzisiaj, stając się powszechne w naszym codziennym życiu. Dziedzina edukacyjna nie jest obca tym przemianom. 

Włączenie nowych technologii informacyjnych i komunikacyjnych (ICT) było tylko kwestią czasu w edukacji. Umożliwiają one dostęp do informacji w zupełnie nowy i szybszy sposób niż w poprzednich latach, a także pozwalają na generowanie i przekazywanie.

Aby użyć tych nowych narzędzi w edukacji, potrzebny jest nauczyciel utworzony i wykwalifikowany, ponieważ zupełnie różne strategie i metodologie będą musiały zostać wykorzystane do osiągnięcia bardziej skutecznego procesu uczenia się nauczania, a także bardziej aktywnego, uczestniczącego i uczestniczącego nauczania Konstruktywny.

Dzięki wielu korzyściom, jakie stwarza jego wykorzystanie w klasach, szkoła wysokiej jakości nie powinna pozostawiać możliwości ich zastosowania.

Jaki jest wpływ technologii na edukację?

Zmiana modelu dydaktycznego i ogólnie w edukacji

Włączenie nowych technologii do klasy zmieniło sposób, w jaki edukacja była tradycyjnie rozumiana. Wiele lat temu zarówno profesor, jak i student musieli być osobiście w tym samym miejscu, to znaczy musieli bezpośrednio powiązać.

Nauczyciel nauczał po mistrzowsku, podczas gdy uczniowie otrzymali i wyodrębnili pomysły przekazywane przez nauczyciela.

Jest to model charakteryzujący się synchronicznością między uczniem a nauczycielem, to znaczy, że oba muszą się zbiegać na czas, aby takie nauczanie było skuteczne.

Nowe technologie pozwoliły na wyeliminowanie barier geograficznych, zmieniając w ten sposób tradycyjny model nauczania. Pozwolili również dostosować harmonogramy i kalendarze, umożliwiając uczniowi pracę w tempie z domu.

Proces edukacyjny

Obecnie dobry profesjonalista musi ciągle poddać recyklingowi, więc ICT sprzyja ciągłe szkolenie, oferując narzędzia, które umożliwiają wygląd wirtualnych dziedzin uczenia się, albo poprzez kursy online, albo bardziej nieformalnie.

Zmiany w celach edukacyjnych

Nauczyciele muszą przygotować studentów do życia w społeczeństwie informacyjnym i w społeczeństwie wiedzy. Aby to zrobić, muszą wkrótce zwiększyć umiejętności niezbędne dla uczniów, aby w pełni skorzystać z ICT.

W szkołach

Centra szkolne muszą mieć niezbędny sprzęt, taki jak komputery i Internet. Mimo to wiele z nich ma niewiele urządzeń, a nawet komputery, które nie są właściwej jakości.

Zmiana form pedagogicznych

Włączenie nowych technologii do edukacji zmieniło role samolotowe i edukacyjne swoich agentów: nauczycieli i uczniów.

W treści dydaktycznej

Nowa stworzona treść edukacyjna staje się bardziej interaktywna, bardziej atrakcyjna i bardziej zróżnicowana. Ponadto uczniowie mogą nawet znaleźć informacje na temat lekcji, którą podają w klasie.

Nauczyciele mają możliwość generowania treści edukacyjnych według zainteresowań lub potrzeb ich uczniów.

Zmiana prędkości pracy

Technologia pozwoliła na szybkie i skuteczne tworzenie pracy w celu wspierania uczniów, którzy mają trudności z uczeniem się.

Rola nauczycieli i ucznia

Wdrożenie nowych technologii zmieniło role, jaką odegrali nauczyciele i uczniowie w klasie. Oto niektóre z tych zmian i sposób, w jaki zmodyfikowali proces uczenia się nauczania.

Nauczyciel, w wyniku tego nowego wdrożenia, pozostawia postać tradycyjnego mówcy, aby zostać doradcą, doradcą i facylitatorem, który musi rozpoznać zdolność swoich uczniów, do oceny istniejących zasobów i materiałów, oprócz tworzenia własnych.

Środowisko do stworzenia musi promować krytykę, motywację do uczenia się, ciekawości, dialogu ... cóż, musi to być kierownik wiedzy i prowadzić uczenie się, zarówno na poziomie grupy, jak i indywidualnym.

Rola studencka

Uczeń potrzebuje wielu zdolności i kompetencji do funkcjonowania w społeczeństwie przyszłości, więc musi wiedzieć, jak dostosować się do zmieniającego się środowiska, które szybko ewoluuje.

Ponadto musisz pracować jako zespół, być kreatywnym, wiedzieć, jak rozwiązywać problemy, podejmować decyzje itp. Oznacza to, że musi mieć zdolność i zdolność do działania i rozwiązywania wszystkich problemów, ponieważ dzisiejsze społeczeństwo tego wymaga.

Model edukacji zmienił się, aby skoncentrować się na ucznia na studenta. Nie ma już tego, że uczniowie zdobywają wiedzę, która przygotowuje się do środowiska pracy, ale na całe życie.

Dlatego musi zostać wyszkolony do samodzielnego ułatwiania, wyboru i mediów i szlaków wiedzy.

Podobnie jak nauczyciel, uczeń nie jest już zwykłym widzem w nauczaniu. Dzięki włączeniu nowych technologii do procesu nauczania stał się twórcą ich wiedzy.

To znaczy uczyć się w bardziej krytyczny i autonomiczny sposób, ponieważ musisz szukać informacji i przetworzyć.

Bibliografia

1. Aliaga, f., & Bartolomé, do. (2005). Wpływ nowych technologii w edukacji. Sewilla: University of Valencia.
2. Bartolomé, a., & Grané, m. (2004). Edukacja i technologie: od wyjątkowych do każdego dnia. Classroom innowacji edukacyjnych, 12.
3. Esquivel, n. D. C. R. Nauczyciel i uczeń korzystający z ICT, który jest odpowiedzialny za naukę?