Historia wychowania fizycznego z jej początków

Historia wychowania fizycznego Jako koncepcja rozpoczyna się w połowie lat 1800, kiedy kraje takie jak Niemcy, Szwecja i Anglia zaczęły je uwzględniać jako przedmiotu ich systemów edukacyjnych. Jednak początki tej działalności pochodzą z prehistorii.

Na początku XX wieku szkoły publiczne zaczęły rozwijać programy szkoleniowe fizyczne, a do 1950 r. Ponad 40 instytutów wprowadziło zajęcia w dziedzinie wychowania fizycznego.

W większości systemów szkoleniowych wychowanie fizyczne (czasami nazywane treningiem fizycznym) jest kursem, w którym używane są gry lub eksploracja ruchów w celu przeniesienia wiedzy fizycznej i umiejętnościom lub grupie ludzi.

Pracownicy służby zdrowia są coraz ważniejsze dla ich wdrażania w społeczeństwie, zaczynając od szkół, ponieważ implikuje to poprawę dobrego i emocjonalnego samopoczucia ludzi.

[TOC]

Tło wychowania fizycznego

Prehistory i starożytność 

Wychowanie fizyczne istnieje od wczesnych etapów społeczeństwa, w sposób tak prosty, jak przenoszenie podstawowych umiejętności przetrwania i polowania.

Człowiek, będąc koczownikiem, wymagał serii treningu, aby wzmocnić swoje mięśnie i umiejętności psychomotoryczne. Dzięki temu starał się zapewnić schwytanie jakiejś ofiary, obrony przed wrogami (innymi plemionami lub dzikimi zwierzętami) lub opieką nad jego dobytkiem.

Później starożytne cywilizacje chińskie, indyjskie i egipskie miały tradycje wychowania fizycznego, prowadzone głównie w zawodach sportowych, taktykach wojskowych i sztukach walki.

Wpływ grecki i orientalny

Uważa się, że prawdziwa historia wychowania fizycznego rozpoczęła się od zmiany metodologii stosowanych do przekazywania umiejętności fizycznych i, do pewnego stopnia, różnych intencji pedagoga.

Dlatego wpływ grecki jest niezbędny, aby zrozumieć, w jaki sposób ta dyscyplina ewoluowała dzisiaj.

Starożytni Grecy podkreślili anatomię, osiągnięcia fizyczne i umiejętności fizyczne; Po raz pierwszy w starożytnym świecie elementy te zostały połączone z naukowym i humanistycznym podejściem do zrównoważenia życia.

Może ci podać: korzyści z czarnej herbaty dla zdrowia

Pierwsze literackie odniesienie do konkurencji sportowej jest zachowane Iliada, Homer. A starożytna grecka tradycja igrzysk olimpijskich powstała na początku siódmego wieku. C.

Jeśli chodzi o świat wschodni, możesz również obserwować dziedzinę treningu fizycznego z czasów starożytnych. Japońska tradycja ćwiczeń fizycznych zintegrowana z życiem codziennym pochodzi z Bushido ("Droga wojownika").

Nowoczesne wychowanie fizyczne

Uważa się, że twórcą tej gałęzi edukacyjnej, jak wiadomo, był Friedrich Ludwig Jahn. W dziewiętnastym wieku Jahn założył w Niemczech pierwszej szkoły gimnastyki dla dzieci.

Jahn wierzył, że najlepszym typem społeczeństwa był ten, który ustanowił standardy siły i umiejętności fizyczne. Pierwsza otwarta siłownia została otwarta przez niego w Berlinie w 1811 roku. Od tego momentu stowarzyszenie gimnastyczne szybko rosło.

Z drugiej strony w Anglii sport zaczął ćwiczyć w systemie, który podkreśla rozwój moralny poprzez udział w aktywności fizycznej.

Wpływ tych dwóch krajów był kluczowy dla oparcia sportu i kondycji fizycznej na całym świecie.

W tej samej erze, ale niezależnie od rozwoju Jahna, szwedzki profesor Pehr Ling zaczął dostrzegać korzyści z gimnastyki. W 1813 r. Opracował Centralny Instytut Gymnastics z rządem Szwecji; To znacznie faworyzowało dziedzinę kondycji fizycznej.

Wiele innych narodów europejskich śledziło ten ruch. Utworzono pierwsze szkoły gimnastyczne prywatne.

Na początku XX wieku zorganizowane sporty zaczęły się rozprzestrzeniać, więc szkoły publiczne na całym świecie zaczęły rozwijać program wychowania fizycznego.

Może ci służyć: Mesencephalon: Charakterystyka, funkcje i części

Dwudziesty wiek

W ostatnich dziesięcioleciach XIX wieku i na początku XX wieku John Dewey i jego koledzy promowali postępowe idee edukacji. Te pomysły zakwestionowały tradycyjną edukację i prowadziły reformy, które obejmowały wprowadzenie wychowania fizycznego.

Psychologowie edukacyjni, tacy jak Stanley Hall i Edward Thorndike, poparli pomysł Deweya skoncentrowania się na zajęciach podczas nauki. Zasugerowano, że gry dzieci powinny być uznawane za ważny aspekt rozwoju dzieci.

Przez XX wieku do 50. XX wieku nastąpił znaczny wzrost w włączeniu szkolenia fizycznego w szkołach publicznych.

Społeczeństwa takie jak ZSRR początkowo zachęcały do ​​programów wychowania fizycznego do poprawy zasobów wojskowych (20s), a następnie pouczenia populacji w ramach „kultury fizycznej” SAM, zwanej „kulturą fizyczną”. Znalazło to odzwierciedlenie w Igrzyskach Olimpijskich, w których Związek Radziecki zawsze zajmował najwyższe pozycje w Stanach Zjednoczonych.

To z lat 50. i 60. wychowanie fizyczne na poziomie podstawowym doświadczyło wielkiego wzrostu na całym świecie.

Zachęcono, aby wszystkie systemy edukacji publicznej przyjęły programy wychowania fizycznego w swoich programach nauczania, a ich wdrożenie jest coraz konieczne ze względu na wysokie wskaźniki nadwagi i otyłości u dzieci i młodych ludzi. 

Co to jest wychowanie fizyczne?

Termin wychowanie fizyczne odnosi się również do każdego sportu pozalekcyjnego lub aktywności fizycznej, w której uczniowie uczestniczą w swoim systemie szkolnym. W przeciwieństwie do innych kursów, większość prac w tym obszarze jest bardziej praktycznym uczestnictwem niż badania teoretyczne.

Wychowanie fizyczne opiera się na zrozumieniu, że trening fizyczny pomaga umysłowi. Uznaje się, że działania te są cennym i niezbędnym elementem nauki.

Chociaż wiele kultur obejmowało szkolenie w pewnym rodzaju aktywności fizycznej od czasów starożytnych, inne kultury wykluczyły ją do literatury. Dzisiaj aktywność fizyczna jest akceptowana jako niezbędny aspekt edukacji.

Może ci służyć: 20 obowiązków uczniów w szkole i szkole średniej

Cele

Główny cel treningu fizycznego może się różnić, w zależności od potrzeb czasu i miejsca. Często różne rodzaje wychowania fizycznego występują jednocześnie; Niektóre celowo i inne bez intencji.

Większość współczesnych szkół na całym świecie zapewnia, że ​​ich zamiarem jest wyposażenie uczniów w wiedzę, umiejętności, umiejętności i wartości, a także motywację do utrzymania zdrowego stylu życia w wieku dorosłym.

Niektóre szkoły wymagają również szkolenia fizycznego w celu promowania utraty wagi uczniów.

Działania zawarte w tych programach mają na celu promowanie zdrowia fizycznego, rozwijanie umiejętności motorycznych oraz ustanowienia wiedzy i zrozumienia zasad, koncepcji i strategii.

Starają się także nauczyć uczniów pracy w ramach zespołu lub jako jednostki w różnych działaniach konkurencyjnych.

Chociaż program wychowania fizycznego różni się w zależności od kraju, większość programów nauczania ma na celu umożliwienie uczniom posiadania co najmniej minimalnego doświadczenia w następujących kategoriach działań:

- Wodny

- Sporty indywidualne lub podwójne

- Sporty drużynowe

- Rytm

- Taniec

Niektóre szkoły wymagają od uczniów umieszczania odzieży sportowej z ich preferencji, podczas gdy inne wymagają munduru. Określony mundur jest zwykle używany, gdy uczniowie dołączają do pozalekcyjnej drużyny sportowej.

Bibliografia

1. Krótka historia wychowania fizycznego. Odzyskane z Excite.com
2. Wychowanie fizyczne. Odzyskany z Newworldyclopedia.org
3. Wygląd wychowania fizycznego, przygotowanie nauczycieli. Odzyskane z edukacji.Uniwersytet stanowy.com
4. Historia i rozwój wychowania fizycznego i sportu (2015). Wyzdrowiał od Jamajki-Bleaner.com
5. Krótka historia wychowania fizycznego w szkołach Ameryki (2014). Odzyskano z Iowachiroclinic.com