Formacja obywatelska i etyczna

Szkolenie obywatelskie i etyczne uczą zachowywania się w społeczeństwie i poznania praw, praw i obowiązków obywateli w każdym kraju

Co to jest szkolenie obywatelskie i etyczne?

Formacja obywatelska i etyczna Chce tworzyć obywateli, w szkołach, z wartościami społeczeństwa demokratycznego, takich jak tolerancja, uznanie dla różnorodności kulturowej, wiedza i promocja praw człowieka, między innymi.

Jest to jedna z kwestii, które składają się na program nauczania podstawowego i średniego edukacji w krajach członkowskich Unii Europejskiej oraz w Ameryce Łacińskiej, gdzie jest to również znane pod innymi nazwami, takie jak szkolenie obywateli, szkolenie etyczne i obywatelskie lub, po prostu, obywatelstwo lub obywatelstwo.

Istnieją jednak różnice w konkretnych treściach, za pomocą których realizowany jest ten sam cel.

Na przykład w Finlandii i Szwecji dotknięta jest kwestia homoseksualizmu i rodzin z dwojem rodziców tej samej płci, co nie jest używane w edukacji polskiej. W Norwegii, gdzie do niedawna nie było oddzielenia między państwem a Kościołem luterańskim, w większości w tym kraju, materia łączy treść etyczną i religijną.

Ze swojej strony programy szkoleniowe w Ameryce Łacińskiej i Etyczne wykazują troskę o zaszczepienie w studenta pragnienie walki z nierównościami społecznymi, promowania sprawiedliwości i aktywnego uczestnictwa w rozwiązaniu wielkich problemów każdego kraju.

Dlaczego badano trening obywatelski i etyczny?

Reżimy demokratyczne charakteryzują się przyznaniem wolności: wyboru, wyrażania, przedsiębiorczości. Jednak wolność nie jest po prostu czymś, co jest przyznane, jest przede wszystkim coś, co jest ćwiczone i na to, co walczy z dnia na dzień.

Przekazując sprawę jako szkolenie obywatelskie i etyczne, celem jest przygotowanie młodych ludzi do poznania praw, jakie mają w ramach reżimu demokratycznego i pomóc im w opracowaniu krytycznego myślenia, które pozwala im ich obronić i zachować.

Może Ci służyć: panel dyskusyjny

Temat ma na celu oburzenie młodych ludzi zainteresowanie tym, co dzieje się zarówno w ich bezpośrednim środowisku, jak i w reszcie świata; Pragnienie bycia poinformowanym i aktywnie zaangażowanym w debaty oraz poszukiwanie rozwiązań tych sytuacji, w których krzywdzone są prawa demokratyczne i człowieka lub mniejszość.

Proponuje się również formacja obywatelska i etyczna.

Wreszcie, materia jest również bodźcem etycznego odzwierciedlenia ado, kiedy.

Jakie tematy są badane podczas treningu obywatelskiego i etycznego?

Jak wyjaśniamy na początku artykułu, treść programu nauczania w tej sprawie różni się w zależności od kraju i jest głęboko powiązana z ideologicznymi obawami i podejściami, które dominują w każdym społeczeństwie.

Istnieją jednak pewne podstawowe treści, które pojawiają się w zdecydowanej większości projektów programowych.

symbole narodowe

Aby świadomie ćwiczyć należące do narodu lub regionu, nie wystarczy rozpoznać symbole narodowe, ale konieczne jest przeanalizowanie jego znaczenia.

Dlatego w pierwszych latach formacji obywatelskiej i etycznej nauczana jest symbolika kolorów flagi, a także innych elementów, które się w niej pojawiają, tak jest w przypadku Słońca z ludzkimi cechami w nauczaniu argentyńskim lub 50 gwiazdek w Ameryce. Analizowane jest również znaczenie elementów składających się na tarcze krajowe lub regionalne.

Może ci służyć: 35 zwrotów znanych reżyserów filmowych

Na tym etapie uczniowie, którzy zapamiętują list hymnu narodowego, również zwykle domagają się.

Wartości demokratyczne

Co odróżnia demokrację od innych form rządów? Jednym z głównych celów szkolenia obywatelskiego i etycznego jest to, że uczniowie mogą bezpiecznie odpowiedzieć na to pytanie.

W tej sprawie wyjaśniono, jakie wybór i odpowiedzialność na każdego obywatela jest przy wyborze najlepszej opcji dla ich kraju. Mówi się również o podziale władzy i o tym, jak niezbędne jest demokracja, że ​​każda moc pozostaje niezależna, autonomiczna.

Normy społeczne

Znajomość przepisów i regulacji, dla których rządzone jest społeczeństwo, jest niezbędne, aby zostać świadomym obywatelem. A na czele systemu prawnego każdego demokratycznego kraju jest konstytucja.

Jest to częsta przedmiot studiów w szkoleniu obywatelskim i etycznym. Znaczenie konstytucji w tej sprawie nie jest tak bardzo, że są to najwyższe ramy prawne, do których reszta norm i praw organicznych jest podporządkowana, ale w nich można zobaczyć, jak wygląda sama państwo.

Na przykład w Boliwii konstytucja ustanawia, że ​​państwo jest „plurinacyjne”, to znaczy utworzone przez rodzime narody rdzenne, a także dziedziczenie latynoskiej kolonizacji w Mestizo.

Tymczasem w Paragwaju Konstytucja uznaje dwa języki urzędowe: hiszpańskie i guaraní, coś podobnego do tego, co widzimy w Hiszpanii z regionalnymi autonomią i językami.

Znajomość konstytucji, analizowanie i refleksja na temat tego, jak naród się wyobraża, i stosowanie krytycznego myślenia w celu ustalenia, czy ta koncepcja jest skutecznie przejawowana w rzeczywistości, czy też pozostała na papierze, są to niezbędne ćwiczenia w sprawie jako szkolenie obywatelskie i etyki.

Może ci służyć: 20 najsłynniejszych memów w historii (z obrazami)

Dlaczego ważne jest studiowanie treningu obywatelskiego i etycznego?

Ta sprawa jest niezbędna do wzmocnienia demokratycznych fundamentów społeczeństwa.

Dzięki temu rozumiemy, że demokracja, choć bez wątpienia o wiele bardziej pożądana niż autorytarne reżimy rządowe w żadnym z jego ideologicznych wariantów, jest niedoskonałym systemem, który wymaga stałego nadzoru, krytycznego zmysłu, informacji i racjonalności, aby pozostać w czasie w czasie.

Szkolenie obywatelskie i etyczne obejmują młodych studentów z problemami społecznymi i politycznymi ich środowiska, a także budzi w nich etyczną refleksję w odniesieniu do wartości, dla których sami i społeczeństwo są częścią.

Przyczynia się to do utworzenia najlepszych obywateli i ludzkiego postępu społeczeństw planety.

Bibliografia

1. (2020). Po co uczyć szkolenia etycznego i obywatelskiego? Zaczerpnięte z ABC.com.Py.
2. (s/f). Edukacja etyczna i obywatelska. Biblioteka narodowa nauczycieli i nauczycieli. BNM wzięty.I.Gov.ar.
3. Carrizo, J. (2018). Edukacja etyczna i obywatelska. National University of Santiago del Estero.
4. Ministerstwo Edukacji i Kultury. Republika Paragwaju (2011). Edukacja etyczna i obywatelska. program nauczania.