Tabela porównawcza

Tabela porównawcza to narzędzie, które pozwala szybko wizualizować podobieństwa lub różnice między różnymi elementami

Co to jest obraz porównawczy?

A Tabela porównawcza Jest to technika badania, która pozwala wizualizować w tabeli podobieństwa i różnice między dwoma lub więcej koncepcjami, zjawiskami naukowymi, czasami historycznymi, autorzy, dzieła sztuki lub inny temat, którego się uczymy.

Tabela porównawcza jest tworzona przez wiersze i kolumny. W górnym rzędzie pojęcia są umieszczane do porównania. W lewej kolumnie napiszemy wszystkie zmienne istotne z porównawczego punktu widzenia.

Reszta pól jest wypełniona odpowiednimi informacjami zgodnie z koncepcją i zmienną porównawczą.

Załóżmy, że chcemy zrobić obraz porównawczy dwóch pierwiastków chemicznych, potasu i chromu. Umieścimy te dwa w górnym rzędzie, podczas gdy odpowiednie zmienne porównawcze będą w lewej kolumnie: symbol, waga atomowa, wartościowość, użyteczność przemysłowa itp.

Zasadniczo nie ma ograniczeń liczby pojęć do porównania i kategorii porównawczych, które chcemy dodać.

Charakterystyka tabeli porównawczej

1. Jest to skuteczne narzędzie do podsumowania informacji zawartych w długich tekstach.
2. Informacje umieszczone w każdym pudełku są krótkie i dokładne.
3. Przydatne jest nie tylko uczenie się, ale także przedstawienie informacji przed publicznością, na wystawach szkolnych lub na poziomie korporacyjnym.
4. Możesz reprezentować zarówno informacje w liczbach, jak i informacje jakościowe.
5. Jest to bardzo skuteczne narzędzie do szybkiego przeglądu już badanego tematu.

Jak powstaje tabela porównawcza

Aby opracować tabelę porównawczą, musisz wykonać te cztery kroki:

1. Zdefiniuj, jakie są elementy, które chcesz porównać

Załóżmy, że problemem naszego obrazu porównawczego jest komórka i że elementy, które należy porównać, to komórka zwierząt i komórka roślinna.

Może ci służyć: kolor z t

2. Zbierać informacje

Następnym krokiem jest uzyskanie informacji, z którymi wypełnimy naszą tabelę porównawczą.

W tym celu konieczne jest zbadanie: w podręcznikach biologii, w Internecie, w artykułach naukowych, w książkach naukowych rozpowszechniania.

Wszystko będzie zależeć od poziomu akademickiego porównawczego i wyczerpującej tabeli, którą chcesz zawierać informacje.

3. Przeczytaj, ponownie przeczytaj i podkreślaj

To jest kluczowy etap tworzenia tabeli porównawczej. Idealnie przeczytaj wybrany materiał co najmniej dwa razy. Po raz pierwszy jako czytanie eksploracyjne, a drugi raz podkreślenie kluczowych informacji tekstu lub tekstów, które służyły nam jako źródło.

Pamiętaj, że tabela porównawcza jest zasadniczo produktem procesu podsumowującego. Dlatego musisz pomyśleć o tym, co jest naprawdę istotne, które należy umieścić na zdjęciu i co można pominąć. Przeczytaj materiał podstawowy więcej niż dwa razy w razie potrzeby.

4. Ustal zmienne porównawcze

Wybierz najważniejsze, chociaż możesz umieścić tyle, ile możesz pomyśleć lub dozwolone przez informacje zawarte w tekstach, które użyłeś jako źródło.

Na przykład w przypadku naszej porównawczej tabeli między komórkami roślinnymi i zwierzęcy.

Nasza tabela porównawcza byłaby taka:

	KOMÓRKA ROŚLINNA	KOMÓRKA ZWIERZĘCA
Ściana komórkowa	Nie ma ściany komórkowej.	Ma ścianę komórkową.
CHLOROFIL	Ma chloroplasty chlorofilu.	Brakuje chlorofilu.
MOBILNOŚĆ	To jest nieruchome.	Niektóre typy są mobilne.
ODŻYWIANIE	Autotrof. Poprzez fotosyntezę produkuje własną żywność.	Heterotrof. Spożywają cząstki żywności, które są przetwarzane w środku.

Może ci służyć: jak stworzyć bibliotekę gazetową

Inne przykłady obrazów porównawczych

Tabela porównawcza między mitem a legendą

	MIT	LEGENDA
DEFINICJA	Jest to fikcyjna historia, która zawiera wyjaśnienie pochodzenia świata i innych pytań egzystencjalnych.	Jest to fikcyjna historia, która pomysłowo wyjaśnia pochodzenie obiektu lub zjawiska geograficzne (instrument muzyczny, góra) o znaczeniu kulturowym dla społeczności, w której rodzi się legenda. Ma pewną prawdziwą bazę.
POSTACIE	Mits występują głównie bogowie, chociaż powszechne ludzkie bohaterowie lub ludzie mogą również pojawiać się, którzy wzbudzają pragnienie, gniew lub sympatię bóstw.	Bohaterami legendy są zwykle zwierzęta lub zwykli ludzie. Interwencja jakiejś boskiej władzy nie jest wykluczona, ale jest to jedynie poszlakowe.
CEL	Celem mitów jest udzielenie odpowiedzi w formie historii na wielkie pytania egzystencjalne: skąd pochodziliśmy, jak byliśmy stworzeni, co czeka nas po śmierci itp.	Legendy mają na celu wyjaśnienie, w jaki sposób powstały pewne rzeczy lub były pewne rzeczy, takie jak Lyre wśród Greków. Innym celem legend jest nauczanie wartości moralnych poprzez opowieści.
FIKCJA	Można je uznać za fikcyjne, chociaż możliwe jest, że dla członków grupy społecznej, w której rodzi się mit, jest to uważane za prawdę o niepodważalności.	Można je uznać za fikcyjne. Są również uważane przez większość członków grupy społecznej, w której się urodzili.
AUTOR	Jest anonimowy	Jest anonimowy

Tabela porównawcza między Moralny i etyczny

	ETYKA	MORAŁ
Pochodzenie terminu	Słowo „etyczne” ma swoje pochodzenie w greckim etosie głosowym, którego znaczenie jest nawykiem lub sposobem robienia rzeczy.	Słowo „moralny” pochodzi z łacińskiego terminu, co oznacza zwyczaj.
DEFINICJA	Jest to gałąź filozofii, która jest kwestionowana o to, w jaki sposób jednostka powinna działać w danej sytuacji lub jakie są wartości, dla których należy rządzić. Wykorzystuje rozumowanie i obserwację.	Moralność jest zbiorem norm postępowania, które pewne społeczeństwo, w określonym okresie historycznym, uważa za prawidłowe i cenne.
Różnice	1) Opiera się na racjonalnym myśleniu i obserwacji. 2) dąży do wyciągnięcia wniosków o uniwersalnej ważności, to znaczy można je uznać za prawidłowe w dowolnym miejscu i czasie historycznym. 3) Myślenie etyczne rodzi się w osobistych obawach jednostki.	1) Opiera się na opiniach podzielanych przez większość członków społeczeństwa. 2) Jego normy nie są uniwersalne. Należą do określonego społeczeństwa i czasu i mogą znacznie się zmienić. 3) Moralność jest dziedzictwem: wszystkie jednostki rodzą się w społeczeństwach, których zasady moralne są już ustanowione i które muszą się uczyć i szanować.