Akcent diakrytyczny

Jaki jest akcent diakrytyczny?

On Akcent diakrytyczny Jest to znak interpunkcyjny, który służy do rozróżnienia gramatycznego handlu słów homograficznych. Ogólnie rzecz biorąc, akcent lub tylda oznacza foniczny nacisk, który położono na sylabę słowa.

Ze swojej strony homografy to te, które, choć różne, mają tę samą pisownię; to znaczy są napisane tak samo.

Przykład akcentu diakrytycznego

Teraz, według słów więcej niż jednej sylaby, znajduje się toniczna sylaba - wymawiana z większą intensywnością głosu i bezstronną sylabami. Na poziomie pisemnym ta wyraźna intonacja jest wskazywana przez małą pochyloną linię zwaną tylde lub akcent ortograficzny. Jednak diakrytyczny akcent lub zdecydowany akcent ma inną funkcję.

Po pierwsze, jest to używane w słowach monosyllabicznych (słowa jednej sylaby), aby odróżnić je od innych z różnych kategorii, które są napisane tak samo.

Można to zobaczyć w zdaniach: On doszedł do mszy I On Wino jest wydobywane z winogron. Najwyraźniej akcent służy do rozróżnienia zaimka osobistego On Z artykułu On.

To samo zjawisko obserwuje się w: Chce z przyszedł do gości I Dał butelkę z wszedł. Słowo z akcentem diakrytycznym wskazuje, że jest to jedna forma czasownika, podczas gdy druga jest przyimkiem. Można zauważyć, że nie zdarza się to wraz z nadchodzącymi słowami (z czasownika) i wina (rzeczownik).

Ponadto zaimki pytające i wykrzyknikowe zaimki przenoszą diakrytyczne. To odróżnia ich od zaimków względnych, względnych przysłówków i koniunkcji.

Zatem na przykład zaimek Kiedy Nosi znak akcentu:Gdy Wybaczysz mi? Ale koniunkcja nie jest: Mówi, że nie wie, kiedy prawda jest taka, że ​​był tam cały czas.

Typy i przykłady

-Akcent diakrytyczny w monosylabach

Obecnie stosowane normy ustalają, że słowa monosyllabiczne ogólnie nie noszą tylde. Jednak niektóre monosylaby mają akcent diakrytyczny, aby odróżnić je od innych słów o tej samej pisowni.

Teraz kryterium używania lub nie akcentowaną formą jest jej kategoria gramatyczna. Te kategorie gramatyczne wyrażają pojęcia, takie jak rzeczownik, czasownik, przymiotnik,.

Przykłady

Zwróć uwagę, w jaki sposób akcent diakrytyczny jest używany w następujących przykładach:

-On go potrzebuje z telefon z Wszyscy dostawcy, których firmy zaczynają z. (Z Jako czasownik, z jako przyimek i z jako rzeczownik).

Może ci służyć: co oznacza wyrażenie „kto usuwa i budzi się”?

-On Pomyśl, że wszystko zostanie rozwiązane nie później niż On Poniedziałek. (On jako zaimek osobowy i On Jak artykuł).

-Ona była dalej Wyszkolony na pozycji, dalej Nie ufał własnym umiejętnościom. (Dalej jako przysłówek i dalej Jako koniunkcja przeciwna).

-Desperacko desperacko wygrałem dalej pieniądze, dalej Nie mogłem pracować dalej. (Dalej jako przymiotnik, dalej jako koniunkcja przeciwna i dalej jako zaimek).

-Oczywiście pięć należy odczytać dalej Są dwie siedem, dalej Musisz umieścić dalej. (Dalej jako połączenie z wartością dodawania, dalej jako koniunkcja przeciwna i dalej jako rzeczownik).

-Dla Mój że coś jest nie tak z Mój z Mój fortepian. (Mój Jako zaimek osobowy, Mój jako rzeczownik, który oznacza nutę muzyczną i Mój jako przymiotnik zaborczy).

-ON To ON Pokrój nożyczkami i nie ON Powiedział to. (ON Jako czasownik, ON jako zaimek refleksyjny i ON Jako zaimek osobowy).

-ON Czuję się dobrze wiedzieć, co ja ON. (ON O wartości bezosobowej i ON jako czasownik).

-Tak, Tak Śpiewasz to Tak starsze, brzmi znacznie lepiej. (Tak jako przysłówek afirmacji, jeśli jako koniunkcja i jeśli jako rzeczownik, który oznacza nutę muzyczną).

-Powiedział, że gdyby jej nie dała tak, poczułaby wstyd. (Tak jako koniunkcja, tak jako rzeczownik, który wskazuje na zatwierdzenie i tak jako refleksyjny zaimek osobowy).

-Herbata Zapytałem, czy chcesz, żebym przygotował filiżankę herbata. (Herbata jako zaimek osobowy i herbata jako rzeczownik).

¿Ty Chcesz zaktualizować swój osobisty program? (Ty jako zaimek osobowy i Ty jako przymiotnik zaborczy)

-Pytające i wykrzyknikowe

Względne zaimki pytające i wykrzyknikowe muszą nosić akcent diakrytyczny. Służą one odpowiednio do wprowadzenia przesłuchania i wykrzykników.

Ta sama zasada ma zastosowanie, gdy jest używana jako rzeczowniki. W przypadku przesłuchania może być bezpośredni lub pośredni, ale zawsze jest podkreślany.

Z drugiej strony, kiedy funkcjonują jako względne, słowa, kto, kto, który, gdzie, gdzie, jako, który, kiedy, i ile nie nosi tylde. Nie są też zaakcentowane, gdy działają jako koniunkcja.

Przykłady

W poniższych zdaniach można zobaczyć zastosowanie tego zestawu reguł z niektórymi z tych kategorii gramatycznych:

-¿To Myślisz o nowym sąsiadzie? (Względny bezpośredni zaimek przesłuchujący).

-Chcę wiedzieć To Myślisz o nowym sąsiadzie. (Pośredni pytający zaimek względny).

Może ci służyć: werset

-¡To niesamowity! (Wykrzyknikowy zaimek względny).

-Rzeczy To powiedział, że nie mają większego sensu. (Zaimek względny).

-Cieszę się, że To Pomyśl w ten sposób. (Spójnik).

-Nie chciałem wiedzieć To, ale ile. (Rzeczowniki).

-¿Kto Przetłumaczył te teksty? (Względny bezpośredni zaimek przesłuchujący).

-Należy się dowiedzieć Kto Przetłumaczył te teksty. (Pośredni pytający zaimek względny).

-¡Kto Widziałem cię teraz!  (Wykrzyknikowy zaimek względny)

-Santiago, Kto Milczał podczas spotkania, znał wszystkie szczegóły. (Zaimek względny).

-Nie ufaj Kto Powiedz jedną rzecz i zrób inną. (Spójnik).

-Był dręczony Kto, On Kiedy i Jak Następna zdrada. (Rzeczowniki).

-Wciąż/nawet

W przypadku pary nadal/ nawet zaakcentowaną formę jest używana podczas zmiany go dla słowa Nadal Znaczenie modlitwy nie jest zmienione. Inny sposób jest używany, gdy ma taką samą wartość jak Również, dopóki, nawet a nawet (ten ostatni z zaprzeczeniem żaden).

Podobnie jest napisane bez Tilde, gdy ma wartość stężenia, albo w wyrazie koniunktury Chociaż (równoważny Chociaż), tak jakby następuje przysłówek lub gerund.

Przykłady

W poniższych zdaniach możesz zobaczyć użycie tych zasad:

-Nadal Proś dalej, aby udzielić ci jakiegoś wyjaśnienia. (Wciąż pyta ...).

-Ten sposób przygotowywania ryb jest Nadal łatwiej. (... to jeszcze łatwiejsze.).

-Przygotowujemy wszystko, co mogliśmy, ale wierzymy, że powinniśmy się uczyć Nadal dalej. (... uczyć się jeszcze więcej.).

-Wszyscy otrzymali nagrodę, Nadal ci, którzy nie podjęli żadnego wysiłku. (... nawet ci, którzy nie podjęli żadnego wysiłku.).

-Był bardzo wrogi i Nadal Odważył się zakwestionować swoje metody, ale potem zaakceptował porażkę. (... a nawet odważyłem się kwestionować jego metody ...).

-Żaden Nadal uważnie widziałem, co tam zostało napisane. (Nawet uważnie ...).

-Nadal Kiedy mi nie powiesz, będę wiedział. (Nawet jeśli mi nie powiesz ...).

-Nadal Znając swoje ograniczenia ekonomiczne, postanowił podjąć projekt. (Chociaż znając swoje ograniczenia ekonomiczne ...).

-Zaoferowali swoją pomoc bez zainteresowania, Nadal Więc tego nie zaakceptowali. (... nawet jak tego nie zaakceptowali.).

-Po prostu sam

Obecnie Royal Spanish Academy zaleca nie stosowanie akcentu diakrytycznego w celu rozróżnienia przysłówkowego od przymiotnika.

Tylko, jako przysłówek, równoważny tylko. Tymczasem, jako przymiotnik bez towarzystwa. To płaskie słowo kończące się wokalem. Dlatego ogólne zasady akcentacji wskazują, że nie powinny nosić tylde.

Może ci służyć: Filippo Tommaso Marinetti: Biografia, futuryzm i prace

Jednak wcześniej sądzono, że mogą to być pożyczone złym interpretacjom. Dlatego, aby wyeliminować możliwą dwuznaczność, obowiązkową normą było podkreślenie przysłówku (tylko). To rozróżniałoby picie tylko Piwo (bez towarzystwa) i piło tylko Piwo (tylko jedno).

Następnie instytucja, która obserwuje zgodność z normą wspólną dla wszystkich hiszpańskich mówców, zdecydowała, że ​​możliwość, że tak się stanie, jest minimalna. Zatem, zgodnie z kryteriami prostoty, ten akcent diakrytyczny nie jest już obowiązkowy.

Nawet początkowo zaleceniem było użycie tej tyldy tylko w przypadkach, w których może istnieć możliwość niejednoznacznej interpretacji.

Biorąc jednak pod uwagę, że kontekst i inne alternatywne formy mogą rozproszyć tę dwuznaczność, Tilde nie jest już wymagana do rozróżnienia.

-Wskazujący

Demonstracje to słowa, które określają znaczenie nazwy lub rzeczownika, poprzez związek miejsca. Grupa składa się z tego, że to, że to, ci, ci, ci, ci, ta i ta.

Z wyjątkiem ostatnich trzech, demonstracjami mogą mieć funkcję przymiotnikową (tak jest Ten budynek) lub zaimek (budynek jest Ten). Wcześniej normy królewskiej akademii hiszpańskiej, podobnie jak w przypadku przysłówki tylko, zażądał zastosowania akcentu diakrytycznego w celu odróżnienia obu zastosowań.

W ten sposób, gdy działały jako zaimki, których należy użyć Tilde. Na przykład w modlitwie takich jak *To To święte drzewo albo *Daj mi jednego z te, Demonstracyjny powinien zostać zaakcentowany. Jego użycie unikało dwuznaczności w interpretacji tekstów.

Te dwuznaczności były obecne w propozycjach, takich jak: dlaczego te gry wideo chciały? Z akcentem, te byłby przedmiotem modlitwy. Bez niego byłby to demonstracyjny przymiotnik.

Ponownie, kryterium zostało nałożone, że akcent diakrytyczny nie był konieczny. Instytucja języka uważa, że ​​nie ma uzasadnienia dla jego zatrudnienia.

Główną funkcją tej tyld. Ale ten warunek nie jest podawany ani w demonstracjach, ani w przypadku dwóch form przysłówków tylko.