11 gier ludzkiego ciała dla dzieci i młodych ludzi

Ciało ludzkie jest bardzo złożonym i trudnym urządzeniem do wyjaśnienia dzieciom. Czasami może to być skomplikowane zadanie dla profesjonalistów edukacyjnych. Istnieje jednak wiele narzędzi i ćwiczeń, które mogą zmniejszyć złożoność tego zadania.

Lista Gry ludzkie Że pokażę, że pomożesz ci nauczyć najważniejszej wiedzy na ten temat w szkole, jeśli jesteś nauczycielem lub w domu, jeśli jesteś ojcem.

Zabawne gry na ludzkim ciele

1- Narysuj swojego partnera

Ta aktywność często mnie lubi, ponieważ dzieci lubią rysować sylwetkę swoich kolegów z klasy, a po zakończeniu są bardzo zaskoczeni, widząc kontur ciała na papierze.

ZAWARTOŚĆ To, że zwykle pracują z tą działalnością, są następujące:

• Identyfikacja głównych części ciała.
• Znajomość części ciała.
• Rekonstrukcja ciała.

Zawsze używam tej samej procedury. Proponuję dzieciom dostanie się parami, będąc ich, która rysuje sylwetkę ich partnera. Kiedy skończą robić sylwetki, nadal uzupełniają części twarzy, rysując oczy, usta, uszy ..

Zwykle zawsze jest dziecko, które zapomina ukończyć sylwetkę swojego partnera, więc nie zaskakuj. To, co robię w tych okazjach, to to, że proszę ich o uświadomienie sobie, że pewna część się im przydarzyła.

Na przykład: z jaką częścią ciała zwykle porysujesz głowę? W przypadku, gdy zapomnieli narysować ręce, innym przykładem byłoby, gdzie nosisz buty?.

Kiedy wszyscy skończą rysować kontur swoich kolegów z klasy, przecinamy sylwetki i dzielimy je na kawałki. Każda para musi się obracać i próbować tworzyć sylwetki swoich kolegów z klasy.

Podoba mi się ta aktywność, ponieważ nie potrzebuje bardzo drogich materiałów: papier, ołówka i nożyczki.

2- Jak wyglądam?

Dzieci cieszą się tego rodzaju ćwiczeniami, ponieważ chcą, aby swoje rysunki były bardzo niezawodne, a nawet poprosić swoich kolegów z klasy o opublikowanie i nie poruszali się.

Obsługiwana zawartość to:

• Części twarzy.
• Miejsce, w którym można umieścić te części.
• Różnorodność ludzkiego ciała.

Może ci służyć: gry inwazji: definicja, cechy, przykłady

Procedura tego ćwiczenia jest następująca: kiedy skończą rysować sylwetki, muszą je ukończyć, rysując włosy, oczy, uszy, paznokcie ..

Ponieważ kontynuują pary, aw poprzedniej aktywności jeden z nich narysował, działalność ta będzie nadal wykonywana przez partnera, który nie mógł skorzystać z cech drugiego.

Następnie musimy zaproponować, aby znów być zabarwiony w kolorze ich oczu, włosów, twarzy itp., jego partnera.

Ta aktywność zawsze zajmowała drugie miejsce, ponieważ mają już wykonane sylwetki, więc nie jest konieczne przenoszenie ich z miejsca. Niezbędne materiały to: kolorowe ołówki, ołówek i papier zastosowany w poprzedniej aktywności.

3- Odkrywanie zmysłów: jaka jest część ciała?

Tutaj zamierzam przedstawić niektóre z działań, które wykonuję, aby pracować nad zmysłami. Tak więc ogólna treść wszystkich działań ich pozna i wie, jak identyfikować, skąd pochodzą.

Osobiście lubię zacząć od dotyku, ponieważ jest to jeden z najłatwiejszych do wyjaśnienia. Procedura, którą przestrzegam, jest następująca: najpierw umieścimy dzieci indywidualnie jedną przed drugą.

Jedna z nich musi wskazać strony ciała partnera przed.

Do tego działania nie będziesz potrzebować żadnego materiału.

4- Jaki jest obiekt?

Kolejnym działaniem, które można wykonać, aby pracować nad poczuciem dotyku, jest bandażowanie oczu na dzieci i nadanie jej przedmiotów, które muszą zgadywać dla ich formy. Zwykle używam obiektów, które są według klas, takie jak kolory, krzesła, usuń gumę ... Ważne jest to, że dobrze się bawią, dając im i bez oszukiwania, chociaż jest to niemożliwe.

Do tego działania potrzebujesz tego materiału, którego chcesz dotknąć, aby je odgadnąć.

5- Odkrywanie zmysłów: gdzie są materiały?

Aby pracować nad wyczuciem widzenia, zawsze staram się tworzyć najbardziej dynamiczne gry, aby się nie nudziły. Możemy ukryć obiekty przez klasę, aby dzieci podzielone przez grupy musiały je znaleźć, każde obiekty odpowiadające kolorze, który wcześniej został przekazany grupie.

Może ci służyć: 180 najlepszych powiedzeń w styczniu

Jeśli to zrobisz, możesz ryzykować, że klasa stanie się chaosem. To, co robię, to umieszczam piosenkę i kontroluję poszukiwanie obiektów.

Na przykład, jeśli grupy mają 10 lat, umieściłem pięć piosenek, aby dla każdej piosenki dwóch uczniów odpowiedzialnych za poszukiwanie obiektu, podczas gdy inni dają im wskazówki, gdzie mogą być.

6- Odkrywanie zmysłów: jaki jest dźwięk?

Ta aktywność jest idealna do zrobienia tego z instrumentami muzycznymi. Zwykle w klasie ich nie mamy, ale zawsze możemy poprosić o trochę lub użyć muzyki lub fortepianu zabawkowego, który tworzy dobre imitacje.

Ćwiczenie, które zwykle wykonuję, ma następującą procedurę: podzieliło klasę na dwie grupy. Jedna grupa musi mieć zabandażowane oczy, podczas gdy druga jest wyposażona w różne instrumenty. Towarzysze, którzy mają zabandażowane oczy, muszą odgadnąć instrument, w który grają. Kiedy to zrobią, role są zmieniane.

W przypadku, gdy nie masz instrumentów, możesz używać codziennych elementów, takich jak grzechotki.

Niezbędne materiały do ​​wykonania tej aktywności będą zależeć od tych, których chcesz użyć do jej opracowania.

7- Odkrywanie zmysłów: jakie istnieją zapach?

Dzieci często często nazywają to ćwiczenie, ponieważ odkrywają, że wszystko ma szczególny zapach. Procedura jest następująca: pierwsze z każdego dziecka daję aromatyczną świecę (niektóre są powtarzane). W oparciu o zapach różnych świec, muszą znaleźć partnerów, którzy mają ten sam, który ma ten sam zapach.

Kiedy to osiągną, muszą mi powiedzieć w grupach dokładnie, jaki to zapach. Zawsze staram się być świecami z codziennym zapachem, jak czekolada, wanilia, truskawka, kokos ... ale można również użyć innych materiałów, takich jak ręce lub kolonia.

Tak więc, podobnie jak w poprzednich działaniach, materiał będzie zależeć od tego, co chcesz wybrać.

8- Odkrywanie zmysłów: co testuję?

Zdecydowanie jest to aktywność, którą dzieci zwykle lubią, ponieważ zawsze staram się zabierać posiłki, które lubisz czekoladę, ciasteczka, sok pomarańczowy, ciastka ..

Może ci służyć: 73 wielkie wyrażenia wyzwań i wyzwań

Procedura wykonywania tej aktywności jest bardzo prosta: dzieci z zabandażowanymi lub zadaszonymi oczami muszą udowodnić, że podawane są różne posiłki. Kiedy wszyscy to zrobili, pytamy: co wiesz?, Co zjadłeś?, Co pamiętasz?.

Próbowałem innych ćwiczeń, aby popracować poczucie smaku i myślę. Nie musisz nosić wielu rzeczy, ważne jest to, że zdają sobie sprawę, że każdy posiłek ma charakterystyczną wiedzę i że są w stanie to docenić.

9-łamigłówki na ludzkim ciele

Kolejnym czynnością, które zwykle jest bardzo zabawne, jest wykonywanie zagadek ludzkiego ciała. W rzeczywistości istnieją dwa sposoby wykonywania tej aktywności, używając łamigłówek w klasie lub kolorystyce i wycinanie własnej lalki, aby później dopasować elementy.

Jest to inny sposób internalizacji części ciała, ponieważ podczas ich umieszczania mogą oni wśród wszystkich i przy pomocy nauczyciela, aby je wymienić.

10- Wytyczne przewodnika

Klasyczna gra zagadek może również służyć nam nauczania części ludzkiego ciała i jest to sposób na zwrócenie uwagi naszych uczniów na ten temat, który pracujemy. Zwykle zadaję to w postaci pytań z zamiarem powiedzenia mi części ciała.

Dobrym sposobem jest pomoc ubraniom. W jakiej części ciała mogę umieścić kapelusz? Dlaczego tam, a nie w rękach? Dlaczego tam, a nie na nogach?.

Prawdą jest, że na początku może to kosztować, że dzieci zwracają uwagę, więc jeśli możesz wziąć przedmioty, z którymi zamierzasz zrobić zagadki i sprawić, by uczestniczyć w grupach, umieszczając te elementy więcej.

11- Czy śpiewamy?

Inne możliwe działania, których możemy użyć do nauczania części ciała, to piosenki. Możemy używać zarówno piosenek w języku angielskim, jak i hiszpańskim, ważne jest to, że wiedzą, jak zidentyfikować różne części, które składają się na nasze ciało.

Zwykle używam piosenki Bugui Bugui, w towarzystwie gestów, aby była bardziej zabawna i że wszyscy tańczą jednocześnie.