Biografia Stanley Hall, teorie, inne wkłady

Granville Stanley Hall (1844–1924) był jednym z pionierów w dziedzinie psychologii w Stanach Zjednoczonych. Ogólnie uważa się go za założyciela tak ważnych ruchów w tej dyscyplinie, jak psychologia dzieciństwa lub edukacyjna, oprócz wykonania fundamentalnej pracy, aby uwzględnić pomysły Darwina i Freuda w badaniu ludzkiego umysłu.

Chociaż początkowo studiował jako kapłan w Stanach Zjednoczonych, po roku w seminarium postanowił pojechać do Niemiec, aby studiować psychologię. Jego zainteresowanie tą dyscypliną powstało po przeczytaniu pracy Psychologia fizjologiczna, Wilhelma Wundta, który jest ogólnie uważany za ojca eksperymentalnej wersji tej dziedziny studiów.

Frederick Gutekunst [domena publiczna]

W latach po swoich badaniach osiągnął bardzo ważne osiągnięcia dla tej dziedziny, w tym pierwsze doktorat z psychologii przyznanej w Stanach Zjednoczonych, a także rozwój kwestionariuszy jako element miary w ramach badania człowieka umysł. Wraz ze swoim zespołem opracował prawie 200 kwestionariuszy, których użył do badania psychologicznego rozwoju dzieci.

Po uzyskaniu doktoratu Stanley Hall zaczął zwiększać psychologię akademicką w swoim rodzinnym kraju, założył kilka przewodniczących dyscypliny i stając się pierwszym prezydentem American Psychology Association, uważany dziś za główny organ prowadzący ten naukę naukowy.

[TOC]

Biografia

Wczesne lata

Granville Stanley Hall urodził się 1 lutego 1884 r. W mieście niedaleko Massachusetts o nazwie Ashfield. Tam dorastał na farmie, w konserwatywnej rodzinie.

Po ukończeniu studiów w Williams College, w pobliżu miejsca jego urodzenia, wszedł do seminarium teologicznego związku z zamiarem zostania kapłanem, więc zaczął studiować teologię.

Jednak, podobnie jak wielu innych studentów jego czasów, zainspirował go książka Wilhelma Wundta Zasada psychologii fizjologicznej Aby zacząć dowiedzieć się więcej o funkcjonowaniu ludzkiego umysłu.

W ten sposób zaczął studiować psychologię na Uniwersytecie Harvarda, gdzie poznał Williama Jamesa, jedną z najważniejszych postaci tej dyscypliny w tym czasie.

Po uzyskaniu doktoratu z psychologii, wkrótce zdał sobie sprawę, że dyscyplina była nadal bardzo młoda i nie było żadnej pracy związanej z tą dziedziną w Stanach Zjednoczonych, więc postanowił wyjechać do Berlina na studia na University of the Town. Tam poznał Wundta, z którym pracował w swoim laboratorium przez krótki czas.

Może ci służyć: jak mieć więcej cierpliwości: 7 wskazówek, które działają

Później wrócił do Stanów Zjednoczonych i zaczął uczyć języka i filozofii w Antioch College w Ohio, chociaż wkrótce przeniósł się do rodzinnego Massachusetts i został profesorem historii i filozofii w Williams College, gdzie uzyskał swoją absolwentkę.

Wreszcie, po serii bardzo prestiżowych rozmów na Harvardzie i na Uniwersytecie Johna Hopkinsa, uzyskał ustaloną pozycję w drugim centrum.

Po tym, w 1883 r., Stanley Hall założył to, co wielu uważa za pierwsze laboratorium psychologii w Stanach Zjednoczonych.

Trajektoria pracy

Po kilku latach spędzonych na Uniwersytecie Johna Hopkinsa, badaniu edukacji związanej z edukacją, opuścił centrum w 1889 roku i został prezesem Clark University, ponieważ utrzymywał w ciągu następnych 20 lat. Tam nadal ustalał fundamenty dotyczące formalnej psychologii akademickiej w Stanach Zjednoczonych.

W rzeczywistości, ze względu na ich wkład w tę dziedzinę, kiedy powstało American Association of Psychology (APA), jego członkowie zaproponowali, że zostanie pierwszym prezydentem tego samego, co Hall zaakceptował.

W kolejnych latach nadal promował psychologię jako dyscyplinę poważną i naukową oraz składał relacje z najważniejszymi badaczami na całym świecie.

Między innymi w 1909 r. Stanley Hall zaprosił Sigmunda Freuda i Carla Junga na konferencję na Uniwersytecie Clark, gdzie kontynuował funkcję prezydenta. Dokonano tego pomimo faktu, że ich ideologiczne stanowiska były napotkane, jako próba wzmocnienia więzi między prądem amerykańskim i europejskim w psychologii.

Wśród ich głównych zainteresowań w badaniu ludzkiego umysłu była psychologia rozwoju i edukacji. W szczególności spędził dużo czasu próbując zrozumieć zmiany, które występują w okresie dojrzewania, szczególnie w kwestii agresji.

Na przykład wśród głównych punktów teoretycznych jest idea, że ​​mężczyźni agregują bardziej fizycznie, podczas gdy kobiety robią to bardziej emocjonalnie.

Do swojej śmierci w 1924 r. Kontynuował swoją pracę promując psychologię w Stanach Zjednoczonych. Wśród najbardziej znanych badaczy, którzy studiowali pod ich nauczycielem, byli James Cattell, John Dewey i Lewis Terman.

Teorie

Chociaż badał wiele różnych problemów, najważniejszą teorią Stanleya Hall była podsumowanie, oparte na idei, że rozwój każdej osoby jest lustrem przeprowadzonym przez jego gatunki od czasu jej wyglądu.

Może ci służyć: autonomiczny układ nerwowy: funkcje, struktura, choroby

Główną ideą jest to, że chociaż przy urodzeniu ludzie ledwo prezentujemy różnice z innymi zwierzętami, w miarę rozwoju i przy pomocy edukacji możemy osiągnąć wszystkie potencjalne obecne u naszego gatunku. W tym sensie Hall skupił się głównie na możliwości wykonywania logicznego rozumowania.

Chociaż dzisiejsza teoria jest uważana za przestarzały, w tym czasie spowodowała duże zainteresowanie psychologią rozwoju, co pozwoliło opracować więcej badań w tym obszarze.

Głównie Stanley Hall skupił się na badaniu pierwszych lat ludzi, chociaż później specjalizował się w okresie dojrzewania, a także zaczął przeprowadzać badania nad starością.

Etap 1: Wczesne dzieciństwo

Według badań Stanleya Halla, do około 7 lat życia dzieci nie używają praktycznie racjonalnego myślenia. Przeciwnie, odnoszą się do swojego środowiska głównie przez zmysły i uczucia, a osoby wokół nich nie mają na nich zbyt wyraźnego wpływu.

W Hall, we wczesnych latach ludzie są bardzo podobni do małp, ponieważ dzieci pochłaniają dane, które je postrzegają. Jednocześnie uważał, że wyglądamy jak małpy ze względu na wielką energię dzieci i ich szybki rozwój fizyczny.

Etap 2: Drugie dzieciństwo

Stanley Hall oznaczał koniec wczesnego dzieciństwa w wieku około 8 lat, w tym czasie mózg dzieci ma mniej więcej taki sam rozmiar jak u dorosłych.

Dla tego amerykańskiego badacza musi rozpocząć się formalna edukacja; Ale był całkowicie przeciwny istniejącym systemowi w swoim czasie i nadal trwa dzisiaj.

W ten sposób Hall uważał, że edukacja powinna skupić się na przygotowaniu dzieci do życia dorosłego po porzuceniu szkoły, zamiast zmuszać je do zapamiętywania danych i skupienia się na tematach takich jak matematyka.

Z drugiej strony jedną z cech, które Hall wskazał dla osób w drugim dzieciństwie, jest brak moralności, co powoduje, że często zachowują się okrutnie. Wynika to z braku logicznego rozumowania, które nadal się rozwijałoby.

Praca rodziców i nauczycieli na tym etapie jest dbanie o stan fizyczny dziecka, zamiast skupiać się na próbie rozwinięcia umiejętności psychicznych.

Może ci służyć: jak być zimną osobą i bez uczuć

Etap 3: dojrzewanie

Ostatnim etapem opisanym przez Halla i tego, na którym najbardziej się skupił, jest dojrzewanie. Dla tego badacza głównym aspektem życia osoby jest seksualność.

Z tego powodu psycholog wierzył, że było to przydatne.

Hall badał również pojawienie się agresji na tym etapie, bardzo typową cechą dojrzewania. Wiele jego badań oparto na wrodzonych różnicach między płciami, co w ostatnim czasie zadawało niektóre z jego teorii.

Inne wkłady

Chociaż ich teorie psychologiczne nie miały wielkiego znaczenia we współczesnej erze, prawda jest taka, że ​​Hall była jedną z najważniejszych postaci w psychologii XX wieku ze względu na ich pracę jako promotor tej dyscypliny w dziedzinie akademickiej.

W ten sposób ich praca otworzyła drzwi do przybycia dużej liczby badaczy i położyły podstawy dyscyplin tak ważne jak psychologia rozwoju i różnice indywidualne (po badaniu Cattell, jednego z najważniejszych myślicieli w tej gałęzi, pod jego opieką).

Ponadto założył kilka czasopism, stworzył pierwsze laboratorium psychologii w Stanach Zjednoczonych i wyszkolił wielu psychologów nowej generacji. Wreszcie udało mu się wzmocnić więzi między głównymi europejskimi psychoanalitykami a ich amerykańskimi współczesnymi.

Opublikowane prace

Poniżej znajdują się niektóre z najważniejszych publikacji, które Stanley Hall dokonał przez całe życie.

- Aspekty kultury niemieckiej (1881).

- Treść umysłu dzieci podczas wchodzenia do szkoły (1893).

- Wyznania psychologa (1900).

- Adolescencja (1907).

- Problemy edukacyjne (1911).

- Aspekty życia i edukacji dzieci (1921).

- Senectud, ostatnia połowa życia (1922).

Bibliografia

1. "G. Stanley Hall ”w: Britannica. Pobrano: 27 czerwca 2019 z Britannica: Britannica.com.
2. "G. Stanley Hall ”w: Psychology and Mind. Źródło: 27 czerwca 2019 r. Psychologii i umysłu: psychologia Andly.com.
3. "G. Stanley Hall ”w: Słynnych psychologów. Źródło: 27 czerwca 2019 r.org.
4. „Biografia psychologa G. Stanley Hall ”na: Varywell Mind. Źródło: 27 czerwca 2019 r.com.
5. "G. Stanley Hall ”w: Wikipedia. Źródło: 27 czerwca 2019 z Wikipedii: w.Wikipedia.org.