Konkretna myśl

Co to jest konkretna myśl?

On konkretna myśl Jest to rodzaj myśli, która koncentruje się na świecie fizycznym i jego elementom. Jest to uważane za przeciwieństwo abstrakcyjnego myślenia, a ludzie używają go do refleksji nad faktami, tu i teraz, na obiektach fizycznych i dosłownych definicjach.

Nazywa się to również myślą dosłowną i opiera się na tym, czego możesz doświadczyć tu i teraz, co możesz słuchać, poczuć i zobaczyć. Na przykład małe dzieci są konkretnymi myślicielami; Myślą o obiekcie, który stoi przed nimi, a kiedy ich nie ma, już o tym nie myślą.

Betonowe myślenie, ze względu na jego fundamentalne znaczenie dla naszego przetrwania, jest pierwszym, który dzieci uczą się dominować. Bardzo małe dzieci myślą wyjątkowo konkretnie, osiągając punkt, że nie jest w stanie wyobrazić sobie, że obiekt istnieje, jeśli nie są w stanie go zobaczyć.

Jednak ten rodzaj myśli nie wystarcza, aby osoba miała normalne życie. Jeśli ktoś jest w stagnacji na etapach rozwoju, w którym stosuje się tylko betonowe myślenie, bardzo prawdopodobne jest, że rozwinę spektrum autystyczne lub podobne zaburzenia.

Charakterystyka konkretnej myśli

Poniżej zobaczymy jedne z najważniejszych cech betonowych.

Koncentruje się tylko na tym, co jest tu i teraz

Osoba, która myślała o czymś więcej niż konkretnie, nie byłaby w stanie zastanowić się nad czymś, co nie jest obecne w ich bezpośrednim rzeczywistości.

Dlatego ten rodzaj myśli nie jest ważny do planowania przyszłości, wyciągania wniosków lub wykonywania metafor.

Ledwo wymaga przetwarzania umysłowego

Ponieważ koncentruje się na bardzo podstawowej części rzeczywistości, konkretna myśl ledwo wydaje energię umysłową i nie wymaga doskonałej zdolności przetwarzania. Dlatego jest to ten, który jest ogólnie wykonywany, gdy występuje problem mózgu lub osoba jest w zmienionym stanie świadomości.

Może ci służyć: jak być szczęśliwą parą: 10 wskazówek, które działają

Niektóre badania pokazują, że zdolność do myślenia betonu jest dzielona przez wiele gatunków zwierząt.

Tylko niektóre rodzaje naczelnych mogłyby myśleć abstrakcyjnie. A jednak ta umiejętność byłaby obecna w bardzo ograniczonym sposobu.

Koncentruje się na faktach

Konkretne myślenie jest w stanie poradzić sobie tylko z oczywistym, z pierwszym wyjaśnieniem, które można podać, co się stanie.

Dlatego nie jest skuteczne poszukiwanie różnych teorii na temat sytuacji. Nie jest też używany do poszukiwania ukrytych przyczyn akcji lub momentu.

Opiera się na zmysłach

Jedynymi ważnymi informacjami dla osoby, która korzysta tylko z konkretnego myślenia, jest to, co pochodzi z ich zmysłów. Tak więc, jeśli ktoś nie może użyć abstrakcyjnych rozumowania, nie byłoby w stanie dokonać uogólnieniach ani spróbować zrozumieć, dlaczego się dzieje.

Z drugiej strony osoba, która używa jedynie konkretnego rozumowania, nie zrozumiałaby takich pojęć, jak emocje, pragnienie lub cel. Byłbym w stanie martwić się o najbardziej podstawowe przetrwanie i żyć w chwili obecnej.

Różnice z abstrakcyjnym myśleniem

Teraz, gdy widzieliśmy, co dokładnie jest konkretna myśl, jak to jest z abstrakcji? To dwie twarze tej samej waluty? Lub, wręcz przeciwnie, czy są to zupełnie inne umiejętności?

Trudności z jego nabywaniem

Z jednej strony widzimy, że myślenie abstrakcyjne jest o wiele bardziej skomplikowane do rozwoju na poziomie ewolucyjnym. Tylko niektóre z górnych zwierząt byłyby w stanie go wygenerować; A wśród nich tylko ludzie naprawdę złożone.

W ramach naszego rozwoju jako ludzi możesz zobaczyć dokładnie ten sam wzór. Dzieci żyją praktycznie przez cały dzieciństwo, używając tylko konkretnego myślenia.

Zatem tuż przed wejściem do okresu dojrzewania są w stanie zacząć zastanawiać się nad czymś, co w tym czasie nie jest obecne. I mimo to w tej chwili zdolność do myślenia abstrakcyjnego nie byłaby całkowicie uformowana.

Może ci służyć: poczucie przynależności

Implikuje różne obszary mózgu

Najnowsze postępy w neuronauce sugerują, że myślenie abstrakcyjne ma znacznie większą obecność w korze przedczołowej, ostatniej części mózgu, która rozwinęła się na poziomie ewolucyjnym.

Chociaż konkretne myślenie jest również z nim powiązane, implikuje także inne obszary odpowiedzialne za przetwarzanie informacji z zmysłów.

Możemy zatem potwierdzić, że dwa rodzaje myśli to umiejętności, które rozwinęły się w różnych czasach naszej historii jako gatunek. Dlatego pomimo wielu wspólnych rzeczy, nie możemy potwierdzić, że jest to jeden proces mentalny.

Różnice w inteligencji

Betonowe myślenie ledwo ma wpływ na inteligencję (ponieważ zdolność do jej używania jest bardzo podobna u wszystkich ludzi).

Jednak różnice w zdolności do korzystania z myślenia abstrakcyjnego powodują różne poziomy ilorazu intelektualnego.

Zatem abstrakcyjne myślenie pomaga ludziom wykorzystywać zdolności, takie jak język, kreatywność lub logika. Bez tej zdolności zdecydowana większość postępów, które poczyniliśmy jako gatunek.

Istnieją różne rodzaje abstrakcyjnych myślenia

Betonowe myślenie koncentruje się tylko na faktach, w tym, co można zaobserwować przez widok, ucho i resztę zmysłów. Dlatego nie pozostawia wielu interpretacji.

Jednak abstrakcyjne myślenie, będąc znacznie bardziej złożonym, można rozwinąć w wielu kierunkach przeciwko temu samemu bodźcom.

Dlatego możemy znaleźć różne typy tego wariantu myśli; Na przykład rozbieżne myślenie, krytyczne myślenie analityczne lub zbieżne myślenie.

Przykład konkretnej myśli

Jeden z najlepszych sposobów zrozumienia, czym dokładnie jest konkretne myślenie.

Może ci służyć: 13 korzyści płynące z podróży dla zdrowia fizycznego i psychicznego

Psychologowie rozwojowi badali to zjawisko w oparciu o różne etapy, w których ludzie przechodzą, gdy rośniemy.

Zatem w konkretnej fazie rozumowania dzieci nie są w stanie wyjaśnić informacji, które otrzymują od swoich zmysłów za pomocą jakiegokolwiek rodzaju logiki. Klasycznym przykładem tego jest eksperyment piłek plastynowych.

Eksperyment z plastynową piłką

Badanie składa się z następujących. Eksperymentator przyjmuje dwie plastynowe kule o wyraźnie różnych rozmiarach i uczy je dziecka na określonym etapie rozumowania.

Po zapytaniu, który z nich ma więcej plastyny, psycholog miażdży najmniejszej z nich, nadając jej wydłużoną formę i ponownie zadaj to samo pytanie. To, widząc, że plastyna zajmuje teraz więcej miejsca niż druga piłka, odpowiada, że ​​największa jest ta, która ma wydłużony kształt.

Jak widać, dziecko nie jest w stanie zrozumieć, że jeśli jeden z elementów ma mniejszą ilość plastyny ​​i nic nie zostało dodane, niemożliwe jest, aby teraz mieć więcej niż drugie. Dzieje się tak, ponieważ na tym etapie używane jest nic więcej niż konkretne myślenie.

Ponieważ zmysły dziecka mówią mu, że wydłużona plastyna zajmuje więcej przestrzeni, uważa, że ​​ma najwięcej, pomimo dowodów, że ludzie korzystający z abstrakcyjnego myślenia mogą zobaczyć.

Inne przykłady

• Osoba z konkretną myślą rozumie wyrażenia dosłownie: „bycie w chmurach” może dosłownie to zrozumieć jako kogoś, kto jest wśród chmur niebios.
• Dziecko pokazuje czekoladę, a kiedy jest ukryty, przestaje o niej myśleć.
• Dziecko widzi samochód i myśli o nim, jego kształcie, a nie o innych możliwościach.