Myśl

Dzięki myślom opracowujemy pomysły, obrazy i koncepcje, abstrakcyjne reprezentacje i wolne skojarzenia. Shuttersock

Co jest myśl?

On myśl Jest to akcja polegająca na eksperymentowaniu lub opracowywaniu abstrakcyjnych pomysłów, obrazów i reprezentacji. Bezpłatne skojarzenia, budowa definicji i pojęć, odzyskiwanie informacji przechowywanych w pamięci są również częścią myśli, a także snów w ciągu dnia.

Można potwierdzić, że myśl wyróżnia się dwiema cechami:

1- Nie można go zaobserwować bezpośrednio, ale tylko poprzez zachowanie podmiotu lub wyrażenia językowe.

2- To jest symboliczne. Oznacza to, że ich zawartość nie ma materialnej spójności, ale że są to czysto formalne struktury, za pomocą których wymieniane są znaczenia i uczucia.

Rodzaje myśli

Psychologia, jedna z najbardziej zaangażowanych nauk z badaniem myśli, rozpoznała różne konkretne rodzaje myśli, wśród których znajdujemy:

Krytyczne myślenie

Koncentruje się na określonym obiekcie lub problemie. Dąży do zidentyfikowania cech, komponentów lub działania obiektu, z zamiarem wygenerowania hipotezy, która to wyjaśnia.

Koncentrując się na problemie, rozważ różne aspekty tego samego, zastosuj hipotezy i przećwicz możliwe odpowiedzi; wykrywa błędy i niedogodności, które utrudniają uzyskanie poprawnej odpowiedzi.

Używamy krytycznego myślenia, gdy na przykład musimy podejmować decyzje z raportu finansowego, wyniku dochodzenia lub zestaw danych statystycznych.

Myślenie konwergentne

W tego rodzaju myśli śledź odwrotna ścieżka: zamiast szukać rozwiązania problemu, chodzi o określenie, które z proponowanych rozwiązań określonego problemu jest poprawne.

Konwergentne myślenie wymaga umiejętności logicznych i analitycznych w celu demontażu każdego rozwiązania i sprawdzenia, czy jest ono ważne.

Może ci służyć: uczenie się receptywne: cechy, zalety i techniki

Stosujemy na przykład, aby znaleźć nasze urządzenia elektroniczne (mobilne, komputerowe, zdalne sterowanie), które przedstawiają uszkodzenia.

Kreatywne myslenie

Zgodnie z tym terminem odnosimy się do zestawu procesów mentalnych, które prowadzą do innowacji lub nowych rozwiązań lub syntezy w dowolnym obszarze wiedzy.

Kreatywne myślenie nie polega na tworzeniu z niczego, ale raczej dobrze poznania istniejących przedmiotów i pomysłów, aby je używać, łączyć lub modyfikować w nowatorskie sposoby sztuka.

Ale kreatywne myślenie służy nie tylko do tworzenia dzieł sztuki, ale w każdej sytuacji, w której jesteśmy zobowiązani do udzielenia odpowiedzi lub znalezienia rozwiązania o ograniczonych zasobach i w krótkim czasie.

Myśl asocjacyjna

Zaczyna się, gdy ustanawiamy jakiś związek między dwoma pomysłami, dwoma obiektami lub pomysłem i obiektem. Te pomysły i przedmioty mogą należeć zarówno do świata abstrakcji materialnej, jak i mentalnej.

Myśl asocjacyjna może być spontaniczna lub ukierunkowana. Jest spontaniczne, gdy na przykład pewien zapach lub pewna melodia przypomina nam przeszłość naszego życia lub osobie, której nie widzieliśmy od dłuższego czasu.

Jest kierowany, gdy związek między dwiema rzeczami jest dobrowolnie ustalany, na przykład: między dźwiękiem budziku a obowiązkiem uczęszczania do szkoły lub pracy.

Myśl boczna

Jest to różnorodne kreatywne myślenie, zwłaszcza do rozwiązywania problemów.

Ten rodzaj myśli polega na ponownym zbadaniu naszych podstawowych założeń dotyczących problemu, w poszukiwaniu zmiany podejścia lub perspektywy, która prowadzi do jego rozwiązania przez nowe drogi.

Poprzez myślenie boczne możemy odłożyć na bok te strategie lub działania, które nauczyły nas stosować lub że bez powodzenia zastosowaliśmy bez powodzenia, zastąpienie ich innymi bardziej innowacyjnymi i skutecznymi.

Może ci służyć: Gordon Allport: Biografia i teoria osobowości

Ten rodzaj myślenia jest bardzo przydatny do stawienia stałych trudności w życiu codziennym, jako konfliktowa sytuacja w domu lub pracy lub ważne decyzje, takie jak porzucenie naszej pracy w celu rozpoczęcia przedsiębiorczości.

Magiczne myślenie

Charakteryzuje się przekonaniem, że na zachowanie ludzi lub wydarzeń naturalnych może mieć wpływ lub manipulowany przez myśli, pragnienia lub rytuały jednostki.

Ten rodzaj myślenia jest powszechny u dzieci do pięciu lat, kiedy najbardziej zakotwiczona światowa wizja świata zaczyna być nałożona.

Magiczne myślenie jest obecne we wszystkich religiach, w ezoterycznych praktykach, które zamierzają poznać przyszłość (takie jak karty Tarot lub Astrology), a także w rytuałach Witchcraft.

Nauki studiujące myśl

Psychologia

Ta nauka nie zawsze była zainteresowana procesami myślowymi.

Na początku XX wieku psychologia behawioralna powiedziała, że ​​warto skupić się tylko na badaniach obserwowalnych i mierzalnych zjawisk u jednostki. Ponieważ nie można go zaobserwować bezpośrednio, został odrzucony na bok.

Tylko wraz z narodzinami poznania, w połowie ubiegłego wieku psychologia zaczęła zwracać uwagę na operacje psychiczne.

Zgodnie z tym prądem ludzka istota jest organizmem, który zbiera, zamawia, interpretuje i przechowuje informacje. Zatem badania psychologów poznawczych skoncentrowały się na złożonych procesach myślenia, takich jak analiza, synteza, interpretacja lub wnioskowanie.

Neurologia

Głównym celem badań tej nauki jest mózg: jej struktura, jego anatomia, jej funkcjonowanie, jej cechy.

Może ci służyć: Henri Wallon: Biografia, teoria edukacyjna, stadiony

Jednak postęp w neurologii oświetlił naturę myśli i jej związku z najbardziej złożonym narządem ludzkiego ciała.

Na przykład odkryto, że większość zdolności poznawczych istot ludzkich (analiza, wywrócenie, streszczenie, wyobraźnia) jest ściśle powiązana z określonym obszarem układu nerwowego, zwanego kory neo lub neocortex.

Umiejętności myślowe

Posiadanie umiejętności jest zdolność do prawidłowego i łatwiejszego wykonywania określonej czynności niż większość ludzi.

Umiejętności myślowe są związane z intelektu i procesami mentalnymi. Wśród nich są następujące:

1- Rozumowanie: Jest to zdolność wnioskowania konsekwencji i wniosków z grupy danych.

2- Planowanie: Możliwość zapewnienia działań i zasobów potrzebnych do osiągnięcia określonego celu w określonym czasie.

3- Uczenie się: Jest to zdolność do poszerzenia wiedzy, zrozumienia otaczającego nas świata lub zdobywania nowych umiejętności poprzez funkcje poznawcze, takie jak pamięć, percepcja, interpretacja lub rozumowanie.

4- Kreatywność: Jest to możliwość znalezienia innowacyjnych rozwiązań z rekombinacji lub przeróbki dostępnych zasobów. Jest to również zdolność do transformacji, zgodnie z naszym temperamentem i przez różne media (obrazy, tekst, dźwięk, ruch), znaczenia, które unoszą się w naszym społeczeństwie.

5- Pojemność abstrakcji: Jest to zdolność „obserwowania” rzeczy na temat umysłu, które nie mają materialnego istnienia lub takie, jak myślenie filozoficzne i matematyka, rozwijają się głównie w formalnej płaszczyźnie.

Bibliografia

1. (2010). Neurologia. Nowoczesne encyklopedia British.
2. American Psychological Association (2009). Myśl. Apa. Zwięzły słownik psychologii. Meksyk: nowoczesny manualny artykuł redakcyjny.