7 sztuk wyzwolonych w średniowieczu i cechy

Siedem sztuk wyzwolonych W średniowieczu były główne gałęzie wiedzy, które były podawane w ówczesnych szkołach. Są one zawarte w dwóch grupach, jedna znana jako "Trivium„W którym uwzględniono gramatykę, retorykę i dialektykę; I inna grupa o nazwie "Quadrivium„Który zawierał arytmetykę, geometrię, astronomię i muzykę.

Sztuki te nauczano w celu instruowania człowieka o wolności i grane w przeciwieństwie do innych obszarów wiedzy zorientowanych na przykład w kierunku gospodarki. 

Ilustracja siedmiu sztuk wyzwolonych manuskryptu „Hortus Deliciarum”
Herrad von Landsberg [domena publiczna]

Sztuka należąca do Trivium Były uważane za grupę podstawową, a zwłaszcza w średniowieczu, dialektyka była jednym z najbardziej dominujących.

Pojęcie sztuki wyzwolonej została wygenerowana, ponieważ klasyczna starożytność, jego zastosowanie jako struktury edukacyjnej i wzorca nauczania zostało skonsolidowane w czasach rzymskich i miało cel pouczenia człowieka za jego aktywne uczestnictwo w życiu publicznym.

Obecnie mogą być powiązane z dyscyplinami takimi jak literatura, matematyka, filozofia i nauki fizyczne.

[TOC]

Historia siedmiu sztuk wyzwolonych

Liberal Arts to dziedzictwo greckich filozofów. Wielu potwierdziło jego badanie, skierowało człowieka w kierunku doskonałości moralnej i rozwoju wielkiego intelektu.

W pracach Arystotelesa można zobaczyć ujawnienie ich idei „nauk liberalnych” jako rodzaju wiedzy dla ludzi, których aspiracje były zorientowane na moralność i intelektu, które mogą być praktyczne i przydatne w sposób natychmiastowy.

Może ci służyć: 12 najwybitniejszych meksykańskich rzeźbiarzy

Następnie Rzym przyjął koncepcję sztuk wyzwolonych jako podstawę edukacji. Patron i grupowanie „Seven Liberal Arts” znajduje się po raz pierwszy w tym czasie.

Pierwsze zastosowania tego wzorca nauczania dla rzymskich naukowców, takich jak Marcus Varro, który wykonał pierwszy traktat o sztuce i Marciano Capella, który ustaliłby liczbę i treść każdego z nich. 

Po upadku Imperium Rzymskiego i wprowadzeniu chrześcijaństwa struktura dydaktyczna doznała wielkiego rozkładu. Po pierwsze, kościół utrzymałby zdecydowaną pozycję przeciwko niemu, jednak w czwartym i wieków zostali rozpoznani i zatwierdzani, szczególnie pod wpływem Agustín de Hipona. 

Wśród innych wpływowych, którzy spojrzeli na związek chrześcijaństwa na siedem sztuk wyzwolonych, jest również wspomniana Capella. Ponadto Boecio, Hiestodoro i Isidoro zgrupowali sztukę w dwóch sektorach znanych jako Trivium I Quadrivium.

W ten sposób siedem sztuk wyzwolonych stał się strukturą badań w czasach średniowiecza. Zaczęły być postrzegane jako konieczne elementy chrześcijaństwa i zostały ustalone jako uzupełniająca wiedza teologii.

Siedem sztuk wyzwolonych

W średniowieczu siedem sztuk wyzwolonych podano jako uzupełniającą wiedzę, więc ich nauczanie było zorientowane na cele religijne.

- On Trivium

On "Trivium„Co oznacza” miejsce, w którym zbiegają się trzy ścieżki ”. Ta grupa składa się z tych gałęzi ukierunkowanych na język, które są gramatyką, dialektyką i retoryką. 

Gramatyka

Miał jako podstawowe aspekty nauczania języka, zwłaszcza łacińskiego. Znajomość listów i mowy została wygłoszona, rozmawiano o akcentach, pisowni, barbarzyństwa, prozie, metra i innych. Uczenie się i zapamiętywanie pism zostało zaimplementowanych jako narzędzia do tworzenia oryginalnych tekstów. 

Może ci służyć: syntetyczny kubizm

Wśród niektórych z najbardziej zbadanych tekstów w odniesieniu do gramatyki są Puerorum Doctrinse Napisane przez Alexandre de Villedieu, The Writings of Virgilio, dzieła Donatusa (które zostały uznane za żywiołaki) i badania Prisciano, które reprezentowały poziom zaawansowany, który obejmował odniesienia do Rzymian, takich jak Hipona lub Capella. 

Dialektyka

Była to jedna z wielkich dyscyplin nauczanych, skoncentrowana na rozumowaniu i logice. Teksty Arystotelesa i Boecio były głównymi używanymi do nauki. W XII wieku był to najważniejszy obszar badań Trivium.

Retoryka

Miało to związek z nauczaniem gatunków elokwencji i strukturą dyskursu. Było to związane z wyrażaniem, historią i prawem. Podczas dynastii Carolingian obszar nauczania rozszerzył się, w tym w badaniu skład prozy. Wśród wielkich odniesień były dzieła Boecio i Arystotelesa.

Retoryka została ustalona jako podstawa do nauczania kanonów i praw obywatelskich w średniowieczu.

- On Quadrivium

Drugą grupą siedmiu sztuk wyzwolonych jest Quadrivium lub „miejsce, w którym zbiegają się cztery drogi”. Jest zorientowany na to, jak się nazywano Prawdziwa sztuka o Matematyka i składa się z arytmetyki, muzyki, geometrii i astronomii. Te cztery gałęzie były częścią zaawansowanego badania.

Gałęzie wiedzy Quadrivium były znane jako sztuka prawdziwej lub matematyki
Zdjęcie Gerda Altmanna z Pixabay

Arytmetyka

Koncentruje się na badaniu cech liczb i operacji. Z czasem wdrożono notację arabską, co pozwoliło na większy rozwój nauczania tego obszaru. 

Może ci służyć: Kubizm

Muzyka

Duża część dyscypliny koncentrowała się na generowaniu muzyki pochwały i nauczaniu niektórych aspektów kompozycji. Rozwój organów w kościołach był czynnikiem motywacyjnym do badania tej dyscypliny.

Geometria

Był zorientowany na obszary geograficzne jako metody przetrwania (takie jak tworzenie map), a także architektury. To było dość ograniczone pole aż do około dziesiątego wieku. Badano aspekty takie jak linie, powierzchnie, substancje stałe i kształty. 

Astronomia

Jego celem był opracowanie zdolności do zrozumienia kalendarza w odniesieniu do ważnych dat Kościoła, chociaż przydatne było również określenie najlepszych okresów polowań i sadzenia.

Badanie astronomii obejmowało zastosowanie bardziej złożonych badań matematycznych i fizycznych. Ptolemeusz i Arystoteles były głównymi odniesieniami.

Bibliografia

1. Rodríguez M (2018). Siedem sztuk wyzwolonych - fundamenty współczesnej edukacji. Historia kultury, artykuł opisowy, Historia post-classical (600 CE-1492 np.), SMC 1301-Whitener, historia świata. Pobrano ze stmuhistorymedia.org
2. Siedem sztuk wyzwolonych. Uppsala Universitet. Wyzdrowiał z Idehist.Uu.ON
3. Fleming A (2010).Siedem sztuk wyzwolonych. Pierwotnie opublikowane w Alcuin and the Rise of the Christian Schools przez Charles Scribner's Sons, 1912. Odzyskane z klasycznych podmiotów.com
4. Edukacja sztuk wyzwolonych. Wikipedia, wolna encyklopedia. Odzyskane z.Wikipedia.org
5. Cardera m. Sztuki wyzwolone w średniowieczu. Słownik edukacyjny i metody nauczania. Tom III, pp. 432-434. Madryt. Odzyskane z e-torredybabel.com