Metodologia eksperymentu Milgram, zmienne, wyniki, krytyka

On Eksperyment Milgram Był to zestaw badań związanych z posłuszeństwem wobec autorytetów przeprowadzonych na Uniwersytecie Yale przez psychologa Stanleya Milgram. Jego celem było zmierzenie predyspozycji ludzi do przestrzegania rozkazów osoby z postrzeganym autorytetem, nawet gdy są one sprzeczne z własnym sumieniem.

Eksperyment Milgrama stał się bardzo sławny, ponieważ jego uczestnicy byli przekonani, że wyrządzają prawdziwe szkody osobie, a wciąż zdecydowana większość z nich postanowiła kontynuować postępowanie zgodnie z rozkazami, które dał im eksperymentator. Z tego powodu badania te wykazały tendencję ludzi do działania niemoralnie, jeśli uważamy, że okoliczności nas zmuszają.

Ilustracja projektowania eksperymentu Milgram. Eksperymentator (e) przekonuje podmiot („nauczyciel” t), aby dać mu to, co według niego są bolesnymi zrzutami elektrycznymi dla innego podmiotu, który w rzeczywistości jest aktorem („Ucznia” L). Fred the Oyster [CC BY-SA 4.0 (https: // creativeCommons.Org/licencje/nabrzeże/4.0)]

Celem Stanleya Milgrama z jego eksperymentem było odkrycie, jak to możliwe, że tysiące pozornie normalnych ludzi posłuszało straszne rozkazy swoich przełożonych w czasach nazistowskich Niemcze.

Z powodu zaskakujących wyników, jakie rzucił eksperyment Milgrama, stał się on jednym z najbardziej znanych w historii psychologii, ale także w jednym z najbardziej kontrowersyjnych. Jego badania były wielokrotnie powtarzane w ciągu ostatnich dziesięcioleci, ale wyniki zawsze były bardzo podobne.

[TOC]

Metodologia

Ogłoszenie eksperymentu Milgram umieszczonego na Uniwersytecie Yale

Eksperyment Milgrama został podzielony na kilka podobnych badań, które miały pewne różnice w sposobie, w jaki pracowali, oraz warunki początkowe, w których przeprowadzono dochodzenie. Jednak wszyscy mieli serię głównych punktów wspólnych.

Na przykład we wszystkich eksperymentach istniały trzy rodzaje uczestników. Pierwszym był eksperymentator, który na ogół był sam Milgram. Byłem odpowiedzialny za sesję i to ten, który dał instrukcje innym członkom studiów i zdecydował, co robić w każdej chwili.

Drugim był „uczeń”, aktor, który został kupiony z eksperymentatorem i udawał, że jest wolontariuszem przed uniwersytetem. Wreszcie „nauczyciel” był prawdziwym wolontariuszem, który wierzył, że pomaga w zadaniu nauczania i nie miał pojęcia, że ​​uczestniczy w śledztwie.

Może ci służyć: subtálamo

Okładka badawcza

Stanley Milgram

Aby upewnić się, że wyniki były wiarygodne, przedmiot eksperymentu (ten, który miał działać jako „nauczyciel”) nie mógł dokładnie wiedzieć, z czego składało się badanie. Aby to osiągnąć, zarówno on, jak i aktor przybyli do pokoju badawczego w tym samym czasie, a eksperymentator powiedział im, że zamierzają wziąć udział w naukowym badaniu uczenia się i pamięci.

Podobno celem badań było zrozumienie, w jaki sposób kary pomogły poprawić zapamiętywanie i uczenie się. Zatem zarówno aktor, jak i uczestnik musieli wybrać arkusz papieru, który określiłby, jaką pozycję musiałby się spełnić. Ten proces selekcji był Trucado, aby prawdziwy uczestnik zawsze musiał działać jako nauczyciel.

Następnie nauczyciel i uczeń zostali zabrani do pokoju, gdzie ostatni był przywiązany do aparatu, który wyglądał jak krzesło elektryczne z celem, którego nie mógł uciec. Aby przekonać go, że to, co się wydarzy, było prawdziwe, uczestnikowi dano małą próbkę Electroshock.

W rzeczywistości krzesło elektryczne nie było prawdziwe i w żadnym momencie nie zaszkodziło aktorowi; Ale podczas eksperymentu musiał udawać, że cierpi coraz bardziej bolesne porażenia elektryczne. Nawet w niektórych wersjach eksperymentu musiałem krzyczeć, prosząc o ułaskawienie i błagać.

Działanie eksperymentu

Po przygotowaniu eksperymentu nauczyciel i eksperymentator poszli do innego pokoju, z którego mogli wysłuchać aktora. Następnie profesor otrzymał listę par słów, które musiały uczyć ucznia. Jeśli nie zapamiętało to żadnego z nich, nauczyciel musiał nacisnąć przycisk, który podobno podał do aktora pobieranie, jest to coraz mocniejsze.

Jeśli w dowolnym momencie nauczyciel wskazał, że czuł się nieswojo lub że chce powstrzymać badania, eksperymentator musiał mu dać serię instrukcji werbalnych w określonej kolejności:

- Proszę kontynuuj.

- Eksperyment wymaga kontynuacji.

- Kontynuacja jest całkowicie niezbędna.

- Nie ma innego wyboru, musisz kontynuować.

Jeśli badany nadal chciał zatrzymać się po czwartej instrukcji werbalnej, eksperyment zatrzymał się. W przeciwnym razie zakończyło się to, gdy uczestnik podał zrzut 450 woltów (maksimum, poziom, który miał być śmiertelny) trzy razy z rzędu.

Może ci służyć: płat potyliczny

Z drugiej strony, w określonych sytuacjach eksperymentator miał do powiedzenia konkretne zwroty, aby zachęcić uczestnika do kontynuowania badania. Na przykład, jeśli nauczyciel skomentował, że aktor zdawał się chcieć, kontynuuj ”.

Zastosowane zmienne

Początkowo Milgram opublikował tylko wyniki jednej ze zmiennych swoich badań. Jednak w 1974 roku napisał książkę o nazwie Posłuszeństwo władzy: wizja eksperymentalna. W nim opisał 19 różnych wersji swojego eksperymentu i wyniki każdego z nich. Niektóre z tych wymienionych w tej pracy nie zostały wcześniej opublikowane.

W niektórych z tych zmiennych zmianę podano w kategoriach bliskości między uczestnikiem a aktorem. Zasadniczo, gdy nauczyciel praktyk. Na przykład w wariancie, w którym nauczyciel musiał osobiście trzymać się na płycie pobierania, tylko 30% uczestników osiągnęło koniec.

Inną z zmierzonych zmiennych była odległość między uczestnikiem a samym eksperymentatorem. W jednej z wersji przedmiot otrzymał zamówienia telefonicznie. Tutaj tylko 21% wypełniło wszystkie zamówienia; A niektórzy uczestnicy udawali, że kontynuują przestrzeganie instrukcji, mimo że przestali to robić.

W innym wariantach próbowano również zmierzyć różnice w reakcji mężczyzn i kobiet w obliczu tej sytuacji. Nie było dużej różnicy między obiema płciami, chociaż kobiety wykazywały wyższy poziom stresu, konieczne wyrządzenie krzywdy innej osobie.

Wreszcie udowodnił również wpływ zgodności z grupą na posłuszeństwo. W niektórych wariantach, w których zostały wprowadzone do innych Budów, działając również jako nauczyciele, odsetek osób, które osiągnęły koniec.

Zatem na przykład, gdy nowi aktorzy odmówili udzielania ucznia, tylko bardzo niski odsetek uczestników zgodził się na to. Przeciwnie, w wariancie, w którym nowi nauczyciele osiągnęli koniec, praktycznie 100% osób zapewniło najwyższy poziom rozładowania.

Może ci służyć: słynnych mówców dzisiejszych i historii

Wyniki

W pierwotnym eksperymencie Milgram 65% uczestników osiągnęło koniec dochodzenia; Oznacza to, że trzykrotnie zapewnili zrzut 450 woltów, poziom, który według nich był śmiertelny dla aktora. Oprócz tego absolutnie wszyscy uczestnicy dostarczyli do pobrania do 300 woltów, nie -mortyczny, ale niebezpieczny i bardzo bolesny poziom.

Praktycznie wszyscy uczestnicy byli zdenerwowani i niewygodni dzięki temu i wykazali różne oznaki stresu. Między innymi wielu profesorów poci się, drżało, ugryzł usta lub paznokcie paznokci zostało przybitych. Niektórzy nawet miały nerwowe ataki śmiechu. Jednak wszyscy zgodzili się wyrządzić zaszkodzić innej osobie tylko dlatego, że nakazano kogoś, kto postrzegał z autorytetem.

Te wyniki i wyniki reszty zmiennych, które zostały przeprowadzone później, sugerują, że zdecydowana większość ludzi byłaby gotowa przeprowadzić niemoralne zachowania lub że były przeciwne własnym wartościom, gdyby podlegali zewnętrznej autorytecie. W rzeczywistości sam Milgram związał się z wynikami swojego eksperymentu Zachowanie nazistowskich generałów i żołnierzy podczas reżimu Hitlera.

Krytyka eksperymentu

Eksperyment Milgrama spadł w historii nie tylko z powodu wyników, ale także ze względu na kontrowersje, jakie wygenerował w społeczności naukowej ze względu na niekonwencjonalne metody, które użył do wykonania go. Wiele osób uważało, że badanie było sprzeczne z całą etyką, z powodu cierpienia emocjonalnego i stresu generowanego u uczestników.

Oprócz tego niektórzy krytycy sądzili, że sytuacja, która została podniesiona w eksperymencie, nie była ekstrapolacyjna do tego, co wydarzyło się w prawdziwym świecie w sytuacjach posłuszeństwa władzy, ze względu na takie czynniki, jak fakt, że badania przeprowadzono na prestiżowym uniwersytecie Jak Yale.

Mimo to, dziś wyniki eksperymentu Milgrama są nadal wykorzystywane do wyjaśnienia zjawiska posłuszeństwa władzy i zostały powtórzone na różne sposoby.

W poniższym filmie możesz zobaczyć replikę tego eksperymentu:

Bibliografia

1. „The Milgram Shock Experiment”: Po prostu psychologia. Źródło: 27 listopada 2019 z Simply Psychology: SimplyPsychology.com.
2. „Eksperymenty Milgram i niebezpieczeństwa posłuszeństwa” na: Varywell Mind. Źródło: 27 listopada 2019 r.com.
3. „Eksperyment Milgram - Posłuszeństwo władzy” w: Explisle. Źródło: 27 listopada 2019 r.com.
4. „The Milgram Experiment” na: IMARC Research. Źródło: 27 listopada 2019 r.com.
5. „Milgram Experiment” w: Wikipedia. Źródło: 27 listopada 2019 z Wikipedii: w.Wikipedia.org.