Charakterystyka szkoły administracji empirycznej, autorzy, zalety

Szkoła administracji empirycznej Jest to model, który analizuje zarządzanie poprzez doświadczenie. Jako studium praktyki tworzy to uogólnienie, ale zwykle jako sposób na nauczenie doświadczenia profesjonalistom lub uczniowi.

Jest to szkoła administracyjna, która ma na celu osiągnięcie pożądanych wyników poprzez zastosowanie nabytego programu przykładów, które zostały już udowodnione, a jej sukces można potwierdzić.

Źródło: Pixabay.com

Firmy, które stosują szkołę administracyjną empiryczną, mają swoje ogólne cele od samego początku, konsekracyjne czas na obserwowanie innych firm z osiągnięciami i celami równoważnymi poszukiwaniom.

Obecnie większość firm korzysta ze szkoły empirycznej w połączeniu ze szkołą nowoczesną i klasyczną, ponieważ podobne pochodzenie i głęboka wiedza firmy mogą poprawić podejmowanie decyzji i działalność zarządzania.

[TOC]

Doświadczenie i decyzje

Praktycy tego szkolnego sformułują lekcje i zasady przeszłych doświadczeń administracji i wykorzystują je jako przewodniki do ich przyszłych działań.

Ta szkoła myślenia uważa zarządzanie za studium doświadczenia. Analizując doświadczenia odnoszących sukcesy menedżerów lub błędy niedoborowych menedżerów przypadków badań, w jakiś sposób uczy się oni zarządzania.

Ta szkoła uważa administrację za szereg decyzji i analizę decyzji za centrum administracji.

Pochodzenie

Historia administracji rozciąga się na kilka tysięcy lat. Jednak dopiero od końca XIX wieku administracja jest uważana za formalną dyscyplinę.

Chociaż praktyka administracji jest tak stara jak rasa ludzka, jej ramy koncepcyjne są niedawno pochodzenia. Większość współczesnych teorii zarządzania to zjawisko XX wieku.

Początkowe etapy

Przykład początkowego rozwoju i wykorzystania zasad administracyjnych jest rejestrowany w Egipcie od 2900 do.C., Kiedy przez lata używane do budowy piramid.

Pomysły administracyjne zostały również opracowane w imperiach Chin, Grecji i Rzymu w średniowieczu. Charakteryzowało się używaniem strachu, absolutnego autorytetu, przymusu i siły w ludzkim aspekcie administracji.

W erze renesansu rozpoznano zmiany wartości społecznych, wartości ludzkiej i indywidualnej wiedzy, zdolności i osiągnięciach.

Rewolucja przemysłowa

Rewolucja przemysłowa jest ważnym punktem zwrotnym w historii administracji. Pojawił się w Wielkiej Brytanii w połowie NINEVII wieku. Umożliwił firmom bardziej niż kiedykolwiek.

Może ci służyć: fakty ekonomiczne

Administracja nie sugerowała już bezpośredniego nadzoru kilku pracowników. Firmy z setkami lub tysiącami pracowników wyłoniły się z tej epoki. Jest to kluczowy moment w historii administracji, co doprowadziło do wielu teorii używanych dzisiaj.

Rewolucja przemysłowa doprowadziła do stworzenia kilku różnych koncepcji zarządzania. Wiele pojawiło się w następnych latach. Chociaż te pojęcia ewoluowały, nadal są istotne w erze współczesnej.

Szkoły administracyjne

Podczas krótkiej historii szkół administracyjnych zarządzanie jako dyscyplina powstało z zestawu mniej lub bardziej oddzielnych szkół. Każdy widzi administrację z własnego punktu widzenia. Żaden nie jest absolutny. Te poglądy mogą oferować kilka perspektyw.

Istnieje wiele teorii administracji i każda z nich ma pewne użyteczność i pewne ograniczenia. Dlatego nie ma jednej szkoły administracyjnej.

Teorie zarządzania początkowo nie były tak naprawdę teoriami, ale niektóre dyskretne praktyki lub doświadczenia.

Podejście empiryczne polega zasadniczo na obserwacji rzeczy. Po przeprowadzeniu wszystkich testów najważniejsza jest końcowy wynik.

Charakterystyka

Ta szkoła rozważa, że ​​analizowanie doświadczenia odnoszących sukcesy menedżerów lub błędów biednych menedżerów, w jakiś sposób możesz nauczyć się stosować najskuteczniejsze techniki administracyjne. Głównymi cechami tej szkoły są:

- Zarządzanie to badanie doświadczeń administracyjnych.

- Doświadczenia administracyjne można przenieść na studentów.

- Przyszli menedżerowie mogą wykorzystywać techniki stosowane w udanych przypadkach jako przyszłe odniesienia.

Ta metoda studium przypadku najlepiej nadaje edukację kierowniczą, ponieważ przyczynia się do rozwoju umiejętności zarządzania.

- Badania teoretyczne można łączyć z praktycznymi doświadczeniami, aby osiągnąć lepsze zarządzanie.

- Wszelkie badania teoretyczne będą oparte na praktycznym doświadczeniu.

Badanie przypadków

Takie podejście do zarządzania jest podejmowane przez naukowców w celu zidentyfikowania administracji jako studiowania doświadczenia, a następnie wysiłków na rzecz nauki z doświadczenia, a następnie przekazania tej wiedzy na rzecz specjalistów i studentów. Odbywa się to poprzez badanie lub podejmowanie decyzji.

Sukces i porażka administracji w procesie podejmowania decyzji może poprowadzić menedżera w podobnej sytuacji, która może powstać w przyszłości. Studia przypadków w zarządzaniu są przydatne do szkolenia przyszłych menedżerów.

Dlatego szkoły empiryczne zależą głównie od pochodzenia związanego z sytuacjami zarządzania zarządzanymi przez menedżerów i ich własnym doświadczeniem, na tej podstawie, że badania i myśl ewoluują w trakcie badania, z pewnością pomogą zweryfikować zasady.

Może ci służyć: metody amortyzacji

Ponieważ takie podejście podkreśla przypadki zarządzania, jest ono również znane jako podejście do studium przypadku. Podczas analizy przypadków można narysować pewne uogólnienia i mogą być stosowane jako przydatne przewodniki do przyszłych myśli lub działań.

Reprezentatywni autorzy

Lawrence Appley

Prezes amerykańskiego stowarzyszenia administracyjnego. Poświęcił swoje badania w celu poprawy technik administracyjnych poprzez rozwój metod i umiejętności administracyjnych.

Przeanalizował dużą liczbę organizacji i autorów, pozwalając mu na szeroką i głęboką wiedzę na temat firm, umożliwiając korzyściom administracyjnym różnym narodom osiągnięcie. Wśród twoich wkładów są następujące:

- Oddukuj zasady zarządzania aplikacjami ogólnymi, ustanowione w metodach i praktykach systemowych, które wcześniej udowodniono przez inne firmy.

- Poprzeć, że niektóre zasady zarządzania można zastosować do każdego rodzaju sytuacji.

Ernest Dale

Jego najważniejsze prace to Administracja, teoria i praktyka I Wielkie organizacje. Światowo uznany za porady w organizacji i przywództwie, był prezesem American Academy of Administration, w której korzystał z całej swojej wiedzy.

Uzyskał wiele nagród w zakresie administracji i gospodarki za swój wkład biznesowy, ale przede wszystkim za posiadanie własnych technik badawczych.

Jego głównym sukcesem było sprawienie, by ludzie włożyli największy wysiłek, aby być w niekorzystnych sytuacjach. Jest uważany za ojciec szkoły empirycznej.

Dale wskazuje, że głównym sposobem na przekazanie uczniom doświadczeniem jest stosowanie metody prezentacji prawdziwych przypadków.

Wskazuje również, że w praktyce należy zastosować najbardziej bezpośrednie badania. Dzięki temu zapewnia, że ​​poszukiwane i analizowane są najskuteczniejsze rozwiązania problemów praktycznych, badając, co robią inne firmy, aby podjąć pomocne doświadczenia z tych doświadczeń.

Peter Drucker

W latach 50. potwierdza w swojej książce Zarządzanie przedsiębiorstwem że sukces organizacji leży w uwagi na cele. Przeanalizuj w swojej książce System administracyjny według celów, pokazujący znaczenie, jakie musi zarządzać dla osiągnięcia celów.

Jest to bez wątpienia pierwsze odniesienie, gdy mówił o administracji empirycznej. Na całym świecie uznane za ich wkład, w tym:

- Administracja oparta na osiągnięciu celów.

- Nacisk na marketing.

- Administracja oparta na osiągniętych wynikach.

- Wymóg przeprowadzania długoterminowych planów.

- Studia na postacie menedżera, jego głównych cech i cech.

Zalety i wady

-Zalety

Doświadczeni administratorzy

Opiera się na doświadczeniu, które posiada administrator. Jednym z ważnych wymagań, które weryfikuje tę szkołę, jest doświadczenie nabyte w niekorzystnych okolicznościach w firmie.

Może ci służyć: struktura organizacyjna

Ułatwia to, że menedżerowie istnieje niewielki nadzór, ponieważ mogą założyć, że administrator wie, co robi.

Firmy, które działają z tą szkołą administracyjną, często korzystają z zasobów ludzkich, które inne firmy zmieniają z jakiegoś powodu.

Jasne cele

Firmy muszą mieć dobrze zdefiniowane cele, aby mieć model, który można łatwo przestrzegać.

Konieczne jest znalezienie modelu, który najlepiej odpowiada potrzebom, aby następnie dokonać minimalnych korekt niezbędnych do odniesienia sukcesu w aplikacji.

Na podstawie faktów

Ta szkoła opiera się na faktach, korygując błędy. Jego zasady są wyraźnie empiryczne, a zatem nie ma innej metody jako formy eksperymentów.

Ponadto jest to praktykowane z systemami innych firm, gdy wcześniejsze sytuacje administracyjne są porównywane z obecnymi i przyszłymi.

-Niedogodności

Zorientowana przeszłość

Orientacja na przeszłość podejścia empirycznego jest uważana za jej główną wadę. Może istnieć wielki kontrast między przeszłymi i obecnymi sytuacjami.

To zależy od historii

Zależy to głównie od badania historycznego, głównie od tła. Nie bierze pod uwagę, że administrator musi pracować w dynamicznych warunkach i że historia nie jest dokładnie powtarzana.

Administracja, w przeciwieństwie do prawa, nie jest nauką opartą na tle. W przyszłości jest to bardzo mało prawdopodobne sytuacje, które można dokładnie porównać z przeszłością.

Istnieje ryzyko, gdy ufanie zbyt wiele w przeszłych doświadczeniach i historii problemów związanych z zarządzaniem, ponieważ technika znaleziona w przeszłości może nie pasować do przyszłej sytuacji.

Warunki przeszłe mogły nie wystąpić z tym samym wzorem. Techniki opracowane w celu rozwiązywania problemów mogą być nieistotne w przyszłych sytuacjach.

Zużywa czas

Uczenie się administracji poprzez doświadczenie to proces, który spożywa czas.

Kierownictwo nie ma cierpliwości ani czasu na poznanie administracji w ten sposób.

Bibliografia

1. Sindhuja (2019). 8 najlepszych szkół teorii zarządzania. Pomysły na zarządzanie biznesem. Zaczerpnięte z: BusinessMangentideas.com.
2. Studium zarządzania HQ (2019). Duże szkoły zarządzania myślami. Zaczerpnięte z: ManagementStudyhq.com.
3. Research Gate (2019). Szkoły zarządzania myślą. Zaczerpnięte z: Researchgate.internet.
4. Smriti Chand (2019). Klasyfikacja myśli zarządzania w pięciu szkołach teorii zarządzania. Twoja biblioteka artykułów. Zaczerpnięte z: YourAcleiclelibrary.com.
5. Matias Riquelme (2018). Administracja empiryczna (definicja i zasada). Web i firmy. Zaczerpnięte z: Webyempresas.com.
6. Gakko-Kanri (2019). Szkoła empiryczna. Zaczerpnięte z: Gakko-kanri.Blogspot.com.