Meksyk wysoko wtórny

On Meksyk wysoko wtórny Jest częścią symboliki, która reprezentuje jej członków i charakteryzuje ich jako członków społeczności edukacyjnej.

Tarcza została pomyślana do stworzenia lub zwiększenia wartości moralnych tej społeczności i wzmocnienia jej poczucia przynależności. Ten element ma na celu współpracę w rozwoju psychicznym nastolatków.

W projekcie tarcz lub logo rysunki są włączone, w których litery lub skróty, które tworzą jednostkę, są zgrupowane. Ta jednostka reprezentuje i podkreśla nieodłączne i reprezentatywne cechy instytucji.

Wszyscy członkowie technicznej społeczności wtórnej są reprezentowani w elementach ich tarczy.

Historia tarczy technicznej wtórnej Meksyku

Historia tarczy technicznej wtórnej Meksyku jest powiązana z genezą i rozwojem, które same techniczne wtórne.

Historycy twierdzą, że meksykańska edukacja techniczna zaczęła kształtować się z XIX wieku, chociaż wiedza praktyczna ma swoje doświadczenie w skromnych rzemieślnikach i zaczęła rozwijać się po rewolucji przemysłowej.

Nawet bohater meksykańskiej wojny niepodległościowej, Don Miguel Hidalgo y Costilla, stymulował edukację techniczną w swoich układach, tworząc szkoły sztuki i handlu.

Po niezależności kraju jego władze zaczęły rozważać formalne modele edukacyjne w celu poprawy praktycznego nauczania. Rozwój tych modeli stał się szeroką gamą instytutów technicznych z ich specjałami.

W ten sposób ich filozofia, ich misja, ich wizja i potrzeba przekroczenia jako grupa społeczna doprowadziły ich do potrzeby przyjęcia niektórych emblematów i odznaki.

Wśród nich jest tarcza. Symbole te szukają projekcji podobnej do innych grup społecznych w społeczności meksykańskiej.

Znaczenie tarczy

Tarcza, która symbolizuje techniczne szkoły średnie w Meksyku, składa się z kilku elementów. Jednym z nich są godne litery, które widocznie dominują w górnej części projektu.

To jest skrót ogólnej dyrekcji technicznej edukacji średniej. Tymczasem na środku tarczy są akronim.

Listy te tworzą liczbę ucznia (literę) siedzącego w banku (litera e), przed tabelą (litera t). Oznacza to z kolei techniczne szkoły średnie.

Z drugiej strony, granicząc z projektem, możesz zobaczyć sprzęt, który opracowuje dwa elementy wspomniane powyżej. Ten sprzęt reprezentuje pracę, postęp technologiczny i technologię przemysłową.

Wewnątrz biegu znajduje się postać złożona z sylwetki kotwicy i sześciokąta. Kotwica symbolizuje morskie zajęcia technicznego liceum.

Ze swojej strony sześciokąt reprezentuje komórkę plastra miodu. Symbologia plastra miodu jest podejmowana w celu wskazania Twojej organizacji i sposobu pracy. Reprezentuje także działalność rolną instytutu.

Wreszcie, emblemat ma przekładnię, pionowe paski. Reprezentują one orki rowki, które oznaczają działalność rolniczą w szkole średniej.  

Bibliografia

1. Ministerstwo Edukacji Michoacán.Techniczne wtórne. Odzyskane z edukacji.Michoacan.Gęba.MX.
2. Tylko dla technicznych uczniów szkół średnich. Odzyskane z Chilango.com.