Ćwiczenia, aby rozwijać kreatywność

 Ćwiczenia, aby rozwijać kreatywność Skuteczne są myślenie w innowacyjny sposób, tworzą i mają bardziej otwarty umysł, który akceptuje nowe pomysły. Kreatywność można zwiększyć; Mózg można formować I do zaawansowanych wieków nadal tworzą nowe połączenia neuronalne. Zapomnij o micie, że od pewnego wieku nie możesz się nauczyć ani zmienić.

Przede wszystkim pamiętaj: Nie umieszczaj swoich kreatywnych pomysłów, Początkowo wszystkie innowacje są „rzadkie” lub nie są akceptowane. Stało się to już z samochodem, telewizją lub Internetem.

 Ćwiczenie 1: Pęcz

To ćwiczenie lub technika jest jednym z najlepszych, jakie spotkałem. Nauczyli mnie na kursie przedsiębiorczości, a jeśli są używani, może to dać bardzo dobre wyniki.

Chodzi o robienie 7 pytań na obiekcie lub procesie, na którym chcesz być kreatywny. Chociaż technika koncentruje się na wprowadzaniu innowacji na tym samym obiekcie lub procesie, podam przykłady różnych rzeczy:

S (sutitu): Co mogę wymienić? Kto jeszcze? Co jeszcze? Inne podejście? Inny proces?

Do jedzenia i dekoracji na ścianie można użyć dania.

C (połącz): Co się stanie, jeśli połączę jeden pomysł z drugim?Jakie inne artykuły moglibyśmy się z tym połączyć? W jaki sposób moglibyśmy uzgodnić kombinację? Co można połączyć, aby pomnożyć? Jakie inne atrakcje innych możemy połączyć w naszym?

Jeśli samochód jest połączony z samolotem, powstaje samochód, który leci.

A (adaptyczne): Co jeszcze takie jest? Co sugeruje inny pomysł? Co można skopiować? Co może naśladować? Jaki pomysł moglibyśmy włączyć? Jaki proces można dostosować? Jaki pomysł poza moim dziedziną może zawierać?

Na przykład pojawiły się kamery sportowe, dostosowane kamery do nagrywania sportu.

M (zmodyfikuj lub powiększ): Co można powiększyć lub rozszerzyć? Co może być mniejsze? Co można dodać? Więcej czasu? Silniejszy? Wyższy? Bardziej trwałe? Co może dodać więcej wartości? Co można dostarczyć? Co można zmodyfikować?

Menu łańcucha fast food mogłyby być mniejsze, dzięki czemu mniej się grubsze.

P (umieszczaj inne zastosowania): Czego jeszcze można użyć? Czy istnieją inne sposoby użycia go takim, jakim jest? Czy można go użyć na inne rynki? Inni użytkownicy? Obiekty? Zwierząt?

Możesz użyć koła na krzesło huśtawkowe.

E (eliminuj): Co by się stało, gdyby było mniejsze? Co zostało, czy nie jest konieczne? Powinienem to podzielić? Przestań? Oddzień to? Usuń znaczenie? Kompaktowe? Odejmować? Usuwać? Wyeliminuj zasady?

Jeśli dach zostanie wyeliminowany z samochodu, pojawia się kabriolet.

R (zmiana zmiany): Co może poprawić inne porozumienie lub zarządzanie? Kolejny rysunek? Kolejne usposobienie? Kolejna sekwencja? Zmień kolejność? Inwestuj efekt przyczyny? Zmień rytm? Zmień programowanie?

Są ludzie, którzy pracują lepiej po południu, a inni rano. Jeśli zmienisz swoje harmonogram, możesz być bardziej produktywny.

Ćwiczenie 2: Dobra inaczej

To ćwiczenie zachęca do zobaczenia różnych pomysłów z kilku perspektyw i zostało wymyślone przez Edwarda de Bono.

Musisz wybrać główny motyw lub pomysł i pomyśleć 1) co jest w tym dobre, 2) co jest złe i 3) to interesujące.  Spróbuj uzyskać maksymalną liczbę przykładów trzech opcji i być równe. Nie chodzi o znalezienie poprawnej odpowiedzi, ale o zobaczenie wszystkich możliwych interpretacji pomysłu.

Przykład: piłka nożna.

-Cóż: ludzie bawią się, widząc to w telewizji i zdrowe jest to ćwiczenie.

-Zły: Ludzie zapominają o naprawdę ważnych problemach, a rządy wydają na to dużo pieniędzy (jak w Mistrzostwach Świata 2014).

-Interesujące: chociaż piłka nożna została wymyślona przez Anglików, wygrali tylko Puchar Świata i ponad 40 lat temu.

(Proces ten należy wykonać z wieloma kolejnymi problemami).

Dzięki temu ćwiczeniu pokazano, że pomysły i tematy mogą być postrzegane jako dobre, złe lub interesujące w zależności od perspektywy, w której wyglądają. 

Ćwiczenie 3: Połącz pomysły

Kiedy łączysz pomysły, możesz dokonać świetnych postępów. Robimy to przez cały dzień, jednak jesteśmy smutkami.

Wybierz dwa słowa z niższej listy i pomyśl o nich; Czego oni reprezentują, do czego używają, jaki masz związek z nimi ..

Samochód, krzesło, stół, sofa, basen, pies, kot, budynek, ołówek, papier, okulary, magazyn, spodnie, czapka, DVD, smartfon, kamień, aparat.

 Na przykład: wybieram kamień i aparat.

-Patrzę na kamień: jest twardy, okrągły, solidny, zimny, może być rzucany lub użyty do dekoracji ..

-Patrzę w aparat: mogę nagrywać filmy, robić zdjęcia, ma prostokątny kształt, ma przyciski, ekran, okulary, wiem, jak to działa, można go używać do turystyki, sztuki, imprez ..

Gdy wiesz, co dla Ciebie znaczy każdy obiekt, możesz zacząć łączyć pomysły. Jak odnoszą się między nimi lub odnoszą?

•  Czy możesz uderzyć coś w aparat?
• Czy możesz zrobić kamienny aparat?
• Czy możesz wypolerować aparat na kamieniu?
• Czy możesz użyć komory dekoracyjnej?
• Czy możesz używać kamer do robienia budynków?
• Czy możesz zrobić aparat tak twardy jak kamień, niemożliwy do złamania?

Z pewnością wiele pomysłów, które przychodzą do ciebie, nie ma sensu ani znaczenia. Może to wydawać się absurdalne, ale bardzo ważne jest, aby nie odrzucić odrzucenia i że akceptujesz wszystkie pomysły.

Możliwy pomysł, który wynika z procesu: zrób kamerę, która wygląda jak kamień, aby zrobić zdjęcia zwierząt, trudno zobaczyć.