Zasady edukacji włączającej, cechy szkół, zajęcia

 edukacja włączająca Jest to model dydaktyczny, który koncentruje się na zrozumieniu i pokryciu potrzeb wszystkich osób, niezależnie od ich cech różnicujących. W ten sposób staraj się zrozumieć, czego potrzebuje każda osoba, niezależnie od płci, wieku, pochodzenia, pochodzenia etnicznego lub kultury.

Edukacja obejmująca również szczególny nacisk na pomoc uczniom, którzy mają większe ryzyko wykluczenia społecznego lub odcinków marginalności. W tej grupie zwykle występują osoby wszelkiego rodzaju mniejszości, osoby niepełnosprawne lub członkowie rodzin o niewielu zasobów gospodarczych.

Jedną z najważniejszych cech edukacji integracyjnej jest to, że obejmuje to, że każdy uczeń ma pewne potrzeby, umiejętności i cechy, które wyróżniają się od reszty. Z tego powodu nauczyciele muszą być w stanie zmodyfikować zawartość, której uczą i wykorzystywać niestandardowe strategie, aby lepiej pomóc uczniom.

Z drugiej strony edukacja integracyjna wykracza daleko poza to, co widać w klasie w ciągu dnia. Wielu ekspertów uważa, że ​​aby naprawdę osiągnąć cele zaproponowane w tym obszarze, konieczne jest całkowite przekształcenie obecnych systemów edukacyjnych, eliminowanie barier i promowanie udziału uczniów o cechach wszelkiego rodzaju.

[TOC]

Zasady edukacji integracyjnej

Edukacja integracyjna ma szereg podstawowych zasad:

- Edukacja to prawo, a nie przywilej

Jedną z najważniejszych zasad w zakresie edukacji integracyjnej jest to, że uwzględnia to, że uczenie się jest powszechnym prawem, które należy spełnić niezależnie od cech osoby. W ten sposób systemy rządzące zgodnie z tym punktem widzenia starają się zagwarantować edukację wszystkim osobom.

Zasadniczo powoduje to serię konsekwencji, takich jak fakt, że edukacja publiczna jest faworyzowana przed prywatnym. Ponadto stara się również dostosować system edukacyjny w taki sposób, aby uczniowie otrzymywali najlepsze możliwe nauczanie i absolutnie wszyscy ludzie są akceptowani bez względu na ich cechy.

- Wszystkie dzieci muszą mieć takie same możliwości

Z drugiej strony edukacja integracyjna uważa, że ​​naprawdę sprawiedliwy system to taki, który uwzględnia różnice każdego ucznia i próbuje dostarczyć im pomocy, których potrzebują, aby osiągnąć minimalny poziom uczenia się. W ten sposób jest to elastyczny model edukacyjny i koncentruje się na osiągnięciu równości.

W praktyce ogólnie przekłada się to na wzrost pomocy dla uczniów, którzy stanowią największe trudności, takie jak osoby niepełnosprawne lub mają poważne problemy z przestrzeganiem normalnego tempa klasy.

Z drugiej strony są również próbowane, aby najbardziej zaawansowani studenci współpracowali z tymi, którzy mają więcej problemów.

- Edukacja musi dostosować się do każdego ucznia

Jak już widzieliśmy, edukacja integracyjna kładzie nacisk na umożliwienie wszystkim uczniom osiągnięcia minimalnego poziomu wiedzy, które są uważane za niezbędne dla rozwoju normalnego życia. Jednak nie wszyscy uczniowie mają te same udogodnienia, aby się z nimi dotrzeć.

W rezultacie naprawdę integracyjna edukacja będzie musiała być w stanie dostosować się do konkretnych warunków każdego ucznia, aby pozwolić mu osiągnąć minimalny poziom wymagany z największymi gwarancjami. Może to oznaczać wiele różnych rzeczy w zależności od konkretnych potrzeb każdego ucznia.

Na przykład w przypadku ucznia z niepełnosprawnością intelektualną prawdopodobnie sugeruje powołanie nauczyciela wsparcia, który pozwala mu pracować we własnym tempie i bardziej spersonalizowany sposób. Na przykład w przypadku zagranicznego ucznia zostanie udzielona podczas pozyskiwania języka, w którym nauczane są zajęcia.

- Konieczne jest ochrona uczniów zagrożonych wykluczeniem

Wreszcie, w wielu przypadkach edukacja integracyjna wykracza daleko poza pomoc uczniom w osiągnięciu minimalnego poziomu uczenia się. W większości przypadków profesjonaliści w tym obszarze starają się również rozwiązać nie tylko problemy edukacyjne, ale także zapewniać uczniom zasoby, których potrzebują, aby działać na co dzień.

Ogólnie nauczyciele, którzy postępują zgodnie z modelem edukacyjnym włączającym integrację współpracując z innymi sektorami, takimi jak usługi socjalne, starając się pomóc uczniom, którzy mają większe ryzyko wykluczenia z powodów, takich jak niska siła zakupowa lub przynależność do mniejszości.

Charakterystyka szkół integracyjnych

Szkoły rządzone przez zasady edukacji integracyjnej są zwykle oparte na serii zasad, które kierują ich codzienną aktywnością. Chociaż każda szkoła działa nieco inaczej, w większości przypadków jej cechy są bardzo podobne:

- W tych szkołach dostęp do wszystkich rodzajów uczniów jest dozwolony, niezależnie od ich cech osobowych lub okoliczności.

- Dążą do tego, że jakość życia dzieci wzrasta we wszystkich obszarach, a nie tylko na poziomie uczenia się.

- Nauczyciele mają rolę wskazówek i wsparcia, zamiast po prostu poświęcić się przekazywaniu wiedzy na zajęciach mistrzowskich.

- Szkoły oparte na edukacji integracyjnej postrzegają dziecko jako osobę autonomiczną i zdolną, która może uzyskać własną transformację.

- Ma na celu promowanie krytycznego myślenia uczniów i umożliwienia im rozwijania własnych pomysłów, przy jednoczesnym przyjmowaniu tych, które są różne.

- Nauczyciele muszą oceniać wyniki uczniów nie tylko na podstawie ich wyników akademickich, ale także innych czynników, takich jak ich umiejętności lub globalny postęp.

Zajęcia promujące edukację integracyjną

- Debaty

Jednym z podstawowych narzędzi edukacji integracyjnej są debaty, ponieważ pozwalają uczniom być narażającymi się na pomysły inną od własnych i rozumieją poglądy innych studentów.

- Orientacja indywidualna

W większości szkół integracyjnych, którzy go potrzebują, otrzymują indywidualne sesje orientacyjne, aby pomóc im w aspektach życia, w których mają więcej problemów. Zasadniczo doradcy są tymi, którzy są odpowiedzialni za to zadanie, ale wewnętrzni nauczyciele lub psychologowie również mogą to zrobić.

- Uczenie się przez odkrycie

Większość zadań szkół integracyjnych opiera się na bardziej eksperymentalnych działaniach niż na tych, które można znaleźć w normalnych szkołach. Zatem zachęca się, aby uczniowie odkryli świat dla siebie i szukają własnych odpowiedzi na pojawiające się wątpliwości.

Bibliografia

1. „Co oznacza edukacja integracyjna?”W: Edukacja integracyjna. Źródło: 02 lipca 2020 Edukacja włącznie: Inkluzyjność.org.
2. „Co to jest edukacja integracyjna i dlaczego jest to ważne?„W: Eduo. Pobrano: 02 lipca 2020 r. Od Educo: Educo.org.
3. „Co to jest edukacja integracyjna?”W: webmd. Źródło: 02 lipca 2020 z WebMD: WebMD.com.
4. „Inclusive School: 10 funkcji” w: Double Team. Pobrano: 02 lipca 2020 r. Podwójnej drużyny: podwójna kwota.com.
5. „Edukacja integracyjna” w: Wikipedia. Źródło: 2 lipca 2020 z Wikipedii: tak jest.Wikipedia.org.