Najważniejszy aspekt małej nauki, wielkiej nauki i technologii

Najważniejsze aspekty małej nauki, wielkiej nauki i technologii Są one orientacją do tworzenia celów na większą skalę, uczestnictwa rządu w dużych transcendentalnych projektach i przyspieszenia odpowiednio w tworzeniu wiedzy naukowej.

Nauka nazywa się gałęzią ludzkiej wiedzy utworzonej przez możliwą do zweryfikowania i obiektywną wiedzę uzyskiwaną poprzez obserwację i eksperymenty. Podobnie nauka działa z systematycznej struktury.

Dzięki wielkiej nauce, które człowiek mógł odwiedzić Księżyc. Źródło: Pixabay.com

Ta gałąź lub forma badań ma wiele aspektów, ponieważ można ją wykorzystać do rozwoju medycyny, technologii, inżynierii, chemii lub innych dyscyplin docelowych i weryfikowalnych.

Podobnie, dzięki ewolucji systemów i narzędzi, nauka z kolei rozgałęziła. Następnie wyjaśniono, z czego składa się każde z nich i jakie jest ich znaczenie dzisiaj.

[TOC]

Mała nauka

Termin „mała nauka” służy do wyznaczenia mniejszych wysiłków naukowych w zakresie badań i rozpowszechniania w nauce i technologii.

Zasadniczo projekty lub wysiłki są finansowane przez jedną osobę lub niewielką grupę osób; W wielu przypadkach są to małe organizacje lub fundacje.

Ta kategoria badań jest również znana pod nazwą drobnej nauki, nauki o niewielkich wkładach lub naukę małych kroków, ponieważ wkład, badania lub refleksje nie wymagają zbyt wielu infrastruktury lub zasobów.

W rzeczywistości dla tego rodzaju praktyki naukowej podstawowym jest posiadanie zasobów ludzkich; Poza tym konieczny jest tylko komputer, dostęp do Internetu i/lub jakiś teleskop; Może również wymagać niewielkiej grupy chemikaliów, rur testowych i wypełniacza.

Może ci służyć: wpływ księżyca na zjawiska fizyczne, biologiczne i ludzkie

Chociaż niektórzy uważają, że nazwa „niewielkiej nauki” jest dyskwalifikacją, tak naprawdę nie oznacza to, że badania lub projekty przeprowadzone w tej kategorii nie mogą tworzyć notorycznych eksperymentów lub osiągnąć doskonałość.

Znaczenie małej nauki

Znaczenie drobnej nauki polega na tym, że w wielu przypadkach pomaga promować rozszerzenie projektów w kierunku bardziej makro -cięcia, ponieważ ustanawia odpowiednie wytyczne i cele, aby stworzyć badanie o większej skali.

Ponadto drobne lub małe nauki naukowe są bardzo praktykowane przez studentów uniwersytetów, co pozwala kreatywności rozwijać i promować pracę zespołową.

W tym oddziale są pewne projekty, które były bardzo skuteczne, takie jak teoria Galoisa, specjalna teoria względności i inne badania przeprowadzone przez uznane postacie, takie jak Bill Gates lub Steve Jobs.

Wielka nauka

Jest to również znane jako główna nauka lub megosicie. Ta koncepcja ma na celu opisanie serii zmian w badaniach naukowych w krajach uprzemysłowionych podczas rozwoju II wojny światowej, chociaż obejmuje również modyfikacje, które miały miejsce po tym wydarzeniu historycznym.

W rzeczywistości pod koniec pierwszej połowy XX wieku rozwój naukowy znacznie wzrósł, co pozwoliło na inaugurację innych dużych projektów. Te makroprojekty są ogólnie finansowane przez rząd lub grupę krajów.

W przeciwieństwie do badań przeprowadzonych w małej nauce, projekty megacience wymagają bardzo zaawansowanego sprzętu i materiałów.

Przykładem projektu przeprowadzonego przez megachience jest tak zwany „wielki zderzeniowy zderzak” (akcelerator cząstek), którego koszty przekraczają 10.000 milionów dolarów.

Może ci służyć: schemat energii

Znaczenie wielkiej nauki

Wielokrotnie skrytykowano cele megobada lub dużej nauki, ponieważ w większości przypadków badania lub projekty zostały sfinansowane w celu wyprodukowania uzbrojenia wojennego.

Na przykład podczas II wojny światowej przeprowadzono stworzenie bomby atomowej i bliskości.

Niewątpliwie związek między technologią, wojną i nauką, ponieważ przy więcej niż jednej okazji zostały zbadane i rozwinięte razem.

Jednak megachience pozwoliło również na realizację pozytywnych projektów, które wcześniej wydawały się niemożliwe, takie jak tworzenie statku kosmicznego lub podróż na Księżyc.

Technoscience

Technologia nazywa się naukowym procesem produkcyjnym, który wyróżnia się „hiper-technologicznym”, ponieważ szuka przyspieszenia produkcji wiedzy technologicznej w celu natychmiastowego rozwiązania określonego problemu.

Innymi słowy, gdy używa się terminu „technologię”, odniesie się odniesienie do społecznego i technologicznego kontekstu nauki. Ta dyscyplina wyróżnia się głównie potwierdzeniem, że technologia i nauka są nie tylko powiązane, ale także ewoluują razem.

Dlatego wiedza naukowa potrzebuje infrastruktury technologicznej, aby rozwijać się i zwiększyć swój potencjał.

Autorzy tacy jak Edward Burnett Tylor, założyciel współczesnej antropologii, potwierdzają, że kultura lub cywilizacja składa się z tej wiedzy, zwyczajów, praw i przekonań, które składają się na jego kontekst; Dlatego kultura jest ściśle związana z technologią i nauką.

Wcześniej nauka była uważana za działalność intelektualną, która nie była związana z technologią; Jednak wraz z upływem dziesięcioleci dyscypliny te uzupełniają się. Z powodu tego związku - który został zintensyfikowany - powstała koncepcja technologii.

Może ci służyć: Petrografia: historia i przedmiot studiów

Znaczenie technologii

Technoscience jest dziś bardzo ważną dyscypliną, ponieważ ma na celu rozwój społeczeństw opartych na innowacjach technologicznych.

Z tego powodu Technoscience ma bardzo silny wpływ w społecznościach; Jednak wpływ ten może być pozytywny lub negatywny, ponieważ ostateczny wynik innowacji będzie zależeć od sposobu, w jaki ludzie używają nowych narzędzi lub nowych postępów.

Grupowanie technologii i nauki zostało wykorzystane do opracowania strategii politycznych i ekonomicznych, które w większości przypadków poprawiają gospodarkę i jakość życia ludzi. Jednak w innych okolicznościach ta kombinacja zaszkodziła środowisku i karmiła konflikty wojenne między narodami.

Bibliografia

1. Acevedo, J. (S.F.) Od nauki po technologię. Pobrano 3 czerwca 2019 r. Z Ibero -American States Organizacja: OEI.Jest
2. Medina, m. (2019) odzyskany 3 czerwca 2019 r. Z UB: UB.Edu
3. Romero, str. (2000) Czy nauka zakończyła się w garażu? Pobrano 3 czerwca 2019 r.com
4. DO. (2018) Duża nauka, mała nauka. Pobrano 3 czerwca 2019 r.com
5. DO. (S.F.) Megachience. Pobrano 3 czerwca 2019 r. Z Wikipedii: tak jest.Wikipedia.org
6. DO. (S.F.) Mała nauka. Pobrano 3 czerwca 2019 r. Z Wikipedii: tak jest.Wikipedia.org
7. DO. (S.F.) Tecnoscience. Pobrano 3 czerwca 2019 r. Z Wikipedii: tak jest.Wkipedia.org