7 eksperymentów biologii dla dzieci i młodzieży (łatwe)

Eksperymenty biologii W szkole średniej są narzędziem, które służy do nauczania niektórych ważnych procesów żywych istot w interesujący i dynamiczny sposób.

Bakterie, pierwotniaki, grzyby, rośliny i zwierzęta tworzą 5 królestw życia i mają wiele cech żywych istot. Dzięki tym łatwym eksperymentom można się nauczyć w praktyczny i zabawny sposób.

[TOC]

Eksperyment 1. Ekstrakcja DNA truskawek

DO.D.N. są akronimem, który określa DOkwas DEsoxirriboNUcleico, jest to cząsteczka, która zawiera wszystkie informacje genetyczne organizmu. DNA jest obecny we wszystkich organizmach, od najmniejszej bakterii po największy ssak.

Strukturalnie DNA jest bardzo długim i odpornym włóknem mikroskopowym. W większości organizmów DNA powstaje przez dwie nici, które wiążą się.

Informacje genetyczne zawarte w DNA służą do wytwarzania białek organizmu. Zatem DNA truskawek ma informacje genetyczne do wytwarzania białek truskawkowych.

Materiały

• 3 dojrzałe truskawki
• ½ szklanki wody z kranu
• 1 moździerz
• 1 plastikowy pojemnik
• 2 łyżeczki ciekłego detergentu
• 2 łyżeczki soli
• 1 filtr papieru
• 1/3 szklanki alkoholu izopropylowego (z apteki)
• 1 szklany pręt
• 1 drewniana paleta
• 1 plastikowa torba

procedura eksperymentalna

1 -½ szklanki wody z kranu wymieszaj płynny detergent i sól. Będzie to mieszanka do rozbicia ściany komórkowej, błony komórkowej i nuklearnej błony truskawkowej. Zatem DNA truskawkowe, które znajduje się w jądrze, można wyodrębnić w następujących krokach.

2-strite truskawki w moździerzu, w ten sposób ułatwia się efekt poprzedniej mieszanki (mieszanina ekstrakcji). Ważne jest, aby nie pozostawiać dużych kawałków owoców bez kruszenia.

3-Dodatkowe zmiażdżone truskawki 2 łyżki mieszanki ekstrakcyjnej, delikatnie wstrząśnij szklaną prętem. Odstaw na 10 minut.

4-filtr Ta mieszanina z filtrem papieru i wlej powstałą ciecz do plastikowego pojemnika.

5-ADD na plastikowym pojemniku Ta sama objętość alkoholu izopropylowego (zimna). Na przykład, jeśli jest 100 ml ekstraktu truskawkowego, dodaj 100 ml alkoholu. Nie rób.

6-A kilka sekund, obserwuj tworzenie się białawej mrocznej substancji (DNA) na powierzchni ciekłej. Przechyl pojemnik i odbierz DNA za pomocą drewnianej palety.

7-Jeśli chcesz, możesz powtórzyć proces z innymi owocami i dokonywać porównań.

Eksperyment 2. Wpływ ciepła na witaminy

W tym eksperymencie uczniowie dowiedzą się, czy gotowanie żywności niszczy zawarte witaminy. W tym przypadku badana będzie witamina C owoców cytrusowych. Jednak studenci mogą rozszerzyć eksperyment na inne produkty spożywcze i witamin.

Witamina C jest obecna w owocach cytrusowych, takich jak: cytryny, pomarańcze, grejpfruty itp. Chemicznie witamina C jest kwasem askorbinowym i jest bardzo ważną cząsteczką dla organizmu.

Ta witamina uczestniczy w kilku procesach metabolicznych niezbędnych dla zdrowia, a jej niedobór powoduje chorobę zwaną szkorbami.

Materiały

• Cytrusy (pomarańcze, cytryny itp.)
• 1 łyżka skrobi kukurydzianej (skrobia kukurydziana)
• Jod
• Woda
• 2 szklane pojemniki
• Bunsen Burner (lub piec)
• Pipeta (lub kropla)
• Kilka rurek testowych z półką
• Rękawiczki odporne na ciepło
• Biały papier
• Ołówek
• Blog Notes

Może ci służyć: co to jest wertaż?

procedura eksperymentalna

Przygotowanie wskaźnika jodo

1-i wymieszaj łyżkę skrobi kukurydzianej z niewielką objętością wody, wymieszaj, aby utworzyć pastę.

2-Złóż 250 ml wody i gotuj przez około 5 minut.

3-z pipetą, dodaj 10 kropli gotowanego roztworu do 75 ml wody.

Jod 4-ADD do mieszanki, aż odwróci się od ciemnego fioletowego koloru.

Porównanie poziomów witaminy C

1 Wyekspresja soku cytrusowego wybranego w 2 oddzielnych pojemnikach.

2-A pojemnik będzie oznaczony jako „podgrzewany”, a drugi jako „bez podgrzewania”.

3-Call The One oznaczony jako „podgrzewany”, aż się nie zagotuje.

4 z rękawiczkami, ostrożnie usuń z ognia.

5--Dodaj 5 ml roztworu wskaźnika jodu do standardowej rurki testowej 15 ml.

6-Używając czystego kropla (aby uniknąć zanieczyszczenia), dodaj 10 kropli gotowanego soku w rurce testowej. Wyczyść zakropek i powtórz próbkę pojemnika „bez ogrzewania”.

7-Observe, w którym produkowany jest ciemniejszy kolor. Najciemniejszy kolor oznacza, że ​​w tej konkretnej próbce występuje mniej witaminy C. Porównaj wyniki i przeanalizuj.

Eksperyment 3. Wpływ soli na nasiona sałaty

Powszechnie wiadomo, że rośliny potrzebują wody do kiełkowania, rozwoju i życia. Istnieje jednak wiele krajów na świecie, które cierpią na uprawę żywności, ponieważ gleby zawierają dużo soli.

Celem tego eksperymentu jest ustalenie, czy rośliny umierają po podlewaniu słonej wody. Gdyby to zrobili, na jakim poziomie zasolenia rośliny przestałyby rosnąć i umierać?.

Powyższe jest bardzo ważne, ponieważ w zależności od tolerancji soli możliwe jest wyhodowanie niektórych roślin w tych warunkach.

Materiały

• 30 Nasiona sałaty
• 3 garnki do sadzenia
• Woda
• Sól
• Balansować
• Pręt do zamieszania

procedura eksperymentalna

1-prepare dwa roztwory słonej wody w następujący sposób: jeden z 30-g stężenie soli na litr wody (30 g/l), a drugie w połowie stężenia soli: (15 g/l).

2-Roztwór kontrolny to czysta woda, nie zawiera soli.

3 rozwinień nasion w trzech grupach po 10 nasion.

4-sow 10 nasion w każdym garnku. Muszą być 3 garnki z 10 nasionami.

5 -ROTULALNE Każde motki: pakiet 1 -> (PS 30), garnek 2 -> (PS 15) i garnek 3 (kontrola).

6-Colllect the Doni za granicą, gdzie otrzymują światło słoneczne.

7-REGRED Doniki dziennie za pomocą odpowiadającego im roztworu: garnek 1 z roztworem 30, garnek 2 z 15 roztworem i garnek 3 z czystą wodą, nie myluj!

8-pantner eksperyment przez 2 tygodnie i zapisuj obserwacje, gdy się pojawią. Porównaj wyniki i przeanalizuj.

Eksperyment 4. Fermentacja drożdży

Drożdże są bardzo ważnymi mikroorganizmami dla ludzi. Pomagają one produkować chleb, wina, piwa, między innymi produkty konsumpcji ludzi w procesie zwanym fermentacją.

Na przykład drożdże są powszechnie używane w kuchni, tak aby ciasto chlebowe rozszerza się. Ale co dokładnie robi drożdże?.

Aby na to odpowiedzieć, musimy rozpoznać drożdże jako żywy organizm, który potrzebuje składników odżywczych do życia. Głównym źródłem energii drożdży są cukry, które są degradowane przez fermentację.

Materiały

• Drożdże
• 3 przezroczyste szklane pojemniki
• 3 małe potrawy
• 2 łyżeczki cukru
• Woda (gorąca i zimna)
• Mazak niezmazywalny

procedura eksperymentalna

1 dodaj trochę zimnej wody do 3 małych potraw.

Może ci służyć: czynniki wirulencji

2-kolkowy każdy szklany pojemnik na każdym naczyniu, oznacz każdy pojemnik, taki jak: 1, 2 i 3.

3-in w pojemniku 1 mieszanka: 1 łyżeczka drożdży, ¼ szklanki ciepłej wody i dwie łyżeczki cukru.

4-c-in pojemnik 2, wymieszaj łyżeczkę drożdży z ¼ szklanki ciepłej wody.

5-c-in pojemnik 3, umieść łyżeczkę drożdży i nic więcej.

6-Observe, co dzieje się w każdym pojemniku. Czy w każdym pojemniku występują różne reakcje? W tym eksperymencie oprócz widoku zapach jest bardzo ważny.

7 Ujawnij wyniki i przeanalizuj.

Eksperyment 5: 5 -sekundowa zasada

Często słyszę, że jeśli jedzenie spadnie na ziemię, zarazki zajmują 5 sekund, aby zanieczyścić żywność. Pięć drugiej reguły określa, że ​​jedzenie pobrane z ziemi będzie bezpieczne do jedzenia, pod warunkiem, że zostaną zebrane w ciągu 5 sekund po upadku.

Ten eksperyment oceni, czy w tej teorii jest jakakolwiek prawda. Głównym celem jest ustalenie, czy zbieranie upadłej żywności w mniej niż 5 sekund skutecznie unika zanieczyszczenia bakteriami gleby.

Materiały

• Jedzenie, które chcesz wypróbować (mokre i suche, aby porównać)
• Sterylny histopic
• Sterylne rękawiczki
• Chronometr
• 6 płytek Petriego z pożywnym agarem
• Blog Notes
• Ołówek

procedura eksperymentalna

1-Collelec mokre jedzenie (np. Surowe mięso) na ziemi, poczekaj 4 sekundy i wyjmij z ziemi.

2 ze sterylnymi rękawiczkami, oczyść kawałek mięsa sterylnym wymazem. Nie dotykaj niczego innego z wymazem!

3-in A sterylna atmosfera (dzwonek ekstrakcyjny) zdejmij pokrywę płytki Petriego i delikatnie przekaż wymaz do przodu i do tyłu w zygzakowatym wzorze na powierzchni agaru. Unikaj dwukrotnego dotykania tego samego obszaru agaru.

4-cechowa klasa do kapsułki Petriego, etykieta.

5 kroków 1-4 z suchą pokarmem (np. chleb).

6-wydajne kroki 1-4 dla kontroli, to znaczy ze sterylnymi wymazami (bez dotknięcia wcześniejszych obiektów) wykonaj wzór zygzakowatego na dwóch kapsułkach Petriego, które zawierają ten sam agar odżywczy.

7-Collect wszystkie płytki Petriego w atmosferze w 37ºC, co jest optymalną temperaturą dla wzrostu bakteryjnego. Upewnij się, że wszystkie płytki Petriego znajdują się w tym samym miejscu.

8 obserwacji w 24, 36h, 48h, 60h i 72H. Policz kolonie bakteryjne na każdej płycie i w każdym przedziale czasowym.

9-reprezentuje wyniki w wykresie i przeanalizuj je.

Eksperyment 6. Kultura bakterii, która gromadzi się w rękach

Higiena jest bardzo ważna dla wyeliminowania bakterii, wirusów i innych mikroorganizmów, które uszkadzają ludzką integralność fizyczną. Chociaż nie są widoczne, mogą być wszędzie i, aby podnieść świadomość populacji, można przeprowadzić następujący eksperyment, w którym ich obecność zostanie wyraźnie zaobserwowana.

Materiały

• Woda
• 2 koperty żelatyny bez smaku
• 1 Ponad -osobę żelatyny
• 2 bulion (może to być kurczak, warzywa itp.)
• 2 szklane łodzie z pokrywką

 procedura eksperymentalna

1- Rozpuścić w garnku o 1/2 litra wody, 1 bulion łódź i dwie bez smaku galaretki. Niech gotuje się przez 10 minut.

2- Wykonaj tę samą akcję, ale zastępując bez smaku koperty żelatynowe.

3- Napełnij garnek z wodą i rozpal go, aż się zagotuje. W tym czasie wjdź do dwóch szklanych łodzi z tapas. Opuści pięć minut w celu ich sterylizacji.

Może ci służyć: Aptenia cordifolia: Charakterystyka, siedlisko, właściwości, uprawa

4- Umieść mieszanki w szklanych łodzi. To znaczy, na łodzi mieszanka, której galaretka nie smakowała, i na innej łodzi, która miała galaretkę o smaku. Pozwolimy mu stać, aż mieszanki nie chłodzą i nie ustąpi.

5- Zabawa meblami i gospodarstwami domowymi lub laboratoryjnymi, które są skłonne do zawierania bakterii (drzwi, gleby, kryształów okien, śmieci itp.).

6- Przedstawiaj rękę w łodzie i baw się opuszkami palców mieszanki. Zamknij łódź i umieść je w ciepłym miejscu na 24 godziny.

7- Po tym okresie odkryj łodzie. Można zauważyć, że słoik ma zły i zapach, a bakterie staną się widoczne.

Eksperyment 7. Zjawisko osmozy w paskach ziemniaczanych

Dzięki temu eksperymentowi chcesz wykazać działanie roztworu hipotonicznego, izotonicznego i hipertonicznego na komórkach. To znaczy pokazać fizyczne zjawisko osmozy.

To zachowanie biologiczne jest bardzo ważne dla żywych istot i ich metabolizmu komórkowego.

Materiały

• Woda
• 3 plastikowe pojemniki
• 3 plastry ziemniaka
• Szklanka pełna soli

 procedura eksperymentalna

1- Każdy plastikowy pojemnik jest dodawany 0,75 litra wody.

2- do kontenera 1 nic nie jest dodawane. Do pojemnika 2 dodaje się połowa łyżeczki soli i usuwa. Do pojemnika 3 jest dodawane przez resztę naczynia soli i usuwa.

3- do każdego pojemnika dodaje się plasterek ziemniaczany i pozostaje taki przez 24 godziny. Udowodni się, że ziemniaki pokrudzają

4- plastry są ekstrahowane i obserwuje się, że papież pojemnika 1 nieznacznie zwiększył rozmiar, że ziemniak 2 pozostał i że ziemniczka pojemnika 3 nieznacznie zmniejszyła się jego rozmiar. Wynika to z faktu, że pojemnik 1 jest w stanie hipotonicznym, pojemnik 2 w stanie izotonicznym i pojemnik 3 w stanie hipertonicznym.

5- Każdy plasterek jest ponownie pozostawiony w 24 -godzinnym pojemniku, a po tym czasie zostanie zaobserwowane, że 1. pojemnik będzie nadal zwiększał jego rozmiar, pojemnik 2 jest utrzymywany i rozmiar 3 koloru kawy 3 A.

Ogólne kroki w celu przeprowadzenia eksperymentu

Aby przeprowadzić eksperyment naukowy, pierwszą rzeczą, jaką jest napisanie wstępu, w którym zaproponowano to, co zostanie zrobione. Cel eksperymentu i jego znaczenie są jasno opisane poniżej.

Eksperymenty oparte są na poprzednich obserwacjach, więc niezbędne jest opisanie hipotezy eksperymentu. Zasadniczo hipoteza jest tym, czego badacz oczekuje od swojego eksperymentu.

Następnie wykonana jest lista materiałów, które zostaną wykorzystane w eksperymencie, a to, co zostanie wykonane, jest szczegółowo opisana, jest to procedura eksperymentalna. Chodzi o to, że każdy może powtórzyć eksperyment z podanymi instrukcjami.

Wreszcie, wyniki są opisane, są one analizowane i porównywane z podobnymi, a wnioski są usuwane.

Bibliografia

1. Wszystkie projekty naukowe. Źródło: projekty na całą pozycję.com.
2. Biology Science Fair Projects. Odzyskany od: Centrum uczenia się.Homesciencools.com.
3. Projekt Fair Science Fair. Odzyskane z: edukacja.com.
4. High School Biology Science Fair Projects. Odzyskane z: Projekty.Juliantrubin.com.
5. Projekty uczciwości nauk ścisłych. Odzyskane z: Livescience.com.