Subares wychowania fizycznego
- 1795
- 111
- Maksymilian Kępa
Subares wychowania fizycznego Są fizycznymi umiejętnościami, sportem i rekreacją. Wychowanie fizyczne jest częścią szkolnych programów nauczania w wielu częściach świata. Konieczne jest edukacja młodych ludzi, aby dbać o zdrowie fizyczne, nauczyć się wykonywać aktywność fizyczną i ćwiczyć najczęstsze sporty.
Wychowanie fizyczne można zdefiniować jako część doświadczenia edukacyjnego, które zapewnia uczniom możliwość uświadomienia sobie działań fizycznych i ich wpływu na ludzkie ciało i zdrowie.
Ponadto pozwala im uczestniczyć w tych działaniach, pokazując ich wewnętrzną wartość i znaczenie w kontekście społecznym i środowiskowym uczniów.
Poprzez wychowanie fizyczne uczestnicy mogą być zaangażowani w działania fizyczne mające na celu rozwój i poprawę kondycji fizycznej, gęstej umiejętności motorycznych i integralnym zdrowiu.
Główne subares wychowania fizycznego
Udanie fizyczne
Jest to możliwość sprostania codziennym zapotrzebowaniu na energię i nadal mieć wystarczającą energię, aby reagować na nieplanowane zdarzenia. Ta pojemność obejmuje pięć podstawowych elementów:
- Opór sercowo-oddechowy: Jest to zdolność organizmu do dostarczania tlenu i innych składników odżywczych do tkanki i eliminowania produktów odpadowych przez dłuższy czas.
- Siła mięśniowa: Definiuje się to jako zdolność grupy mięśni lub mięśni do rozwijania maksymalnej siły kurczliwej przeciwko oporności w jednym skurczu.
- Odporność na mięśnie: Jest definiowany jako zdolność grupy mięśni lub mięśni do wywierania pewnej siły na przedłużone okresy.
- Elastyczność: Odnosi się do zdolności do przemieszczania stawów przez szereg ruchu.
- Składu ciała: Odnosi się do odsetka zawartości tłuszczu, kości, wody i mięśni w organizmie.
Teraz poprawa tych elementów wymaga pewnych umiejętności motorycznych. Dlatego programy wychowania fizycznego zwykle obejmują rozwój aspektów, takich jak zwinność, równowaga, koordynacja, moc, szybkość i czas reakcji.
Sport
Sport to kolejny z podziemnych wychowania fizycznego. Słowo Sport ma swoje początki w pomyśle o przeprowadzeniu aktywności, aby odwrócić uwagę od dnia -do dnia naciski i rygory.
Jego koncepcja implikuje całą aktywność fizyczną, która przyczynia się do umiejętności fizycznych, samopoczucia psychicznego i interakcji społecznych. Obejmuje to standardy lub zasady, aw wielu przypadkach konkurencja.
W kontekście szkolnym istnieje wiele korzyści zarówno dla uczniów, jak i dla systemów edukacyjnych w praktyce sportowej.
To pokazało, że może to znaczący przyczynić się do serii domen: fizyczny, styl życia, afektywny, społeczny i poznawczy.
Jeśli są odpowiednio przeprowadzane, programy sportowe mogą wspierać rozwój umiejętności i zachowań społecznych, samooceny i pozytywnych postaw wobec szkoły, aw pewnych okolicznościach rozwój akademicki i poznawczy.
Rekreacja
Rekreacja jest bardziej zorganizowana niż prosta gra i ogólnie implikuje zajęcia rekreacyjne, które wymagają aktywnego uczestnictwa fizycznego.
Jako jeden z subreialów wychowania fizycznego, jego celem jest osiągnięcie rozwoju integralnego zdrowia ludzi.
Obejmuje to równowagę różnych poziomów: fizycznych, emocjonalnych, psychicznych, duchowych i społecznych. Poprzez rekreację można promować wartości pedagogiczne, socjologiczne i psychologiczne.
Bibliografia
- Edukacja ciała uczniów: zabranie aktywności fizycznej i wychowania fizycznego do szkoły. NCBI odzyskało.NLM.Nih.Gov.
- Departament Edukacji i rozwój wczesnego dzieciństwa (S/F). Charakter wychowania fizycznego. Odzyskany z ed.Gov.Nl.AC.