Sergio Tobón

Kim jest Sergio Tobón?

Sergio Tobón Jest kolumbijskim lekarzem, badaczem i profesorem uniwersyteckim, uznanym za to, że jest twórcą tego terminu Socjomoformacja. Jego specjalizacja była w dziedzinie modeli edukacyjnych i kulturowej politycznej, oprócz ułatwiania zadań współczesnego nauczyciela poprzez koncepcję kompetencji.

Przez ostatnie lata był wykładowcą i doradcą w krajach Ameryki Łacińskiej, w których grał różne problemy związane z jego publikacjami i badaniami związanymi z edukacją.

Obecnie jest prezesem CFE University Center (Science and Innovation for Training and Entrepreneurship) z siedzibą w Meksyku i Stanach Zjednoczonych.

Dzisiaj mieszka w Cuernavaca w Meksyku, oferując warsztaty i konferencje dla ogółu społeczeństwa i specjalistów w dziedzinie edukacji.

Biografia Sergio Tobón

Podstawowe badania

Sergio Tobón Tobón urodził się w gminie La Ceja, Antioquia, Kolumbia. Zaczął swoje podstawowe studia w szkole Justor Mejía, pierwszej do piątej klasy, dopóki nie przeprowadził się do szkoły La Paz, aby zakończyć swoją podstawową edukację.

Później studiował maturę w Bernardo Uribe Londoño, w samej gminie kolumbijskiej. Od dzieciństwa był zainteresowany edukacją i dydaktyką zajęć, więc skomentował ze swoimi nauczycielami o najbardziej skutecznym sposobie nauczania zgodnie z jego kryteriami z dzieciństwa.

W mataureatu zawartość i tematy zaczęły bardziej martwić.

W wolnym czasie czytał książki greckich filozofów, takie jak Republika z Platona, A później był zainteresowany psychoanalizą Freuda i ideałami Nietzschego, które pomogły mu zastanowić się nad człowiekiem.

Wyższa edukacja

W ostatnich latach matury Tobón zastanawiał się nad zmianą metodologii nauczania. Skrytykował ilość formuł, których nauczyciele zażądali, aby uczniowie uczyli się mechanicznie, nie wyjaśniając, dlaczego.

Może Ci służyć: produkcje artystyczne: cechy i przykłady

Po średniej badaniach studiował inżynierię chemiczną; Jednak ostatecznie studiował psychologię pod kątem możliwości oferowanych w obszarze badań. Ale jego podejście było zawsze w reformie edukacji.

Następnie przeprowadził się do Hiszpanii, aby przeprowadzić doktorat na Complutense University of Madryt w modelach edukacyjnych i politykach kulturalnych, dzięki mutisowi badawczym Mutis przyznanym przez rząd Hiszpanii.

W Hiszpanii Complutense University of Madryt dał mu możliwość bycia doradcą i opublikowania trzech książek na temat kompetencji w szkolnictwie wyższym i gastroenterologii.

Potem przeprowadził się do Porto w Portugalii. Tam skonsolidował swoją strategię dydaktyczną z kartografią konceptualną, od map mentalnych i „tworzenia umysłu”.

Trajektoria

Dał wykłady, porady i konsultacje w dziedzinie edukacji w Kolumbii, Wenezueli, Hondurasie, Panamie, Meksyku, Kostaryce, Peru, Chile, Boliwii, Argentynie, Ekwadorze, Hiszpanii i Portugalii.

Obecnie pełni funkcję prezesa CFE University Center, instytutu odpowiedzialnego za postępowanie.

Jest doradcą znacznej liczby instytucji edukacyjnych w Ameryce Łacińskiej na temat programu nauczania, uczenia się i oceny kompetencji.

Jest także doradcą podstawowej reformy edukacyjnej Meksyku w ramach międzynarodowej grupy roboczej akademickiej. Ponadto został zaproszony do ponad 500 międzynarodowych kongresów naukowych.

Do dnia dzisiejszego nadal oferuje warsztaty i konferencje, głównie w Meksyku, zajmując się kwestiami zainteresowania poprawą edukacji Ameryki Łacińskiej, w rękach Cife University Center.

Może ci służyć: 7 najbardziej znanych zwyczajów i tradycji ICA

Wkład Sergio Tobón

Konkurencja i socjomoformacja

Według Tobón „konkurencja” była tym, czego brakowało edukacji w celu szkolenia ludzi do „rywalizacji” (z tym, co uważają za bezpośrednio powiązane); to znaczy rzeczy, które muszą zrobić z odpowiedzialnością w różnych obszarach, będąc w stanie rozwiązać powstałe problemy.

Tobón zdecydował się pracować nad projektami z przedmiotami poza zapamiętywaniem i uczeniem się, że pozbawione praktycznego i dydaktycznego sensu.

Jak opisuje to Tobón, socjomoformacja jest podejściem, które ma na celu reagowanie na wyzwania społeczeństwa wiedzy, w którym tradycyjne podejście do edukacji ludzkiej i talentów są ograniczone.

Koncepcja opiera się na socjokonstruktystyki; to znaczy w interakcjach nauczyciela z uczniem jako ułatwiającym uczenie się i złożone myślenie.

Nauczyciele

Tobón zajął się problemami nauczycieli zgodnie z wyzwaniami społeczeństwa wiedzy. Między innymi jego prace zmotywowały nauczycieli do zmiany tradycyjnych praktyk dla bardziej innowacyjnych praktyk i strategii dydaktycznych.

Pracował z ponad 100.000 nauczycieli w różnych warsztatach i konferencjach. To miał duży wpływ dla specjalistów ds. Edukacji.

Ponadto przyczynił się do nakreślenia prostszego podejścia do nauczania, bardziej elastycznej pracy, aby przełamać przekonanie, że edukacja jest skomplikowana i bardzo sztywne procesy planowania, zmieniając je w celu bardziej dydaktycznego procesu.

Gra

Szkolenie oparte na kompetencjach w szkolnictwie wyższym: złożone podejście

Ta praca jest wynikiem kilku lat badań, od 1998 r. Do publikacji w 2004 r. Tobón koncentruje się na obszernej dokumentacji na postępach i ulepszeniach jakości edukacji, stosując kompetencje oparte na strategiach dydaktycznych koncentrujących się na rozwiązywaniu problemów kontekstowych.

Może ci służyć: 5 typowych rzemiosła Baja California Sur

Książka miała wielką akceptację w Ameryce Łacińskiej i w rzeczywistości wydrukowano cztery wydania. Wszystkie osiągnęły wiele sprzedaży.

Według autora książka jest punktem odniesienia dla kilku procesów reform w zakresie edukacji podstawowej, średniej i wyższej, które następują w kilku krajach Ameryki Łacińskiej.

Zastosowanie kompetencji w nauczaniu, społeczeństwie i organizacjach

Dla Sergio Tobón praca koncentruje się na systematyzacji prawdziwego programu nauczania w zakresie zawodów i problemów z Ameryki Łacińskiej.

Ponadto każde doświadczenie ma konceptualizację, przedstawia metodologię, ujawnia proces wdrażania i odzwierciedla osiągnięcia uzyskane w celu poprawy edukacji.

W tej pracy obowiązują pojęcia socjoformacji: podejście, które autor zaproponował i że stosuje się wielu innych badaczy z Ameryki Łacińskiej.

Inne publikacje

Sergio Tabón był autorem i autorem 25 książek na temat edukacji, konkurencji, jakości edukacyjnej i łącznika społecznego, opublikowanego w Hiszpanii, Kolumbii, Meksyku i Peru.

Wyróżniają się wśród nich: Kompetencje, jakość i szkolnictwo wyższe, podejście kompetencji w ramach szkolnictwa wyższego, projektowanie programów nauczania według konkurencji, gastroenterologia: ocena i terapia, strategie dydaktyczne w celu tworzenia kompetencji, pośród innych.

Bibliografia

1. Sergio Tobón, Academic Google Portal (n.D.). Pobrane z Sholar.Google.com.MX
2. Sergio Tobón, oficjalne konto Sergio Tobón na Facebooku (n.D.). Zaczerpnięte z Facebooka.com
3. Rozpoczęcie socjomoformacji, CIFE Portal - University Center (n.D.). Zaczerpnięte z CIfe.Edu.com
4. Biografia dr. Sergio Tobón, Portal Exsuu (2013). Zaczerpnięte z ExuU.com
5. The Teaching Project, CEPA Portal - University Center (n.D.). Zaczerpnięte z CIfe.Edu.com
6. Dr Curriculum. Sergio Tobón, Portal Exuu (2010). Zaczerpnięte z ExuU.com