Krytyczne myślenie Richarda Paula

On krytyczne myślenie Richard Paul to zdyscyplinowany proces intelektualny, który aktywnie stara się analizować, konceptualizować, podsumować i doceniać informacje.

Ta ocena danych może rozpocząć się od doświadczenia, obserwacji, rozumowania lub komunikacji i służy jako sposób bycia. Opisał również, że ta metoda obejmuje przegląd cech związanych z aktem myślenia, takie jak ramy odniesienia, pytania, założenia, problemy, cel i więcej.

Ponieważ wiedza jest ze sobą powiązana, musimy uciekać się do filozoficznej, historycznej, naukowej, ekonomicznej, antropologicznej myśli.

Struktura krytycznego myślenia

W ramach jego struktury można rozróżnić dwa główne elementy: zestaw umiejętności, które przetwarzają informacje i generują przekonania.

Z drugiej strony indywidualny zwyczaj wdrożenia tych atrybutów skupił się na zamiarze kierowania zachowaniem w danym kontekście.

Czynniki te można najpierw skontrastować z prostym pozyskiwaniem i przechowywaniem danych, ponieważ przedstawia one inne leczenie informacji i ich wyszukiwania.

Po drugie, z samym posiadaniem pewnych umiejętności, które należy użyć. I po trzecie, przy użyciu tych atrybutów jako ćwiczenia bez akceptującego wyników.

Krytyczne myślenie, według Richarda Paula, różni się w zależności od intencji. Kiedy mają samolubne powody, służy manipulowaniu pomysłami opartymi na interesach jednego lub więcej osób.

Wbrew, gdy opiera się na bezstronności i integralności intelektualnej, jest wyższy, choć podatny na idealizm.

Charakterystyka krytycznego myślenia Richarda Paula

W swojej krytyce amerykańskiego systemu dydaktycznego, dr Dr. Richard Paul stwierdza, że ​​większość studentów uniwersytetów jest apatyczna, nie myśl autonomicznie i nie ma własnych przekonań.

To rozumowanie doprowadziło go do położenia fundamentów jego doktryny, którą można podsumować w następujący sposób:

-Zdolność do wdrażania konstruktywnego sceptycyzmu.

-Cnota włączenia głębokiego uczenia się, w oparciu o racjonalność i ukierunkowane.

-Zdolność do identyfikacji i eliminowania uprzedzeń, a także zastosowanie jednostronnej myśli.

-Załóżmy, że poprzez racjonalny proces możesz zobaczyć, co wie, i dając jasność, co jest ignorowane.

-Sztuka uczynienia rozumowania bardziej precyzyjnym, uczciwym i jasnym poprzez możliwość myślenia o tym, jak analizujemy pomysły podczas tego procesu.

Umiejętności krytycznego myślenia

Z drugiej strony Richard Paul ustanowił serię postaw, które muszą być opętane, aby mieć silne poczucie krytycznego myślenia. Te 7 cnót są następujące:

-Samokrytyzm. W połączeniu z pokorą intelektualną pozwala ustalić granice tego, co jest znane.

-Boldość intelektualna. Po prostu badamy pomysły lub przekonania, które odrzucamy.

-Racjonalna uczciwość. Obsługuj informacje z największą uczciwością.

-Empatia mentalna. Słuchaj ostrożnie innych przed ich osądzaniem lub krytykowaniem.

-Zaufaj w rozum.

-Wytrwałość intelektualna.

-Powołanie racjonalnego sprawiedliwości.

Podstawy krytycznego myślenia zostały ustanowione przez Richarda M. Glasser w 1941 roku, a następnie przyjęty przez Richarda Paula, który jeszcze bardziej przyczynił się do jego rozwoju.

Bibliografia

1. Aul-Elder Critical Myślenie. Odzyskano z Louisville.Edu
2. Społeczność krytycznego myślenia. Definiowanie krytycznego myślenia. Krytyczne myślenie o wyzdrowieniu.org