Badanie naukowe

Wyjaśniamy, czym są badania naukowe, ich cechy, etapy, elementy, do czego to jest i podajemy kilka przykładów

Co to jest badania naukowe?

Badanie naukowe Jest to proces, w którym możliwe jest zdobycie odpowiedniej i wiarygodnej wiedzy o świecie i wszechświecie. Wiedza ta jest osiągana dzięki zastosowaniu systematycznej metody zwanej metodą naukową.

Należy zauważyć, że metoda naukowa umożliwia minimalizację, w uzyskanych wynikach, osobistych, społecznych lub niezrównanych wpływach. W ten sposób obiektywnie bada zjawiska otaczającego nas świata.

Podobnie należy wspomnieć, że metoda naukowa jest ustanawiana przez szereg etapów, które gwarantują odtwarzalność i weryfikowalność uzyskanej wiedzy.

Jedną z podstawowych cech badań naukowych jest oryginalność; Osiąga się to dzięki zastosowanej metodologii, szczególnie w przypadku procesów oceny, w których prace naukowe są poddawane.

Ponadto badania naukowe muszą być obiektywne, a instrumenty gromadzenia informacji produkt badań musi zostać zatwierdzony, ponieważ powoduje to wiarygodność i generuje skuteczne raporty.

Wyniki powinny być najlepiej wyrażone numeryczne, ponieważ pozwala to na porównanie statystyczne zrozumiałe. Wyniki te muszą zostać zweryfikowane w tych samych warunkach, w których przeprowadzono dochodzenie.

Etapy badań naukowych

Badania naukowe mogą obejmować niektóre lub wszystkie etapy: obserwacja, definicja problemu, badania (planowanie, ocena dowodów), sformułowanie hipotezy, eksperymentowanie (test hipotezy), ocena i analiza.

Jednak przed podniesieniem etapów badań naukowych decydujące jest wziąć pod uwagę ogólny cel, ponieważ określa to konkretne cele, które należy przestrzegać i metody wybrane do osiągnięcia tych celów.

Obserwacja

Pierwszym krokiem badań naukowych jest obserwacja zjawiska, zdarzenia lub problemu. Odkrycie tego zjawiska zwykle powstaje z powodu zmian w naturalnym procesie zdarzenia.

Problem

Obserwacja zjawisk lub zmian prowadzi do sformułowania pytania: ponieważ? albo Jak? Stanowi to sformułowanie problemu. Z drugiej strony problem musi być doskonale wyznaczony pod względem miejsca, czasu i pewnych podstawowych cech zjawiska do zbadania.

Podobnie badacz musi wyjaśnić, czy temat badawczy jest typu eksploracyjnego, opisowego lub eksperymentalnego. Te punkty decydują się o wizji ważności i stopnia pewności, jakie mogą mieć uzyskane wyniki.

Może ci służyć: kto ustalił, że materia i energia są międzykonkurencyjne?

Oprócz rozgraniczenia, praca musi być uzasadniona, to znaczy badacz musi wskazać zakres i prawdopodobny wkład dochodzenia.

Hipoteza

Aby odpowiedzieć na ustrukturyzowane pytanie w problemie, hipoteza jest sformułowana. To jest precyzyjne i doskonale skomplikowane odliczenie na temat obserwacji. Hipoteza zależy od starannej charakterystyki przedmiotu badawczego.

Badacz na tym etapie musi skonsultować się z istniejącą literaturą na temat przedmiotu badania. Najlepiej jest, aby wyszukiwać informacje o pracach naukowych opublikowanych w indeksowanych czasopismach.

Po pierwsze, hipoteza powstaje poprzez strukturyzację stwierdzenia, które jest zgodne z istniejącą wiedzą na temat przedmiotu badania. Następnie ustalono możliwą odpowiedź na nowe zaobserwowane zjawisko.

Jeśli początkowa hipoteza się nie powiedzie, druga jest ustrukturyzowana, która uwzględnia awarie pierwszego. Ogólnie rzecz biorąc, hipotezy, które nie wyjaśniają zjawiska w określonym czasie, zatem (wraz z postępem technologii) są poprawne.

Aby przygotować hipotezę, ustalono dwie zmienne: zależne i niezależne. Wartości zmiennej zależnej są uwarunkowane tym, co badacz wykonuje z niezależnym, co po manipulowaniu przez badacza powstaje reakcja.

Eksperymentowanie

Po ustaleniu hipotezy przejdź do jej sprawdzenia. W tym celu ustanowione są eksperymenty, które zostały zaprojektowane bardzo ostrożnie, odpowiednio kontrolując każdy etap. Proces ten jest udokumentowany w skrupulatny sposób, co umożliwia odtwarzalność przez każdego innego badacza.

W ten sposób eksperyment ma na celu weryfikację lub wykluczenie hipotezy. W zależności od dyscypliny naukowej eksperymenty odbywają się w laboratorium, w terenie, na tablicy lub na komputerze.

Należy wziąć pod uwagę rodzaj badań lub badań, które należy przeprowadzić, ponieważ zależy to od leczenia metodologicznego. W pracach ludności jest to decydujące; Na przykład wieki, kultury, zwyczaje lub stan żywieniowy badanych populacji.

Ocena i analiza

Wszystkie uzyskane wyniki i dowody muszą zostać przeanalizowane, aby uniknąć niewłaściwych wniosków. W tym celu stosuje się jakościowe i ilościowe analizy matematyczne, które dziś ułatwiają istnienie serii pakietów statystycznych.

Może ci służyć: kumulatywna nauka

Najważniejszym procesem badań naukowych jest ocena wyników. Ta ocena jest przeprowadzana obiektywnie przez grupy naukowe i dostarcza wyniki ważny rygor i wiarygodność.

Następnie wyniki są publiczne poprzez prezentacje w kongresach, spotkaniach naukowych lub publikowane w indeksowanych czasopismach. Należy pamiętać, że wszystkie badania naukowe podlegają modyfikacjom.

Znaczenie

Znaczenie badań naukowych polega na tym, że pozwala na nawiązanie bliższego kontaktu z rzeczywistością. Dlatego celem jest rozwijanie się w wiedzy o ludzkości i naturze.

Ponadto, dzięki badaniom naukowym, przezwyciężono ważne choroby, że ulepszono ludzkość biczowaną przez ludzkość.

Rzeczy

W badaniach naukowych ustanowiono cztery elementy:

1- Temat: to ten, który opracowuje śledztwo. Dlatego to badacz kwestionuje to zjawisko i opracowuje hipotezę.

2- obiekt: jest to, co jest badane, to znaczy zjawisko, które spowodowało pytanie u badacza.

3- Środek.

4- Koniec: jest to ostateczny cel dochodzenia; Co jest ścigane, odpowiedź na wzniesiony problem.

Do czego są badania naukowe?

Bez badań naukowych ludzkość nie osiągnęłaby dziś wiedzy na temat procesów świata i wszechświata. Charakter badacza (ciekawość i naleganie), wraz z zastosowaną metodologią, pozwoliły na podjęcie wielkich kroków.

Indywidualnie badania są niezbędne dla ucznia i profesjonalisty. Wszystkie etapy badań obserwowania zawodu, sformułowanie pytań i problemów, projektowanie programu udzielenia odpowiedzi na pytania i ocena wyników.

Dlatego w przypadku wszystkich rodzajów badań istnieje proces i precyzyjne cele, które umożliwiają nawiązywanie kontaktów i powiązań ze światem wewnętrznym i z tym, co nas otacza. Ostatecznie sformułowane są nowe teorie lub istniejące są modyfikowane w ciągłym cyklu ewolucji wiedzy.

IJamples of Scientific Research

Badania w celu opracowania szczepionek przeciwko koronawirusowi

Reprezentacja wirusa spowodowana przez Covida-19-Source: HFCM Communicatie, CC BY-SA 4.0, Via Wikimedia Commons

Niedawnym przykładem badań naukowych jest to, co firmy takie jak Pfizer lub AstraZeneca przeprowadziły w celu opracowania szczepionki koronawirusowej.

Może ci służyć: co jest kryminodynamika i do czego służy?

Szczepionka przeciw antyrotavirusowi

Doustne szczepienie dla dzieci przeciwko infekcji rotawirusowej

Jednym z badań naukowych tego tysiąclecia, które głęboko wpłynęły na zdrowie populacji dzieci, był rozwój szczepionki przeciwzętowej. Wirus ten jest uznawany za główną przyczynę ostrej biegunki z dzieciństwa, oprócz bycia, jest to ważna przyczyna śmiertelności w tej grupie wiekowej.

Rozwój skutecznej i bezpiecznej szczepionki decydował o kontrolowaniu choroby. Naukowcom, po procesie obejmującym kilka udanych faz, udało się ustalić skuteczność i skuteczność.

Badanie obejmowało 63.225 dzieci z 11 krajów Ameryki Łacińskiej i Finlandii. Nasilenie epizodów zapalenia żołądkowo -jelitowego oceniono za pomocą znormalizowanej skali. Ponadto skuteczność stosowanej szczepionki została rygorystycznie oceniona i do analizy danych zastosowano pakiety statystyczne.

Naukowcom udało się ustalić, że szczepionka może chronić dzieci przed ciężkim zapaleniem żołądka i jelit przez rotawirus. W konsekwencji wspomniana szczepionka znacznie zmniejszyła zapalenie żołądka i jelit ze wszystkich przyczyn i nie zaobserwowano istotnych skutków ubocznych.

Dzisiaj szczepionka jest uwzględniona w programach szczepień dzieci w wielu krajach na świecie.

Odkrycie penicyliny

Alexander Fleming

Odkrycie penicyliny przez Aleksandra Fleminga (1881–1995) jest jednym z najbardziej reprezentatywnych przykładów zastosowania metody naukowej. Prace zostały opublikowane w 1929 r., A jej sukces został określony przez zdolność badacza do obserwacji.

Fleming był mikrobiologiem, który pracował z odmianami Staphylococus aureus. Zaszczepione płytki uprawy z bakteriami i okresowo obserwowano je w celu oceny wzrostu szczepów. Jednak podczas ich obserwacji płytki uprawy były narażone na powietrze.

W tym procesie jedna z płyt została zanieczyszczona grzybem o nazwie Penicilliun notatum, Ale Fleming zauważył, że zaszczepione szczepy wokół grzyba nie rosły. Badacz zadał pytanie naukowe pytanie: co zapobiega wzrostowi bakterii wokół grzyba?

Po dobrze ustrukturyzowanej procedurze eksperymentalnej Flemingowi udało się ustalić, że grzyb wytwarzał substancję bakteryjną, która później nazywała się penicylina.

Interesujące tematy

Badanie eksploracyjne.

Podstawowe dochodzenie.

Badania terenowe.

Badania stosowane.

Czyste badania.

Badania wyjaśniające.

Badania opisowe.