Cele wczesnej stymulacji, ćwiczenia i korzyści

 Wczesna stymulacja Jest to zestaw ćwiczeń/czynności, które służą do poprawy pewnych cech dzieci w różnym wieku. Między innymi zmysły są przepracowane, oprócz umiejętności umysłowych, takich jak pamięć, uwaga, ciekawość i rozwój układu nerwowego.

Wczesna stymulacja jest kluczem do pomocy dzieciom w jak najszybszym osiągnięciu kamieni milowych rozwoju, oprócz generowania podstaw, aby mogły później generować zaawansowane umiejętności motoryczne i poznawcze. Ponadto konieczne jest również promowanie rozwoju inteligencji.

Źródło: Pixabay.com

Betonowe ćwiczenia związane z wczesną uwagą będą zależeć od wieku dziecka. W zależności od miesiąca lub roku konieczne będzie wykonywanie różnych zadań, które uwzględniają ich specyficzne potrzeby i umiejętności, które są wygodniejsze w pracy.

W tym artykule odkryjesz serię działań, których możesz użyć do promowania możliwości dziecka poprzez wczesną stymulację. Dzieliliśmy je od miesięcy, abyś mógł łatwo znaleźć tych, którzy najbardziej dostosowują się do konkretnego momentu, w którym oboje żyjecie.

[TOC]

Cele

Pozwól dziecku rozwinąć się maksymalnie

Liczne badania udowodniły, że aby dziecko osiągnęło maksymalny potencjał pod względem zdolności fizycznych, społecznych i poznawczych, musi mieć wystarczającą stymulację w pierwszych miesiącach i lat życia.

Zatem na przykład zdolności umysłowe, takie jak inteligencja lub kreatywność, nie można opracować dopóki jej maksymalnej ekspresji, jeśli zostaną przeprowadzone dobre działania wczesnej stymulacji. Jednocześnie pewne zdolności fizyczne mogą również rozwinąć się mniej niż zwykle bez tego rodzaju interwencji.

Pomóż przejść przez każdy etap najlepszego rozwoju

W pierwszych latach życia dzieci muszą przejść przez serię faz w rozwoju poznawczym i fizycznym. Chociaż uważa się, że mogą to zrobić bez pomocy, wczesna stymulacja pozwoli jej osiągnąć szybciej i bez doświadczenia tak wielu trudności.

Popraw interakcję rodziców - syn

Fakt posiadania struktury i wytycznych wskazujących, w jaki sposób należy działać w pierwszych miesiącach życia dziecka, pomaga wielu rodzicom (zwłaszcza pierwszy).

Może to być bardzo przydatne w tym sensie, że usuwa dużą presję na dorosłych, co w innym przypadku mogą być nadmiernie zaniepokojeni, jak powinni działać, aby w pełni cieszyć się doświadczeniem posiadania dziecka.

Korzyści

Widzieliśmy już, że wczesna stymulacja jest fundamentalnym procesem, który pomaga najmłodszym w ich rozwoju. Ale jakie są jego główne korzyści? Następnie zobaczymy małą listę z najważniejszą.

Stymuluje rozwój psychomotoryczny

Korzyść, którą możemy zacząć obserwować u dziecka, gdy przeprowadzamy proces wczesnej stymulacji, jest rozwój ich umiejętności psychomotorycznych. Są to zestaw umiejętności, które pozwalają niewiele nauczyć się kontrolować swoje ciało w coraz bardziej wyrafinowany sposób.

Zatem na przykład w pierwszych miesiącach życia dzieci nauczą się kontrolować swoje kończyny, pozostać wyprostowane i chwytać przedmioty; A kiedy są nieco starsi, mogą zacząć się poruszać. Umiejętności takie jak pękanie lub chodzenie są również szybsze za pomocą wczesnej stymulacji.

Sprzyja rozwojowi umiejętności poznawczych

Rozwój intelektualny dzieci jest jeszcze bardziej złożony niż ten związany z umiejętnościami fizycznymi. Zdolności, takie jak inteligencja, ciekawość, obserwacja i kreatywność, pojawią się maksymalnie tylko wtedy, gdy są prawidłowo stymulowane w pierwszych latach życia osoby.

W ten sposób Genetyka zatrzymuje umiejętności intelektualne, które dziecko może zdobyć przez całe życie; ale tylko dzięki stymulacji możliwe będzie osiągnięcie tego maksimum.

Zidentyfikuj możliwe zaburzenia rozwoju

Wczesna stymulacja jest najlepszym narzędziem, aby dziecko było jak najszybsze osiągnięcie różnych stadiów dojrzewania. Z tego powodu służy również jak najszybciej zdawać sobie sprawę z wygląd.

Ta korzyść jest szczególnie ważna, ponieważ jak najszybciej wykrywany jest problem, zanim zaczniesz nad tym pracować. Wczesna interwencja w tym zakresie jest niezbędna dla dziecka, aby uzyskać jak najlepszą jakość życia.

Pozwala dziecku rozwijać swoje zdolności emocjonalne

Ostatnimi z obszarów, w których można zobaczyć korzyści z wczesnej stymulacji, jest emocjonalna. Interakcja dzieci z rodzicami i pobliskimi ludźmi będzie stanowić podstawę umiejętności społecznych i afektywnych, które mają dorosłych. Dlatego wiele działań, które zobaczymy poniżej.

Ćwiczenia według wieku

Następnie zobaczymy, jakie są najlepsze ćwiczenia wczesnej stymulacji, które możesz wykonać z dzieckiem w zależności od wieku. Należy pamiętać, że chociaż nie jest konieczne uczynienie ich wszystkich, im więcej praktyk uzyskysa więcej korzyści.

Nowo narodzony

W pierwszym miesiącu życia dziecka najważniejszym celem, o którym należy pamiętać, jest przyzwyczajenie się do reakcji na różne rodzaje bodźców. Dlatego wczesna stymulacja w tym okresie koncentruje się na dostarczaniu informacji wzrokowych, słuchowych, dotykowych, węchowych i smakowych.

Może ci służyć: wyrażenia piłki nożnej

W tym okresie nie jest konieczne wykonywanie zbyt złożonych działań. Bodźce tak proste, jak śpiewanie dziecka, utrzymywanie z nim kontaktu wizualnego, sprawianie, że Grimaces lub próba złapania obiektu są więcej niż wystarczające, aby go aktywować. Oczywiście, rozmowa z dzieckiem (szczególnie delikatnie i słodko) jest również wysoce zalecana.

Ponadto, ponieważ się rodzą, interesujące jest zatrzymywanie ich w godzinach przebudzenia w środowiskach, które mają wiele bodźców. Zatem zamiast pozostawić go zamkniętym w swoim pokoju, zabieranie ze sobą wszędzie, spacerowanie z nim i poruszanie się po domu może być bardzo korzystnymi zajęciami.

Wreszcie, kontakt fizyczny jest bardzo ważny w pierwszym miesiącu. Biorąc go w ramiona, pieszczenie go i ogólnie interakcje z dzieckiem jest niezbędne do jego rozwoju.

Pierwszy miesiąc

Po osiągnięciu pierwszego miesiąca życia dzieci mogą zacząć sprawować kontrolę nad własnym ciałem. Dlatego, chociaż konieczne jest kontynuowanie utrzymywania działań skomentowanych w poprzedniej sekcji, możesz również zacząć wykonywać ćwiczenia przeznaczone do stymulacji fizycznej i psychomotorycznej.

W tym sensie można w zasadzie wykonywać dwa rodzaje ćwiczeń. Z jednej strony delikatnie chwyć. Przykładami ćwiczeń może być granie z nim dłoni, rozrywka jego dłonie lub łaskotanie go na nogach.

Z drugiej strony, na tym etapie zaczyna być ważniejsze, aby pomóc Ci uzyskać kontrolę nad kończynami. Aby to zrobić, najlepiej jest przedstawić światło i stymulujące przedmioty (takie jak grzechotka lub bransoletki z dzwonkami) i zachęcić cię do chwytania i poruszania ich samodzielnie.

Drugi miesiąc

W drugim miesiącu dziecko zaczyna być w stanie utrzymać się i dokonywać małych ruchów koordynowanych z całym ciałem. Dlatego w tej fazie ćwiczenia muszą koncentrować się na pomocy w lepszej kontrolowaniu kończyn i rozpoczęciu poruszania się dobrowolnie.

Bardzo przydatnym ćwiczeniem na tym etapie jest powalenie chłopca z zamiarem bycia w pobliżu tego samego. Najprawdopodobniej nie dostaje go na początku; Ale prosty fakt próbowania już bardzo pomoże w jego rozwoju. Aby ci pomóc, może być wskazane, aby nie lekko cię popchnąć na bok, gdy jesteś w tej pozycji.

Z drugiej strony konieczne jest również pomoc w utrzymaniu głowy w pozycji pionowej. Jednym z najlepszych ćwiczeń w tym zakresie jest następujące. Umieść stymulujący obiekt na wysokości oczu (jak grzechotka), a kiedy na niego patrzysz, powoli otwórz go, aż znajdzie się nad głową. Dziecko powinno starać się kontynuować poruszanie szyi.

Wreszcie, na tym scenie dzieci zaczną także robić swoje pierwsze wokalizacje. Dużo mówi do dziecka; A kiedy emituje to hałas, uśmiechnij się i powtarzaj go tak wiernie, jak to możliwe. W ten sposób zachęca się go do tworzenia coraz więcej dźwięków, które ostatecznie stanie się słowami.

Trzeci miesiąc

Trzeci miesiąc życia jest prawdopodobnie jednym z najważniejszych dla rozwoju dziecka. W tym okresie dzieci zaczynają uważniej obserwować swoje otoczenie i starać się zrozumieć, jak działa świat wokół nich. Dlatego stymulacja sensoryczna i poznawcza jest ważniejsza niż kiedykolwiek.

W trzecim miesiącu poprzednie działania (szczególnie te związane z ruchem i kontrolą kończyn) pozostają bardzo ważne; Ale konieczne jest położyć większy nacisk na zmysły i interakcję z dzieckiem.

Jednym z najbardziej przydatnych ćwiczeń w tym okresie jest granie w „Cucú - po”; to znaczy, połóż obiekt lub ręce na samą twarz, a następnie odkryj go i wydawaj śmieszne odgłosy, gdy dziecko patrzy. Może to pomóc dzieciom rozwinąć tak zwaną „trwałość obiektu”, co na tym etapie.

Z drugiej strony w trzecim miesiącu dzieci mogą już wchodzić w interakcje z otoczeniem. Wczesna stymulacja w tej fazie musi koncentrować się na rozmowach z nimi w jak największym stopniu, nauczaniu ich różnych rodzajów bodźców i umożliwianiu im eksploracji ich środowiska i działania samodzielnie. Jest prawdopodobne, że w tej fazie ciekawość dziecka wzrośnie do wzrostu.

Czwarty miesiąc

W czwartym miesiącu najważniejsze kamienie milowe rozwoju pozostają takie same: aby osiągnąć autonomię ruchów, promować ich ciekawość i zacząć stymulować produkcję dźwięku. Ćwiczenia w tym miesiącu mogą być bardzo podobne do ćwiczeń z poprzedniej, chociaż dobrze będzie stawiać dziecku rosnące wyzwania.

Zatem na przykład jest to wskazane.

Musi również siedzieć w pozycji pionowej i starać się go zatrzymać, trzymając go z minimalną siłą wymaganą.

Może Ci służyć: ocena diagnostyczna

Piąty i szósty miesiąc

W tym okresie dziecko zacznie bardziej autonomicznie wchodzić w interakcje z otoczeniem. Między innymi dzieci często zaczynają brać przedmioty i rzucić je na ziemię, aby sprawdzić ich właściwości. Zadaniem rodziców jest umieszczenie w ich zasięgu szerokiej gamy bodźców w celu ich zbadania.

Oprócz tego, nieco stymulujące stymulowanie przedmiotów, aby spróbować się czołgać i chwycić je, może być bardzo przydatne dla dziecka.

Sześć miesięcy w roku

W drugiej połowie pierwszego roku występują wszelkiego rodzaju zmiany, podczas gdy dziecko przechodzi z bycia całkowicie bezradnym, aby zdobyć pierwsze ślady autonomii. W tym okresie zwykle osiągane są niektóre bardzo ważne kamienie milowe, takie jak produkcja pierwszych słów lub pełzanie.

Wczesna stymulacja w tym czasie powinna koncentrować się zarówno na aspektach fizycznych, jak i poznawczych i społecznych. Niektóre zalecane czynności mogą być rozmowa z dzieckiem próbującym „odpowiedzieć”, nauczyć cię rysunków przedmiotów i opisać je lub sprawić, że czołganie się na podłodze, aby spotkać się z rodzicami.

Z drugiej strony wszystkie typowe gry niemowlane, które obejmują kontakt fizyczny (takie jak „pięć wilków”) są wysoce zalecane w tym wieku.

Do drugiego roku

Od pierwszego roku rozwój dzieci wydaje się strzelać. W tym okresie pojawiają się nowe umiejętności, takie jak chodzenie, rysowanie, mówienie w prosty sposób, odpowiadanie na pytania i możliwość interakcji z innymi ludźmi.

Jeśli prace wczesnej stymulacji zostały przeprowadzone prawidłowo w poprzednich etapach, dzieci w ciągu roku są zwykle znacznie bardziej autonomiczne i wchodzą w zupełnie inną fazę. Od tego momentu dzieci mogą samodzielnie odkrywać i odgrywać bardziej aktywną rolę w ich rozwoju.

Ćwiczenia umiejętności

-Dobry silnik

1-Stymuluje wrażliwość twarzy. Umieść kciuki na środku czoła dziecka i zsuń je na boki. Następnie połóż palce po bokach nosa i zrób to samo na policzkach. Aby stymulować usta, wykonaj ten sam ruch, jak ty, oznaczałeś wąsy.

2-Stymuluje wrażliwość na ciało. Wybierz ciało swojego małego chłopca ręcznikiem lub bawełną i pieszczą każdą część jego ciała, próbując je łaskotać, gdy je nazywasz. Zaleca się, aby dziecko było bez ubrania, więc po łazience może to być dobry czas na to.

Gdy jest trochę większy, możesz użyć swojej ręki do dotknięcia każdej części, gdy je nazywasz. A kiedy nauczysz się mówić, będzie to samo, które wskazuje każdy z nich.

3-Umieść obiekty w dłoni Że mają różne tekstury, na przykład łyżkę, papier, gąbkę, ręcznik ... i zachęcić go do zbadania i zabawy z nim. Możesz także użyć obiektów o różnych rozmiarach i zmotywować cię do przekazania ich z jednej ręki do drugiej.

Podczas gdy tak, mów i wchodzi w interakcje z dzieckiem, możesz zapytać, które obiekty lubią najbardziej, wyjaśnić, co jest itp. Gdy dorastasz, możesz pozwolić mu bawić się plasterką, ciastem mąki, papierów, które mogą łamać i zmarszczyć, piasek, wodę ..

4-Usiądź z nim, Otwórz historię i pozwól liści. Przeczytaj historię i zobacz ilustracje książki, możesz również poprosić o to, abyś był swoim dzieckiem, które je wskazuje, opowiadając historię każdej postaci.

5-Zagraj z nim, aby umieścić i zdobyć przedmioty kostki lub łodzi, które klasyfikują je według koloru, rozmiaru i kształtu. Możesz także zachęcić Cię do robienia wież i konstrukcji z kawałkami lub pudełkami i nauczyć się wypaczać.

6-Rysunek jest bardzo ważny w dzieciństwie, Więc możesz zmotywować cię do wzięcia ołówka i papieru i rozpoczęcia rysowania. Na początku zacznie się od pasków i bazgrołów, dopóki nie zdobędziesz więcej umiejętności i wyciągniesz figurki i kto wie, czy jakieś dzieło sztuki.

-Gross Motricity

1-Umieść koty, umieszczając pod nim/ona zwalniono ręcznik lub koc i pokaż mu zabawkę, aby spróbować dotrzeć do niej, aby był wspierany z jednej strony. Możesz także wspierać dłonie w podeszwych stóp i popychać je, aby pomóc ci się czołgać.

Jeśli już czołgam się, zachęć go do pójścia do zabawki lub dotarcia do ciebie.

2-Pożyczka bądź usta I delikatnie wyrzuć z rąk, aż usiądziesz, jeśli nadal nie zostaniesz sam, możesz umieścić poduszki, aby zapobiec temu z boku.

Siedząc, weź ramiona i delikatnie huśtaj się na boki, a następnie wykonaj to samo ćwiczenie do przodu i do tyłu.

Jeśli już czujesz się sam, naucz go, jak używać rąk do odpoczynku na podłodze. Kiedy się nauczyłeś, nie lekko go na boki z zamiarem użycia rąk, aby nie upaść.

Może ci służyć: 175 najlepszych wypowiedzi w lutym

3--kiedy jestem wystarczająco dorosły, pokaż mu, jak wstać. Możesz zacząć od klęczącego, a następnie ściskającego stojącego do ciebie lub innego wsparcia. Następnie możesz nauczyć cię siedzieć i stemplować.

Zachęcić go do chodzenia, pokaż mu, jak pomóc mu awansować i wspierać jedną stopę, a potem drugą. Kiedy nauczyłeś się trochę mechaniki, możesz przedstawić zabawkę i zachęcić do jej osiągnięcia. Będziesz wsparciem, dopóki nie będziesz mógł to zrobić samodzielnie.

10 Ponieważ rośnie, możesz zwiększyć złożoność ćwiczeń, które można podnieść. Na przykład bawi się z nim, żeby się pochylić i wstać, ścigać go, by uciekł, wskoczyć na linę lub z małych wysokości jak krok. Zwierzęta gra w piłkę, zakładać na palcach, skakać przeszkody, tańczyć ..

-Język

1-jeszcze z dziećmi, kiedy się rodzą. Jego forma komunikacji przy braku słów jest gesty, bełkot, krzyki, a przede wszystkim płacze. Tak więc za każdym razem, gdy emituje dźwięk lub bełkot, IMIMA i porozmawiaj z dzieckiem I oczywiście, jeśli płacze, odpowiada na jego wezwanie. Dzięki temu zmotywujesz go do komunikowania się, ponieważ dziecko uczy się, że za każdym razem, gdy wyraża siebie, ktoś odpowiada.

2-to ważne Zadzwoń do swojego malucha po imieniu Z czułym tonem i że mówisz do niego, uśmiechasz się do niego i okazujesz mu uczucie.

3 czas jedzenia, Nazwij każde jedzenie zidentyfikować je. Ponadto możesz z nim wchodzić w interakcje z pytaniem, czy lubi jedzenie, czy też chce więcej. Jeśli nadal nie mówisz, twoja odpowiedź będzie uśmiechem lub gestem.

4-jak uczysz się słów, zachęcaj do tego Kiedy chcesz coś, nazywam to po imieniu i skorzystaj z dowolnego czasu, aby z nim porozmawiać.

Podczas rozmowy z dziećmi użycie zdrobaczy lub zmodyfikowanych słów jest bardzo częste i jest to błąd. Ważne jest, aby dzieci były wyraźnie i z pełnymi zwrotami, unikając odmowa i włączanie ich do rodzinnych rozmów, jakby mogły mówić doskonale.

5-Podziel się z nim chwilami czytania. Możesz przeczytać historię, a następnie on/ona powtarza część historii, a nawet możesz to zrobić w formie teatru. O wiele więcej zabawy!

Możesz także uczyć ich piosenek dla dzieci, odtwarzać słowa lub zagadki.

-Społeczny

1-każdy czas interakcji z dzieckiem, Zrób to, patrząc na twoją twarz, Z uśmiechem i w towarzystwie pieszczoty lub gestu miłości. Rozśmieszyć go i świętuj jego śmiech, zobacz, co lubi być radosnym.

2-Kiedyś był z innymi ludźmi, grać z nimi i odnieść się. Zawsze szanuje jego czasy i nie zmuszając go do bycia z kimś, kto nie chce.

3-Naucz go podstawowych zasad społecznych Jak się przywitać, pożegnaj, proszę, dziękuję ... i dobre nawyki, takie jak mycie rąk, zbieranie zabawek po zakończeniu gry lub pomocy w odrabianiu lekcji.

4-Pomóż mu się spotkać, mianowicie to, jak się czujesz, radzić sobie i wyrażać te uczucia.

Jakieś sugestie

• Rozwijaj zajęcia z dzieckiem w cichej, zrelaksowanej i bezpiecznej atmosferze. Możesz im towarzyszyć muzyką, piosenkami i rymami i zamienić je w grę.
• Jeśli nie masz ochoty wykonywać ćwiczeń, nie zmuszaj cię. To powinien być zabawny czas na dzielenie się, a nie zły czas.
• Zachowaj wiek i ewolucyjny moment swojego dziecka i dostosuj działania do ich zdolności.
• Ciekawie byłoby wziąć udział i zaangażować wszystkie osoby odpowiedzialne za codzienną opiekę nad dzieckiem.
• Dobry czas na wykonywanie ćwiczeń stymulacyjnych jest to, że są nie śpiący i spokojne. Jeśli tylko go karmisz, pozwól co najmniej 30 minut przed rozpoczęciem działań.
• Możesz skorzystać z codziennych zadań, takich jak czas karmienia, ubierania się lub kąpieli w celu wykonywania czynności stymulacyjnych.
• Wszyscy lubimy wiedzieć, co robimy dobrze i to nas wzmacnia, więc twoje dziecko nie będzie mniej. Ważne jest, aby nagrodzić wyniki uzyskane za pomocą pieszczoty, uśmiechu lub afektywnego gestu.
• Powtarzanie jest konieczne, aby stymulacja była skuteczna. Powtórz ćwiczenia co najmniej pięć razy, najlepiej codziennie i zatrzymaj je przez długi czas, aby osiągnąć poszukiwane wyniki.
• Wskazane jest, aby spędzić czas między jednym ćwiczeniem a drugim, zapewni to zainteresowanie i z większym usposobieniem wykonania go następnego działania.
• Nie jest konieczne inwestowanie w drogie instrumenty lub zabawki do wykonywania ćwiczeń stymulacyjnych, możesz zaprojektować gry i narzędzia, których chcesz użyć.

Bibliografia

1. „Znaczenie stymulacji niemowląt” w: Brill Baby. Źródło: 08 marca 2019 od Brill Baby: BrillBaby.com.
2. „Korzyści z wczesnej stymulacji” w: Fantasy Forest. Źródło: 8 marca 2019 z Fantasy Forest: Blog.Forestfantasias.com.
3. „Stymulacja dla niemowląt od 0 do 6 miesięcy, miesiąca po miesiącu” w: Children's Guide. Źródło: 08 marca 2019 z przewodnika dla dzieci: Guiainfantil.com.
4. „Stymulacja miesiąc po miesiącu” w: twarz mamo. Źródło: 08 marca 2019 r. From Face Mama: Facemama.com.
5. „Gry dla niemowląt” na: ścieżki. Pobrano na: 8 marca 2019 r. Z Pathways: Pathways.org.