Dynamika przywództwa

Dynamika przywództwa służy wspieraniu tej zdolności u ludzi. Z licencją

Co to są dynamika przywództwa?

Dynamika przywództwa Są to narzędzia, które mogą pomóc dorosłym i dzieciom być lepszymi liderami, stymulując zdolność do prowadzenia, motywowania, zarządzania sprzętem, inicjatywą, podejmowaniem decyzji, między innymi.

Posiadanie dobrych liderów w firmie lub w dziedzinie, w której pracujemy, będzie miał wiele pozytywnych reperkusji. Wśród nich wydajność zespołu roboczego poprawi się i przyczyni do wysokiego poziomu motywacji i satysfakcji.

Dynamiczna lista budowania przywództwa

1. Lazarillo

- Cel: Wykazać, że grupa najlepiej działa z jednym liderem.

- Wymagany czas: Około 20 minut.

- Wielkość grupy: 10 osób.

- Miejsce: Lepiej na zewnątrz.

- Niezbędne materiały: 5 masek, 3 stoliki, szklanki wody, dzbanki wody i wody.

- Kroki do naśladowania:

Każda z nich jest tworzona dwie grupy po pięciu osobach.

W grupie cztery osoby noszą oczy, a piąty jest liderem. W drugiej grupie są czterech przywódców (ich oczy nie są zakryte), a piąta obejmuje oczy.

Na jednym końcu dwa stoliki są umieszczane w szklankach i dzbankach z wodą. W drugim stół z pustymi dzbankami. Lider lub przywódcy (w zależności od grupy) muszą poprowadzić innych z jednego końca do drugiego do, ze szklanką szklanki, napełnij puste dzbanki.

• Dyskusja: Ostateczna refleksja, w której każdy może wyrazić swoją opinię, jest bardzo ważne, a facylitator sprawia, że ​​zobaczą, jaka jest najlepsza forma pracy.

2. Dotknij flagi

- Cele:

1. Umiejętności związane z ochroną zabawy.
2. Promuj motywację grupową.
3. Zidentyfikuj lidera grupy (y).

- Wymagany czas: Około 20 minut.

- Wielkość grupy: To jest obojętne.

- Miejsce: Lepiej na zewnątrz.

- Niezbędne materiały: dwie flagi lub elementy identyfikacyjne.

- Kroki do naśladowania:

Dwie grupy są tworzone z tą samą liczbą uczestników losowo. Boisko jest podzielone przez połowę, dzięki czemu każda drużyna ma własną przestrzeń.

Chodzi o to, że gracze każdej drużyny atakują przeciwną stronę, przyjmują rywalizującą flagę drużynową i wreszcie zabierają ją na swoje pole.

Jeśli gracz zostanie przechwycony przez rywala w obcym polu, musi dotknąć flagi drużyny przeciwnej, aby nie zostać wyeliminowanym.

• Dyskusja: Zespół, który zabiera flagę rywali na przeciwne polu, wygrywa wcześniej. Jeśli po określonym czasie z facylitatorem, żaden go nie osiągnął, można podać dodatkowy czas lub przyznać pozycję zwycięzcy zespołowi, który doznał mniejszych eliminacji.
• Inne komentarze: Ta dynamika jest bardzo znana i może być używana w różnych grupach, nawet z dziećmi.

3. Okrąg

- Cele:

1. Zidentyfikuj lidera grupy (y).
2. Zidentyfikuj typ przywództwa.

- Wymagany czas: Około 20 minut.

- Wielkość grupy: To jest obojętne.

- Miejsce: Lepiej na zewnątrz.

Może ci służyć: ile waży mózg dorosłego?

- Niezbędne materiały: W szczególności żaden.

- Kroki do naśladowania:

Członkowie grupy zostaną poproszeni o wejście do koła i wzięcie rąk. Następnie zostaną powiedziane, aby tworzyli różne liczby, zjednoczone z rąk. Na przykład: trójkąt, gwiazda, dom itp.

• Dyskusja: Naprawdę ważną rzeczą w tej dynamice nie jest wynik liczb, ale w jaki sposób płynie komunikacja i jakie są ludzie, którzy podejmują inicjatywę podczas wykonywania ćwiczeń. Wreszcie, musi istnieć przestrzeń do refleksji, w której te kwestie są rozwiązywane, a wszyscy członkowie grupy mają okazję wyrazić swoją opinię.

4. Idealny przywódca

- Cel: Zastanów się nad umiejętnościami i cechami, aby poprowadzić grupę.

- Wymagany czas: Około 120 minut.

- Wielkość grupy: To jest obojętne.

- Miejsce: Szeroki i wygodny pokój.

- Niezbędne materiały: Taśma klejąca, flipchart i markery.

- Kroki do naśladowania:

Grupa jest podzielona na trzy podgrupy, które mają co najmniej czterech członków. Jeśli grupy są niezrównoważone, ustalono, że każdy ma taką samą liczbę komponentów, a reszta to (n) jako obserwator (.

Każda grupa otrzymuje nazwę i materiały. Facylitator wyjaśnia, że ​​każda grupa reprezentuje inną kulturę i że musi walczyć, aby ją zachować.

Istnieje piętnaście minut na spotkanie i przygotowanie profilu społeczno -kulturowego swojej planety po serii pytań: wygląd fizyczny, religia (duchowość), klimat i krajobraz, struktura społeczno -ekonomiczna, role itp.

Każda grupa wybiera przedstawiciela, który ujawnia cechy reszcie kolegów z klasy. Facylitator grupy musi wykazać różnice i podobieństwa między grupami.

Spotykają się ponownie w grupach, a po 10 minutach muszą przygotować listę z pięcioma cechami i umiejętnościami, które musi mieć dobry lider. Rzecznicy przedstawiają to reszcie grupy.

W tym momencie facylitator promuje konsensus między grupami. Dodaje, że rozdzieli grupy z okazji wojny międzygalaktycznej.

Członkowie nowych grup muszą składać szorstkość i pozostawić swoje różnice kulturowe i zdefiniować profil lidera, który jest akceptowany przez trzy kultury. Będą mieli 30 minut.

Wybrano rzecznika na grupę, a rzecznik będzie promować nową debatę, w której należy ją rozwiązać: a) profil przywództwa zaakceptowany przez wszystkich. b) lista elementów związanych z przywództwem, które zmieniły się z jednej sytuacji na drugą.

• Dyskusja: W tej dynamice rola odgrywana przez facylitatora jest bardzo ważna, aby czasy były przestrzegane, a dynamika prawidłowo jeździ.

5. Papierowe samolociki

- Cel: Przyczynić się do wzmocnienia umiejętności lidera.

- Wymagany czas: W przybliżeniu 30 minut.

- Wielkość grupy: To jest obojętne.

- Miejsce: szeroki pokój do pracy w grupach.

- Kroki do naśladowania:

Podziel grupę na podgrupy. Każdy z nich musi wybrać lidera. Dostają 20 minut dla każdej grupy, aby zaprojektować własny model samolotu i zrobić kilka, w zależności od liczby członków.

Może ci służyć: Daniel Kahneman: Biografia i główne teorie

W grupach każdy członek ma ląd. Zespół, który poprawnie uruchomił lądowanie, wygrywa więcej samolotów.

• Dyskusja: W momencie refleksji przywódcy zapytają, jakie zadania wykonali w czasie budowy, a także członkom grupy, jak się czuli w całej dynamice, jeśli zostali wysłuchani, to, co wzięli, aby wybrać lidera itp.

6. Style przywództwa

- Cel: Poznaj samodzielną ocenę pracowników i opinię resztę.

- Wymagany czas: W przybliżeniu 30 minut.

- Wielkość grupy: To jest obojętne.

- Miejsce: Duży pokój.

- Niezbędne materiały: Łupka i coś do napisania (kreda lub markery).

- Kroki do naśladowania:

W widocznym miejscu różne typy liderów zostaną szczegółowe: doradca, moderator, ekspert, krytyk, pesymista, demokratyczny itp.

Zostawiają kilka minut na cenę, która grupa czuje się najbardziej zidentyfikowana. Facylitator przeprowadzi refleksję grupową, w której każda osoba wyjaśni, dlaczego czuje się w pewnym stylu, a jego koledzy z klasy poda jego opinia, a jeśli zgodzą się, czy nie, z decyzją.

• Dyskusja: Może się zdarzyć, że osobiste postrzeganie różni się w zależności od kolegów. W takich przypadkach aktywność będzie bardziej wzbogacająca.

7. Ludzie węzły

- Cel: Zwiększyć zdolność analityczną lidera i jego funkcję podawania wytycznych reszty kolegów z klasy.

- Wymagany czas: Około 20 minut.

- Wielkość grupy: To jest obojętne.

- Miejsce: Szeroki lub zewnętrzny pokój.

- Niezbędne materiały: W szczególności żaden.

- Kroki do naśladowania:

Instruktor poprosi jednego z członków grupy w centrum, a jego towarzysze robią to w kręgu wokół niego. Ludzie, którzy są w kręgu, muszą uścisnąć dłoń osobie, której chcą.

Kiedy to zrobili i bez puszczania, muszą uścisnąć dłoń innym partnerowi. W tym czasie osoba, która znajduje się na środku koła, musi tworzyć różne kręgi, podczas gdy jego towarzysze pozostają złapani z rąk.

Musisz przeanalizować, które interakcje pojawiły.

• Dyskusja: W refleksji należy rozwiązać zdolność analityczną lidera i zdolność do udzielania wytycznych jego kolegów z klasy.

 8. Liczenie na ślepo

- Cel: Zrozum znaczenie spójności i organizacji w grupie.

- Wymagany czas: Około 20 minut.

- Wielkość grupy: około 10 osób.

- Miejsce: Duży pokój.

- Niezbędne materiały: Powoduje, że zakrywa oczy.

- Kroki do naśladowania:

Umieść różnych członków grupy losowo. Muszą one liczyć do określonej liczby (na przykład 20) w uporządkowany sposób.

Muszą to zrobić, bez dwóch osób, które jednocześnie nie mówili tej samej liczby. W przypadku, gdy tak się stanie, muszą zacząć.

• Dyskusja: Kiedy sprawdzają, jak istnieje większe połączenie w grupie. Musimy podkreślić znaczenie tego połączenia, ponieważ tak naprawdę nie widzisz ani nie musisz być blisko.
• Inne komentarze: Zastanów się nad znaczeniem organizacji, zarówno przez lidera, jak i wśród członków zespołu.

Może ci służyć: Błysk narracyjny: co to jest i związek ze szczęściem

 9. Przyjmujemy nową rolę

- Cel: Oceń wrażenia, których osobiście doświadczamy w związku z różnymi członkami grupy.

- Wymagany czas: W przybliżeniu 30 minut.

- Wielkość grupy: Idealnie uczestniczyło 7 osób, reszta może uczestniczyć jako obserwatorzy.

- Miejsce: Duża strona, która zachęca członków do czucia w kręgu.

- Niezbędne materiały: 7 naklejek.

- Kroki do naśladowania:

Facilitator grupy poprosi, aby członkowie grupy poczuli się w kręgu i uderzy w każdą z nich naklejkę, w której towarzysze zobaczą, jak z nim działać.

Role mogą być następujące: wszyscy mają rację, wszyscy to ignorują, wszyscy radzą sobie ze współczuciem, wszyscy śmieją się za każdym razem, gdy mówi, wszyscy mają znaczenie dla tego, co mówi, wszyscy bierze wręcz przeciwnie, wszyscy reagują agresywnie.

Temat debaty w grupie jest na przykład, w jaki sposób okresy wakacji zostaną rozdzielone między wszystkimi.

Mogą wchodzić w interakcje w czasie określonym przez facylitatora, zaleca się, aby minęły 15 minut.

• Dyskusja: W momencie refleksji wszyscy muszą wyrazić, jak się czuli, a jeśli czują się dobrze z rolą. Lider grupy zostanie zidentyfikowany i jeśli dobrze wykonał swoją funkcję.

 10. Poszukiwany jest przywódca

- Cele:

1. Zidentyfikuj, kto ma większą zdolność dyrektywy.
2. Pozytywnie poprawić umiejętności przywódcze.

- Wymagany czas: jedna godzina.

- Wielkość grupy: Od 15 do 20 osób.

- Miejsce: szeroki pokój, w którym możesz pracować w grupach.

- Niezbędne materiały: W szczególności żaden.

- Kroki do naśladowania:

Facilitator grupy dystrybuuje uczestników w dwóch grupach. W grupie każdy członek będzie musiał wykonać zadanie, które oznacza facylitator.

W ramach każdej grupy rola lidera obraca się. Aby wszyscy członkowie mieli możliwość prowadzenia swoich rówieśników.

Po zakończeniu wszystkich rund będzie to grupa, która wybierze lidera spośród nich, aby wykonać ostatnie zadanie.

• Dyskusja: Ostateczna refleksja, w której wszyscy członkowie mogą wyrazić, dlaczego wybrali konkretnego partnera.

Bibliografia

1. Gerza. Integracja zespołów roboczych i dynamiki grupy.
2. Bassines School. Dynamika przywództwa: latające samoloty papierowe.