Historia rozwoju naukowego, cechy i przykłady

On Rozwój naukowy Jest to termin używany w odniesieniu do ewolucji i postępu wiedzy naukowej w całej historii. Z kolei postęp techniczny jest powiązany z postępem naukowym.

Podobnie koncepcja rozwoju naukowego opierała się na założeniu, że nauka, jako dyscyplina, bezpośrednio wpływa na wzrost zdolności do rozwiązywania problemów; Osiąga się to poprzez zastosowanie osób i uważne metodologie, które są zwykle obejmowane w stwierdzeniu „metody naukowej”.

Rozwój naukowy jest ściśle związany z postępem technicznym. Źródło: Pixabay.com

Jednak niektórzy eksperci uważają, że nauka nie może postępować w nieskończoność, więc koniec nauki może istnieć. Oznacza to, że dyscyplina naukowa, chociaż jest uczestnikiem rozwoju technik ludzkich, nie jest nieodłącznie związana z koncepcją ciągłej ewolucji.

Są niektórzy uczeni nauki, którzy twierdzą, że rozwój naukowy jest nieciągłego, ponieważ od dziesięcioleci historii ludzkości odbywa się w skokach. Dlatego, zgodnie z tym stanowiskiem teoretycznym, nie można potwierdzić, że rozwój naukowy jest wynikiem ciągłego gromadzenia doświadczeń i wiedzy.

Ta sama teoria stwierdza, że ​​postęp naukowy jest dynamiczny i rewolucyjny. Podczas tego procesu dostosowują się i wprowadzają nowe pomysły, podczas gdy poprzednie pomysły są ograniczone lub porzucane w ich możliwych wykonywaniach lub aplikacjach.

Jednym z obrońców tego ruchu był amerykański naukowiec Thomas Samuel Kuhn. W jego pracy Struktura rewolucji naukowych (1962) z powodzeniem wykazali, że rozwój naukowy nie jest kwestią skumulowaną, ale że jest serią zmian paradygmatów, zwanej przez autora „rewolucjami naukowymi”, ponieważ są one nagle.

W związku z tym, gdy pojawi się nowy paradygmat, jest on zainstalowany w społeczności naukowej po pewnych postępach. Ta faza postępu lub rozwoju trwa do momentu, gdy pojawią się nowe niewytłumaczalne anomalie lub zjawiska to miejsce do paradygmatu, które według Samuela Kuhna stały się już „normalną nauką”.

[TOC]

Historia

Pochodzenie rozwoju nauki

Według autora Rubéna Cañedo Andalia w swoim tekście Krótka historia rozwoju nauki (1996), dokładnego początku nauki nie można ustalić w określonym okresie.

Może ci służyć: zasady metody naukowej

Można jednak podnieść słuszne, że jego pojawienie się pochodzi z momentu, w którym zostało odkryte lub ustalone, że niektóre zjawiska były przyczyną, a inne były efektem.

Z kolei autor uważa, że ​​nauka była „niezbędną konsekwencją”, która powstała z podziału pracy społecznej, po oddzielaniu pracy intelektualnej od wykonania ręczne. Ważne jest, aby wskazać, że ten kontekst oznaczał ważny punkt cięcia, który pozwolił na narodziny nauki.

Od tego momentu działalność poznawcza stała się specyficzną gałęzią okupacji, do której zasadniczo poświęcono tylko małą grupę ludzi.

Pierwsze manifestacje

Od starości istniały mniej lub bardziej rozwinięte społeczeństwa, które martwią się o zrozumienie świata i ich zjawisk.

Niektóre przejawy tych cywilizacji można zaklasyfikować jako naukowcy i są sformułowane w okresie historycznym, który obejmuje od pierwszego tysiąclecia przed naszą epoką do rewolucji naukowej, która miała miejsce w XV wieku.

Te przejawy stanowiły niektóre przesłanki, które obejmują rozwój nauki i zostały po raz pierwszy ustanowione na obszarach starego Wschodu, takie jak Babilon, Egipt, Chiny i Indie.

W tych miejscach zracjonalizowano pewną wiedzę empiryczną o społeczeństwie i naturze. Ta racjonalizacja była tym, co ustąpiło miejsca ważnym dyscyplinom, takim jak matematyka, astronomia, logika i etyka.

Dziedzictwo to rozwinięte we wschodnich cywilizacjach zostało uzyskane i przekształcone przez populacje starożytnej Grecji, które uczyniły go systemem harmonicznym i teoretycznym. W tym regionie pojawiła się grupa myślicieli, którzy poświęcili swoje życie specjalnie nauce, oddzielając się od silnej tradycji mitologicznej i religijnej.

Od tego czasu do rewolucji przemysłowej nauka pełniła funkcję wyjaśniającą, więc jej fundamentalnym zadaniem było zapewnienie niezbędnej wiedzy w celu poszerzenia horyzontu wizji natury i świata. Istotna część tego świata i ta natura jest objęta samym człowiekiem.

Pojawienie się myśli naukowej

Decydujący krok do struktury myślenia naukowego jako dyscypliny i instytucji społecznej powstał w Europie Zachodniej w latach 1600–1700.

Dzięki filozoficznemu i społecznemu prądowi kapitalizmu nauka może zerwać z wizją siebie - heredy starożytnego wieku - który postrzegał ją jako działanie koncentrujące się na intelektualnym zrozumieniu i asymilacji świata bez działania bezpośrednio na tym.

Może ci służyć: egzogamia

W związku z tym nauka odłożyła na bok swoje skłonności niezwiązane z uczestnikami i stała się najważniejszym filarem rozwoju ewolucji technicznej, która charakteryzuje współczesny świat. Ten okres transformacji obejmuje rewolucję przemysłową (XVIII i XIX) do naszych czasów.

Rewolucja przemysłowa

Mówiąc o rewolucji przemysłowej, odniesiono się do zestawu zmian i transformacji, które zostały opracowane w sferach gospodarczych i społecznych, które określały pochodzenie procesu uprzemysłowienia. Te początkowe ruchy miały swoje pochodzenie w Wielkiej Brytanii, szczególnie w latach 1760–1820.

Dlatego istnienie współczesnej nauki jest stosunkowo młode, ponieważ nie miało miejsca przed narodzinami europejskiego kapitalizmu.

Świadomość tego pochodzenia pozostawiła ślad na pojęciu praktyki naukowej i instrumentalnej, która łączy ją z racjonalnością gospodarczą; Ma to na celu uzyskanie maksymalnych zysków poprzez obniżenie kosztów produkcji.

Rozwój naukowy dzisiaj

Chociaż uważa się, że w XV wieku powstała pierwsza rewolucja naukowa, nie towarzyszyła jej rewolucja techniczna, ponieważ została opracowana dzięki sukcesom empirycznym, które uzyskano przez praktykę.

Wraz z pojawieniem się produkcji obróbki niezbędne warunki zostały zwolnione, aby nauka stała się aktywnym agentem w produkcji, stając się podstawowym czynnikiem konwersji natury.

Obecnie osiągnięcia naukowe są powiązane z prędkością produkcji, ponieważ między odkryciami naukowymi a ich zastosowaniem jest mniejszy czas. Proces ten jest znany na całym świecie jako rewolucja naukowa.

Charakterystyka

- Opieka nad rozwojem naukowym koncentruje się na populacji. Wynika to z faktu, że ten rodzaj rozwoju dąży do integralnego, zrównoważonego i zrównoważonego postępu ludzkich metod, narzędzi i zasobów w celu zaspokojenia podstawowego lub intelektualnego zapotrzebowania człowieka.

- Priorytetem rozwoju naukowego jest nie tylko zaspokajanie potrzeb lub wymagań społeczeństwa, ale także promowanie postępów społeczności naukowych. W konsekwencji rozwój naukowy przemawia do studni ludzkości i uprawy wartości naukowych w dziedzinie badań.

Może ci służyć: zamek Loki

- Rozwój naukowy charakteryzuje się ich przejściowym i substytutującym charakterem, ponieważ, według słów Thomasa Samuela Kuhna, kiedy pojawia się nowy paradygmat lub postęp naukowy, poprzedni paradygmat jest kwestionowany, a jego przydatność w bieżących praktykach jest anulowana.

Przykłady

Medycyna

W obecnej erze można zobaczyć kilka przykładów rozwoju naukowego, będąc jednym z najczęstszych jest to, co ma związek z dyscypliną medyczną. W tym oddziale naukowym seria znanych postępów, które przyniosły korzyści człowiekowi i które z powodzeniem osiągnęły ich życie, a ich studia jest widoczne.

Wcześniej ludzie mogą umrzeć z powodu chorób takich jak gruźlica lub cholera. Dzięki rozwojowi naukowemu znaleziono nie tylko lekarstwo na te warunki, ale także zdolności higieniczne, aby zapobiec takim zdarzeniom, które były śmiertelne w przeszłości.

Mikroelektronika

Kolejny przykład rozwoju naukowego może być postrzegany w pojawieniu się mikroelektroniki. Ta technologia została stworzona w 1950 roku i pozwoliła na instalację satelitów, telefonii i kamer telewizyjnych.

W późniejszych latach mikroelektroniki udało się ustanowić w innych niezależnych produktach, takich jak zegarki cyfrowe i kalkulatory kieszonkowe, co czyni swoje zasięg znacznie większy.

Technologia obliczeniowa

Ten rozwój naukowy jest związany z mikroelektroniką i pozwolił na narodziny przemysłu obliczeniowego.

Ten postęp osiągnął poprawę krzemowego układu, dzięki której dozwolona była jego seryjna produkcja. Od tego momentu zaczęły być produkowane komputery osobiste, które można umieścić na biurku bez konieczności powiązania z większym procesorem.

W wyniku tego ważnego postępu zadania przeprowadzały komputery centralne, które charakteryzowały się znacznie droższe.

Bibliografia

1. Andalia, r. (1996) Krótka historia rozwoju nauki. Pobrano 9 lipca 2019 r. Z Scielo: Scielo.Sld.Cu
2. Izquierdo, e. (2004) Krótka historia rozwoju nauki informacyjnej. Pobrano 9 lipca 2019 r. Z Eprints: Eprints.Rclis.org
3. Pellini, c. (S.F.) Rozwój naukowy i wielkie wynalazki w XX wieku. Pobrano 9 lipca z historii i biografii: historia i biografię.com
4. S.DO. (2003) Historyczne spojrzenie na ewolucję nauki. Pobrano 9 lipca 2019 r. Z Antroposmoderno: Antroposmoderno.com
5. S.DO. (S.F.) Postęp naukowy. Pobrano 9 lipca 2019 r. Z Wikipedii: tak jest.Wikipedia.org