Jakie są etapy czytania?

Etapy czytania Są to fazy, w których czytany jest tekst, tak aby odczyt był płynny, kompleksowy, a główne pomysły są zapamiętane. Są one prowadzone przez czytelników, którzy próbują jasno zrozumieć tekst.

Czytanie to poznawczy akt dekodowania symboli podawanych przez etapy. Główne to: rozpoznawanie, asymilacja, integracja, retencja, pamięć i komunikacja.

Czytanie jest również sposobem na pozyskiwanie, pielęgnowanie i doskonalenie języka, umiejętności komunikacyjne i kreatywność.

Nie ma ani jednego sposobu na interpretację czytania, ale każdy czytelnik może swobodnie tworzyć własną historię ze słów, które widzisz lub czujesz (w przypadku systemu brajlowskiego) w książce.

Czytanie znajduje się na liście działań stymulujących, które przyczyniają się do zmniejszenia pogorszenia poznawczego w starszym wieku.

[TOC]

Jakie są etapy czytania?

Czytanie procesu występuje w fazach, które nie są między nimi wyłączne i które mogą wystąpić w kolejności zupełnie innej między osobami.

Istnieją różne propozycje dotyczące faz, które są przestrzegane do odczytania. Poniżej znajdują się dwie z tych propozycji.

Etapy czytania według Julio Alvarado

Uznanie

Jest to faza przed przeczytaniem. Składa się z identyfikacji i rozpoznawania symboli, które składają tekst do odczytania.

W przypadku języka ojczystego jest to proces, który zwykle występuje w ciągu pierwszych 6 lat życia jednostki. Mogą jednak istnieć wyjątki (opóźnienie uczenia się, indygo lub uzdolnione dzieci itp.).

Zdarza się również, że są ludzie, którzy uczą się nowego języka lub kodu (pentagram, piktogram, hieroglify itp.), W bardziej zaawansowanym etapie życia.

Może ci służyć: do czego jest monografia?

Asymilacja

Przechodzi od postrzegania słowa przez oko, do odbioru słowa przez mózg, w postaci bodźca nerwowego.

Intraintegracja

Jest to faza, w której osoba kojarzy i organizuje drukowane symbole, przypisując znaczenie.

Ekstraintegracja

Jest to proces, w którym czytelnik kojarzy swoje wcześniejsze doświadczenie z tym, co czyta i nadaje mu nowe znaczenie.

Zatrzymanie

Jest to faza, w której informacje otrzymane podczas czytania tekstu są przechowywane w mózgu. Konieczne jest, aby magazynowi towarzyszyło znaczące dane dla osoby, aby była to naprawiona i można je zapamiętać.

Pamięć

W tej fazie informacje wyodrębnione z odczytu zostały poprawnie przechowywane i można je uzyskać w razie potrzeby.

Komunikacja

Osoba jest w stanie zorganizować własną i podsumowującą wersję historii, aby podzielić się nią z innymi z powodów akademickich i/lub rekreacyjnych.

Etapy czytania według Héctor Méndez

Ta druga propozycja odnosi się do cyklu szkoleniowego czytania (CAL), opracowanego przez akademicki Héctor Méndez.

Takie podejście przechodzi przez działania, które działają w rozwoju czytania ze zrozumieniem, a mianowicie:

Przeniesiona struktura

Jest to pierwsza faza, w której globalna wizja tekstu jest uzyskiwana poprzez obserwowanie jego formatu, tytułów i napisów, słów kapitałowych itp. Chodzi o panoramiczne zdjęcie tekstu.

Podczas pierwszego etapu czytelnik buduje swoją ideę makrostruktury tekstu, z którym się boryka, co pozwala mu połączyć pomysły.

W przeniesionej strukturze uwaga jest bardzo ważna, co pozwoli czytelnikowi dokonać dobrego wyboru przydatnych informacji w piśmie.

Może ci służyć: zaimki pytające

Podkreślony tekst

Jest to etap, w którym czytelnik podkreśla frazy lub słowa, które rozważają klucze w ramach wcześniej zidentyfikowanej makrostruktury.

W tym czasie występuje głębszy i zatrzymany wybór i abstrakcja. Najbardziej odpowiednie informacje są wyodrębnione i zorganizowane zgodnie z jego znaczeniem w ramach ogólnego wykresu tekstu.

Tutaj również interweniuje pamięć krótkoterminowa, która wymaga strategii należących do wzmocnienia i zachowania przechwyconych informacji.

To jest podstawowa funkcja podkreślenia; Podświetl tekst, aby naprawić go w pamięci. Jest to rodzaj protezu poznawczego, który przyczynia się do funkcji zatrzymywania pamięci.

Tekst z adnotacjami

W tej fazie znów ucieka się protezy poznawczej: adnotacje. Czytelnik transkrybuje to samo wsparcie tekstu, które czyta lub w innym, pomysły, które jest o tym, co czyta. Jest to synteza czytania.

Czytelnik interpretuje lub odczuwa to, co przeczytał i podkreślił, co buduje jego wersję tego, co zostało przeczytane. Rozwijaj czytanie ze zrozumieniem.

To w tej fazie pojawiają się wiedza, wartości i uprzedzenia, aby dać szczególne niuanse interpretowanego tekstu.

Nowe informacje i istniejąca wiedza są łączone w celu tworzenia nowych znaczeń. Istnieje nauka asocjacyjna.

Wygenerowana struktura

W tej chwili istnieje już wystarczająca ilość materiałów eksploatacyjnych, aby utworzyć mapę koncepcyjną z odczytaniem informacji. Informacje nabywa zamówienie odpowiadające znaczeniu przyznanym przez jego czytelnika.

Jest to krok, który ułatwia późniejsze odzyskiwanie danych, przy minimalnym wysiłku intelektualnym. Ta nowa organizacja informacyjna oznacza:

• Organizuj wiedzę w holistycznych jednostkach.
• Hierarchizuj informacje.
• Serialnie ustrukturyzuj dane.

Może ci służyć: jak zrobić antologię krok po kroku

Strukturyzowanie treści oznacza nowe kodowanie informacyjne dzięki uczeniu się asocjacyjnym.

Dziennik

W tej fazie proponuje się chronologiczna adnotacja interpretacji i map koncepcyjnych wynikających z czytania w celu naprawy ich w ostateczny i znaczący sposób.

Pytający

W ostatniej fazie pytania, które pojawiły się podczas czytania i które pozwoliły na pogłębienie zrozumienia tekstu i ustanowienie relacji z ich wcześniejszą wiedzą, są skondensowane.

Ludzki mózg i czytanie

Ilustracja ludzkiego mózgu

Sposób na czytanie ludzi i proces mentalny, który sugeruje to, od lat podlegał wielu badaniom naukowym.

Pierwszą rzeczą, którą należy powiedzieć w tym względzie, jest to, że czytanie nie jest wrodzoną zdolnością mózgu. Jednak plastyczność mózgu pozwala ludzkiemu mózgowi uczyć się i dostosowywać do czytania.

Jak stwierdzono w dziedzinie neuronauki, w czytaniu są trzy obszary mózgu:

• Region brzuszny, powiązany z procesami wizualno-organicznymi.
• Region grzbietowy, zaangażowany w dekodowanie fonologiczne.
• Region czołowy, który uczestniczy w procesach artykulacyjnych i semantycznych.

Bibliografia

1. Alvarado, Julio (2009) Siedem etapów czytania. World Educational Network Biuletyn. Odzyskane z: Odkup.org
2. Buitrón, Nachyelly (2017) Jakie procesy poznawcze są zanurzone w czytaniu? Odzyskane z: Rozum i Palabra.org.MX
3. Hughes, Janette (2007). Proces czytania. University of Ontario Institute of Technology. Źródło: Faculy.uoit.AC
4. López pisanie c. (2012) Wkład neuronauki w naukę i edukacyjne leczenie czytania. Odzyskane z: czasopism.usal.Jest
5. Rodzice PBS (S/F). Czytanie. Pobrano z: PBS.org
6. Tydzień (2017). Naucz się czytać. Wywiad z Maryanne Wolf. Odzyskane z: tydzień.com
7. Wikipedia (S/F). Czytanie (proces). Źródło: w:.Wikipedia.org