Koncepcja kontekstu społeczno -kulturowego, elementy, przykłady

On Kontekst społeczno -kulturowy odnosi się do środowiska społecznego i kulturowego, w którym dana osoba rośnie i żyje, a także wpływ, jaki wywiera na swoje pomysły i zachowania. Ta koncepcja obejmuje aspekty historyczne, polityczne, ekonomiczne, edukacyjne, religijne, etyczne i estetyczne obecne w ich społeczności w określonej przestrzeni.

Obejmuje także grupy, z którymi jednostka wchodzi w interakcje, takie jak jego rodzina, jego przyjaciele, sąsiedzi i inni aktorzy, a także zwyczaje, wiedza i postęp artystyczny, naukowy i przemysłowy, w którym rozwija.

Kontekst społeczno -kulturowy wnosi ramy, w których dana osoba rośnie i rozwija. Źródło: Pixabay.com

Kontekst społeczno -kulturowy zwykle ma silny wpływ na zachowania i myśli osoby i budzi kody, normy, praktyki i tradycje. W większości przypadków, gdy jednostka rośnie w problematycznym i wrażliwym środowisku społecznym i kulturowym, ich możliwości adaptacji i postępu są niewielkie.

Przeciwnie, kiedy to robi w silnym, bezpiecznym i zakwaterowanym środowisku, możliwości pomyślnego i zdrowego rozwoju rosną.

[TOC]

Koncepcja kontekstu społeczno -kulturowego

Kontekst jest definiowany jako środowisko fizyczne, symboliczne lub sytuacyjne, w którym jest uważane za fakt. Odnosi się do konkretnej przestrzeni i czasu, które służą do ramki i ustanowienia wydarzenia.

Tymczasem społeczne wskazuje na wszystko, co należy do społeczeństwa lub w stosunku do społeczeństwa, rozumiane jako zestaw osób, które dzielą historię, tradycje i współistniły te same normę.

Ze swojej strony, kulturowe odnosi się do sposobów życia, zwyczajów, wiedzy i stopnia rozwoju artystycznego, naukowego i przemysłowego w erze lub konkretnej grupie.

Może ci służyć: 5 typowych rzemiosła Baja California Sur

Człowiek jest z natury społeczny. Z kolei czynniki obecne w ich środowisku wpływają na ich wzrost i rozwój, a także są częścią ich rzeczywistości i tożsamości.

Kontekst społeczno -kulturowy jest badany przez socjologię, antropologię, historię, lingwistykę, archeologię, pedagogikę, semiotykę, filozofię i psychologię, między innymi nauk, w tym ramy dla zrozumienia zachowań, pomysłów i faktów obecnych w społeczności.

Definicja etymologiczna

Z etymologicznego punktu widzenia słowo „kontekst” pochodzi z łacińskiego „kontekstu”, co oznacza „zjednoczenie dwóch lub więcej elementów oraz okoliczności, w których się znajdują”.

Składa się z prefiksu „z”, rozumianym jako „całkowicie” lub „globalnie” i „textus”, który odnosi się zarówno do „tkaniny”, jak i „zestawu słów, które tworzą fragment pisemny lub ustny”.

Tymczasem społeczne pochodzi z łacińskiej „socjalis”, które można przetłumaczyć jako „należące do społeczności ludzi”. Składa się z terminów „socius”, co oznacza „towarzysz” i sufiks „-al”, synonim „względem”.

Wreszcie „kulturowy” pochodzi z łacińskiego „kultu”, rozumianego jako „kultywacja” lub „uprawiana” i odnosi się do „wyniku pracy i opieki nad Ziemią, aby produkować rośliny”.

Elementy obecne w kontekście społeczno -kulturowym

W kontekście społeczno -kulturowym istnieją różne czynniki, które wpływają na wzrost i rozwój osoby. Wśród głównych są:

Rodzina

Rodzice i bracia, w przypadku ich posiadania, są pierwszym środowiskiem osoby. Pojęcia, zachowania i zwyczaje, które są nabywane we wczesnym dzieciństwie, tworzą podstawy osobowości jednostki.

Szkoła

Centrum edukacyjne, w którym powstaje dziecko, jest kolejnym fundamentalnym kontekstem społeczno -kulturowym, w którym pozyskiwana jest wiedza intelektualna, ale uczy się również wartości moralne i etyczne i szanować normy społeczności.

Może ci podać: typowe posiłki z 1816 r. W Argentynie

Przyjaciele

W miarę rozwoju jednostki poszerza swoje stosunki społeczne i generuje więzi przyjaźni z rówieśnikami, co również przyczynia się do ich rozwoju. W okresie dojrzewania powiązania te rosną w złożoności i znaczeniu, powodując nowe formy uczenia się. Ponadto przyjaciele wpływają na siebie na różne sposoby, pomagając wzmocnić zachowania i tworzyć osobowość.

Religia

Religie zwykle mają znaczący wpływ na codzienne życie ludzi i ich tradycje. Obejmują normy moralne i zachowania, które mogą warunkować myśleniem i działaniem jednostki.

Klasa społeczna

Poziom społeczno -ekonomiczny, zarówno rodzina, jak i społeczność, w której żyje, odgrywa również decydującą rolę w tym aspekcie. Każda klasa społeczna oferuje inne możliwości związane z zatrudnieniem, dochodem, edukacją, bezpieczeństwem i podstawowymi korzyściami, takie jak dostęp do żywności, mieszkań i usług zdrowotnych, które oznaczają środowisko, w którym dana osoba rośnie.

Kultura

Podobnie język, zwyczaje, tradycje, wiedza, sztuka oraz kontekst historyczny i polityczny obecny w społeczności wpływają na rozwój jednostki i ich sposobu działania i myślenia.

Przykłady kontekstu społeczno -kulturowego

Rodzina jest pierwszym kontekstem społeczno -kulturowym człowieka. Źródło: Pixabay.com

Każda osoba urodziła się w danej rodzinie, w pewnym mieście i kraju oraz w pewnym historycznym momencie. Z kolei te warunki społeczne, gospodarcze, polityczne i kulturowe kategorycznie wpływają na ich wzrost, rozwój i tożsamość.

W ten sposób urodzenie się w biednej faveli w Rio de Janeiro nie jest tak samo, jak robić to w bogatej dzielnicy w Paryżu. Język, który zostanie omówiony, będzie inny, zwyczaje i tradycje, które zostaną przestrzegane, będą inne, edukacja, która zostanie odebrana, będzie inna, a możliwości postępu będą.

Może ci służyć: +72 słów w Mayi i jej znaczenie w języku hiszpańskim

Z drugiej strony interakcja z rodzicami, przyjaciółmi i sąsiadami, okolicą, w której żyje, religia i wartości moralne, które są w nich zaszczepione i podstawowe usługi, również wpłynie również na ich proces socjalizacji.

Z drugiej strony, jeśli osoba pójdzie do szkoły religijnej lub świeckiej lub do publicznej lub prywatnej, kontekst społeczno -kultury, w którym będzie zanurzony, będzie inny.

To samo, jeśli mieszka w społeczności miejskiej lub wiejskiej, lub jeśli warunki życia są dobre lub złe, odnosząc się do możliwości zatrudnienia, rozwoju gospodarczego, usług zdrowotnych i bezpieczeństwa, między innymi.

Wszystko to będzie warunki zachowania, działań, pomysłów i sposobu bycia osoby.

Bibliografia

1. Gauvain, Mary (2013). Społeczno -kulturowe konteksty rozwoju. Pod redakcją Philip David Zelazo. The Oxford Handbook of Developmental Psychology, t. 2: ja i inne.
2. Springer Science+Business Media. Kontekst społeczno-kulturowy. Encyklopedia nauk nauki. Dostępne na: link.Skoczek.com
3. Bastarrachea Arjona, Wiliam i Cisneros, Edith. Wpływ kontekstu społeczno -kulturowego w przywództwie szkolnej w Meksyku. Autonomiczny University of Yucatán, Meksyk.
4. Kontekst społeczno -kulturowy, Wikipedia. Dostępne: Wikipedia.org
5. Słownik królewskiej akademii hiszpańskiej (RAE). Dostępne na: Rae.Jest
6. Słownik etymologiczny. Dostępne na: Etymologie.Z Chile.internet