Kompetencje dyscyplinarne są podstawowymi i rozszerzonymi

 kompetencje dyscyplinarne to podstawowa wiedza, która jest uważana za niezbędną, aby osoba miała dobrą domenę dziedziny. Są to niezbędne minimum do zrozumienia konkretnej materii; Dlatego każda pole badania ma różne konkursy.

W zależności od poziomu wiedzy, który chcesz osiągnąć, istnieją również rozszerzone umiejętności dyscyplinarne. Umiejętności te pogłębiają wiedzę nabyte z podstawami i są specyficzne dla najbardziej zaawansowanej edukacji, takiej jak matur.

Definicja podstawowych i rozszerzonych umiejętności jest podstawową częścią procesu edukacyjnego, ponieważ bez nich nie można zdecydować, czego uczniowie muszą się nauczyć. Wybór podstawowych i rozszerzonych kompetencji odpowiednich do poziomu i wieku studentów pomaga zwiększyć skuteczność procesu edukacji.

[TOC]

Podstawowe kompetencje dyscyplinarne

Podstawowe kompetencje dyscyplinarne są podstawowymi zasobami, które obywatele muszą zdobyć, aby właściwie formować się jako ludzie. Dzięki tym mogą osiągnąć dobry rozwój osobisty, zawodowy i społeczny, aby mogli dostosować się do warunków życia rozwiniętego świata.

Podstawowe kompetencje dyscyplinarne są zdefiniowane zgodnie z serią dziedzin wiedzy i mają więcej wspólnego z „wiedząc, jak to zrobić” niż z teorią. Podobno w przypadku tych podstawowych kompetencji ludzie muszą być w stanie poprawnie funkcjonować w praktycznie wszystkich sytuacjach codziennego życia.

Obszary, w których zdefiniowano podstawowe kompetencje, są następujące:

• Konkurencja matematyczna i podstawowe kompetencje w nauce i technologii.
• Nauczyć się uczyć.
• Komunikacja językowa.
• Świadomość i wyrażenia kulturowe.
• Konkurs cyfrowy.
• Poczucie inicjatywy i ducha przedsiębiorczości.
• Kompetencje społeczne i obywatelskie.

Może ci służyć: esej filozoficzny: cechy, struktura, tematy, przykłady

Konkurencja matematyczna i podstawowe kompetencje w nauce i technologii

W coraz bardziej wpływającym na świecie nauki i technologie konieczne jest podstawowe zrozumienie ich funkcjonowania i matematyki, które je wspierają. W tym obszarze zawierano dwie podstawowe kompetencje: kompetencje matematyczne i podstawowe kompetencje w nauce i technologii.

Konkurencja matematyczna jest związana z zdolnością do zrozumienia matematyki i stosowania ich w różnych kontekstach, aby można je było używać do interpretacji, opisywania i przewidywania.

Ze względu na strukturę matematyki konkurs ten nie wymaga tylko umiejętności z liczbą, ale także innych, takich jak rozumowanie abstrakcyjne, logika i analiza.

Podstawowe kompetencje w nauce i technologii pozwalają uczniom lepiej zrozumieć świat fizyczny i ich rolę w tym. Jego podstawową przesłanką jest zrozumienie metody naukowej i myślenia; Dlatego są one również związane z racjonalnością i umiejętnościami technologicznymi.

Nauczyć się uczyć

Ten konkurs jest odpowiedzialny za nauczanie studentów fundamentów, aby móc samodzielnie zdobyć nową wiedzę.

W tej kategorii zarówno techniki badań, jak i rozumowanie, możliwości planowania i wyszukiwania informacji są zgrupowane.

Z drugiej strony z tego konkurencji chodzi również o zaszczepienie wartości, takich jak motywacja do nauki i proaktywności.

Komunikacja językowa

Konkurs komunikacji językowej polega na nabyciu niezbędnych umiejętności, aby jednostka mogła łatwo rozwijać się w sytuacjach społecznych, w których musi wchodzić w interakcje z innymi ludźmi i komunikować się z nimi.

Ponieważ istnieje wiele różnych form komunikacji, osoba musi zdobyć umiejętności w każdym z nich: komunikacja ustna i pisemna, czytanie ze zrozumieniem, a nawet komunikacja za pośrednictwem nowych technologii.

Może ci służyć: części magazynu i jego cechy

W ramach kompetencji komunikacyjnych możemy znaleźć kilka podstawowych elementów:

• Lingwistyczny: Obejmuje wszystko związane z prawidłowym użyciem języka, takie jak składnia, pisownia i leksyka.
• Składnik pragmatyczny: związane z możliwością prawidłowego używania języka w różnych kontekstach.
• Komponent społeczno-kulturowy: Zdolność do dostosowania naszej komunikacji do różnych kultur.
• Komponent strategiczny: Obejmuje niezbędne umiejętności do pokonania trudności i problemów, które mogą pojawić się podczas komunikacji.
• Kompetencje w komunikacji językowej: związane z cechami osobowości, które ułatwiają odpowiednią komunikację.

Świadomość i wyrażenia kulturowe

Ten konkurs jest odpowiedzialny za wszystko związane z sztuką i dziedzictwem kulturowym, zarówno samej kultury, jak i innych.

Uczniowie muszą nauczyć się cenić wyrażenia artystyczne, a do pewnego stopnia móc je samodzielnie wygenerować.

Konkurs cyfrowy

Konkurencja cyfrowa dotyczy właściwego zrozumienia i wykorzystania nowych technologii. W tym sensie dbają zarówno o bezpieczeństwo użytkowników podczas korzystania z tych nowych narzędzi komunikacyjnych, jak i zdolności do uczenia się i adaptacji do prawidłowego korzystania z nich.

Dlatego niektóre z podstawowych kompetencji w tym obszarze krytyczne są myślenie o tych technologiach, pozyskiwanie i przetwarzanie informacji oraz tworzenie nowych treści za pomocą tych narzędzi.

Poczucie inicjatywy i ducha przedsiębiorczości

Badania ekonomiczne pokazują, że w najbliższej przyszłości ponad połowa populacji zostanie zatrudniona. Biorąc pod uwagę tę nową rzeczywistość, uczniowie muszą nauczyć się przygotowywać i zarządzać własnymi projektami.

Konkurs ten obejmuje prawne i finansowe, ale także emocjonalne i myślenia; Oba mają fundamentalne znaczenie dla stworzenia własnego projektu, który jest w stanie prosperować.

Może ci służyć: 4 działalność gospodarcza Peruwiańskiego Wybrzeża

Kompetencje społeczne i obywatelskie

W coraz bardziej zglobalizowanym świecie istotne jest, aby ludzie dowiedzieli się, jak powinni się zachowywać i czego się od nich oczekuje w różnych społeczeństwach i kulturach. Ponadto muszą być również w stanie dostosować się do środowiska społecznego i właściwie się do tego odnosić.

Dlatego kompetencje społeczne i obywatelskie są odpowiedzialne za przekazanie podstawowej roli każdego obywatela na świecie, a także za prawa człowieka i naszą rolę w ich wypełnianiu.

Rozszerzone kompetencje dyscyplinarne

W systemach szkolnictwa wyższego (takiego jak edukacja w szkole średniej lub uniwersyteckiej) podstawowe umiejętności są rozszerzone o SAM -podane rozszerzone umiejętności dyscyplinarne.

Te umiejętności to pomysły i wiedza, które zbierają to, co nabywa się z podstawowymi umiejętnościami, i wzmacniają je w taki sposób, że ludzie, którzy je nabywają.

Podobnie jak podstawowe kompetencje, organizują się wokół różnych dyscyplin, ale w nich istnieje większy podział według obszarów.

W ten sposób możemy znaleźć rozszerzone kompetencje dyscyplinarne do matematyki, składni, nauk społecznych lub biologii.

Bibliografia

1. „Kompetencje dyscyplinarne” w: CBTIS. CBTIS179.Edu.MX.
2. „Kluczowe kompetencje” w: Ministerstwo Edukacji, Kultury i Sportu. MECD.Gęba.Jest.
3. „Podstawowe kompetencje” w: Ministerstwo Edukacji, Kultury i Sportu. MECD.Gęba.Jest.
4. „Rozszerzone konkursy dyscyplinarne” w: Centrum Baccalaureate. Cbttequixquiac.Edu.MX.