Środowisko ochronne

Środowisko ochronne to przestrzeń, w której dzieci i młodzież oraz ludzie w ogóle czują się bezpiecznie i mogą się rozwijać w pełni

Co to jest środowisko ochronne?

A Środowisko ochronne Jest to każde środowisko, w którym dana osoba uważa za przywiązanie, opiekę, ochronę przed zagrożeniami, zrozumienie i wsparcie. Jest to przestrzeń, w której jednostki mogą rozwinąć swój pełny potencjał. 

Środowiska ochronne kontrastują ze środowiskami, w których dzieci są poddawane karom fizycznym, zaniedbaniu ze strony swoich opiekunów lub wszelkiego rodzaju nadużycia. Niestety, te tak negatywne sytuacje są częstsze, niż moglibyśmy się wydawać, i mają bardzo trwały wpływ na tych, którzy na nich cierpią.

Tworzenie środowiska ochronnego jest jednym z głównych dziedzin zainteresowania psychologią rozwoju. Ponadto można zastosować odkrycia w tym obszarze w celu poprawy warunków dzieci i młodzieży w przestrzeniach takich jak rodzina, szkoła i inne przestrzenie edukacyjne.

Jak powstaje środowisko ochronne?

Aby dać środowisko ochronne, konieczne jest spełnienie serii wymagań. Najważniejsze są istnienie więzi zaufania między dzieckiem a opiekunem, brak zagrożeń, swobodę odkrywania i rozwijania oraz zaspokojenie ich potrzeb.

Link zaufania

Jedną z najważniejszych pojęć w psychologii rozwojowej jest więź przywiązania. Zgodnie z teorią dzieci generują rodzaj specjalnego relacji z głównym opiekunem. W zależności od charakteru tej więzi dziecko doświadczy serii konsekwencji przez całe życie.

Może ci służyć: płaty mózgowe

Zatem łącze przywiązania może być „bezpieczne”, to znaczy dziecko dowiaduje się, że może liczyć na swojego opiekuna i poczuć się przez niego chroniony.

Jednak w innych przypadkach przywiązanie może być „niepewne”, „niespokojne” lub „ambiwalentne”. Wszystkie te rodzaje linków powodują, że dziecko się rozwija bez ufania sobie ani innym.

Jednym z głównych elementów środowiska ochronnego jest istnienie bezpiecznego przywiązania. Może się to zdarzyć w związku z ojcem lub matką, z jednym z nauczycieli, w przypadku szkoły lub z jakimkolwiek innym autorytetem i figurą, która istnieje w konkretnym środowisku.

Brak zagrożeń

Jednym z najbardziej szkodliwych zachowań, które można zachować w odniesieniu do dziecka, jest pokazanie mu bezpośrednio lub pośrednio, że nie jest z nami pewien.

Utwórz środowisko ochronne, aby wyeliminować zachowania, takie jak przemoc lub zagrożenia dla najmłodszych.

Zamiast tego można użyć innych mniej szkodliwych stylów edukacyjnych, które również okazały się bardziej skuteczne, takie jak ten znany jako „autorytatywny”.

Wolność odkrywania i rozwijania

Wiele razy, gdy dorosły ma dziecko pod jego odpowiedzialnością, stara się narzucić swój sposób na widzenie świata i sposobu myślenia, jednocześnie starając się unikać zagrożeń lub zagrożeń.

Jednak to zachowanie jest wrogiem rozwoju dziecka jako pełnej osoby i zdolnego do użycia siebie.

Środowisko ochronne nie powinno zakładać, że dzieci unikają jakiegokolwiek możliwego problemu. Przeciwnie, musisz pozwolić ci popełnić błędy, odkrywać środowisko i zapewnić im niezbędne narzędzia do stawienia czoła trudnościom. Wszystko to, z pewnością posiadania bezpiecznego miejsca do powrotu.

Może ci służyć: antropofobia: objawy, konsekwencje i leczenie

Wymaga satysfakcji

Środowisko ochronne musi być w stanie zaspokoić podstawowe potrzeby dziecka. Oznacza to na przykład posiadanie niezbędnych zasobów gospodarczych w celu zapewnienia żywności, wody i schronienia. Ale obejmuje także inne mniej istotne elementy, choć równie ważne.

Wśród najmniej namacalnych potrzeb środowiska ochronnego jest wsparcie społeczne, rozwój pewności siebie, tworzenie zdrowych nawyków i bezwarunkowe przywiązanie przez autorytet.

Rodzaje środowiska ochronnego

Teoretycznie środowiska ochronne mogą być opracowywane w każdym kontekście, w którym istnieje autorytet, który spełnia potrzeby dziecka i spełnia wymienione wyżej wymogi.

Jednak w praktyce media te są przekazywane przede wszystkim w dwóch obszarach: w rodzinie i w szkole.

Zarówno rodzice/opiekunowie, jak i nauczyciele odgrywają fundamentalną rolę w pierwszych latach życia dziecka. W zależności od tego, jak się z nim zachowują, jak go edukują i rodzaj środowiska, w które wierzą, maluchy będą rosły, aby stać się funkcjonalnymi i szczęśliwymi ludźmi, lub, wręcz przeciwnie, będą mieli wszelkiego rodzaju problemy.

Dlatego tak ważne jest podniesienie świadomości między rodzicami i nauczycielami na temat tego, jakie dobre praktyki edukacyjne są brane pod uwagę oraz jakie działania lub postawy mogą zaszkodzić najmłodszym w tym wrażliwym okresie ich życia.

Przykłady środowiska ochronnego

Kiedy podaje się środowisko ochronne, dzieci wykazują serię bardzo specyficznych zachowań, które nie występują w innych środowiskach. Niektóre z najbardziej rozpoznawalnych są następujące:

Może ci służyć: zespół Aspergera: objawy, przyczyny, konsekwencje, leczenie

- Mały chłopiec próbuje pozostać blisko swojej referencyjnej postaci i czuje się bezpieczniej, gdy jest z nim.

- Rozpocznij kontakt z figurą autorytetu, zarówno fizyczną, jak i emocjonalną, powtarzającą się.

- W środowisku ochronnym dziecko bardziej bada swoje środowisko i wykazuje większą ciekawość tego, co go otacza.

- Poczuj niepokój lub nieufność, gdy jesteś daleko od figury odniesienia i spróbuj zwrócić uwagę lub wrócić na bok.

Te zachowania są objawem, które udało się stworzyć udane środowisko ochronne. Jeśli warunki zostaną utrzymane z czasem, dziecko będzie znacznie bardziej narażone na zdrowie i szczęśliwe, i stanie się w pełni wyszkolonym dorosłym do funkcjonowania samego.

Bibliografia

1. Środowisko ochronne: wsparcie rozwojowe dla ochrony dzieci. Pobrano z Resourcecentre.Uratować dzieci.internet.
2. Odtworzyć środowisko ochronne. Pobrano z Buenos Aires.com.